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调研手记（5）3月27日，娄底实地调研的第二天。被安排到两所学校了解课改情况，一所是农村的普通高中，一所是城区市级示范性高中。 相似文献
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高中课改调研手记（6）
与部分高中老师座谈，了解各学校的课改情况，也是调研的必要环节。28日上午，在娄底市教科所，各学科教研员分别与来自娄底各校的高中老师进行了座谈，有8所高中音乐教师参与了此次调研座谈会。首先跟老师谈了此次调研的目的，请老师们能讲真实情况，说心里话。 相似文献
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高中课改调研手记（7）
4月7日－10日是我们在衡阳市调研的时间。调研的日程安排基本与上两次相同，首先是市教育局半天的整体情况交流，然后用一天半的时间到一所省示范性高中、一所城市普通中学和一所农村普通中学实地考察，再用半天的时间与各学科老师交流了解课改实施的相关情况。 相似文献
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在全面实施素质教育的过程中，为了全力推进课改试验的健康发展，我们组织有关人员从 2000年 11月 10日开始用了一个半月的时间，对牡丹江市普通高中课改试验的情况作了调查研究。 一、调研工作的基本过程 (一 )调研学校的数量及代表性 此次调查研究共深入 14所高中学校，占全市高中学校总数的 39％，其中，重点中学 2所、县 (市 )教委直属高中 2所、企业办高中 2所、社会力量办高中 2所。 (二 )调研工作的程序及内容 第一，听取学校领导关于新课改情况介绍，了解学校对课改总体规划和管理实施的有关情况。 第二，深入… 相似文献
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调研手记（4）
2009年11月25日下午，调研组一行人来到了娄底，对娄底进行为期两天半的实地调研。首先听取市教育局领导关于高中课改情况的介绍，与学科教研员、高中学校校长代表座谈，在所住宾馆的会议室，在热烈的交流中开始了对娄底音乐课改的调研。 相似文献
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徐彪 《历史教学(高校版)》2010,(8):47-49
2008年9月,新疆开始启动高中新课程。是年9月9日至9月26日,我参加了自治区教育厅和课改办组织的专家组,赴南疆三地州（和田、喀什、克州）15所学校进行调研、指导和搜集有关信息的工作。2009年lO月25日至11月10日, 相似文献
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2003年15日至24日,玉林市教育局组织了一次课程改革实验调研活动,邀请了广西师范大学、广西课改专家指导委员会的教授、专家及一些新闻单位的记者等10多人组成调研组,共考察、调研了玉林市14所中小学(其中有3所中学),随堂听了42节课,并分别与教研员、校长、教师、学生及其家长500多人召开了42个(次)座谈会。作为随行记者,我第一次得以这么全面、具体地了解课程改革实验的情况,切切实实地感受到课改带来的一系列变化。课改,激活了学校的教育科研每每与校长座谈,我都会问这样一个问题:课改,给学校带来了什么?“是教育科研的春天!”一位校长毫… 相似文献
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陆云泉 《北京教育(高教版)》2008,(12):4-5
2007年秋季北京高中课改启动,作为此次课改最大亮点之一的“自主排课”方案,成为课改推进中的热点聚焦。科学的自主排课方案,可以凸显学校一级的管理创新和校长的课程领导力,是高中学校向内涵特色发展的重要途径。本期,我们邀请到北京市第一零一中学、北京市第四中学、北京师范大学附属中学、北京师范大学附属第二中学四所学校,结合各自学校的课程设置探索,谈谈自主排课的策略性思考。同时,首都师范大学基础教育发展研究院王海燕博士对这4所学校进行了点评。希望通过本组文章的分享,为高中课改的稳步推进集结更多的教育智慧。 相似文献
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2009年秋季,内蒙古自治区高中课改开始启动。对于数学教科书的选择,赤峰市选用了人教B版。在上个学期末和本学期初,笔者先后两次到县内的六所高中学校进行了为期30多天的调查研究, 相似文献
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我于1985年踏上教师工作岗位,在职初阶段我执教了全国统编教材。1991年我校作为全市第一批27所新教材试点学校之一,参加了上海一期课改试点,我执教过第一轮统编教材。1997年底,上海二期课改引进牛津大学出版社在香港部分学校使用的英语教材进行改编,推出了一套自小学三年级至高中三年级共10个年级的英语教材。我所在的学校于1999年在本区率先启用“牛津英语”（试验版）教材,我又成为第一轮的执教教师。 相似文献
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高中课改调研（11）
4月15日下午在张家界吃完中饭，出发去江垭。中午坐车，人很困，但不敢睡，车子在弯弯曲曲的山路上急行，总担心同样困的司长一不小心会将车开到山下去了。还好，车窗外闪过的都是一幅幅精美的画卷，美不胜收，索性不睡，欣赏美景。 相似文献
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云南的义务教育课改进展如何？即将实施的高中课改筹备得怎样？8月24日,教育部副部长陈小娅在昆明与省教育厅、部分州市教育局及学校负责人举行座谈,专题调研云南义务教育阶段和普通高中阶段课程改革情况。云南省副省长高峰出席座谈会。 相似文献
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为促进人教版普通高中新课程标准实验教材改革的深入发展,及时了解高中新课改实验区对人教版普通高中新课标教材的意见和建议,进一步提高教材质量,更好地服务于一线高中教师,人民教育出版社(教育部课程教材研究所)于2006年1月8～19日组织了有关专业人员,由社(所)领导带队,分赴2006年新进入高中课改实验的安徽、浙江、辽宁、福建4省48个地市进行了深入调研。调研加深了高中课改实验省 相似文献
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大连开发区第八高级中学是一所年轻而快速崛起的学校,是一所在辽宁省大连市教育界很有影响力的高中。年轻,是因为学校1999年建校,只有13年历史;快速,是指学校2003年就成为辽宁省第二批省示范性高中,是全省第一所以普通高中名义申办成功的学校,当时在省市引起轰动。2004年学校被教育部命名为全国体育后备人才示范中学。2006年辽宁省高中实施新一轮课程改革,八中人抓住机遇,积极主动创新求变,使学校发生了深刻变化。高中课改省市领先,闻名东北。2011年,在课改和党建工作方面,辽宁省教育厅两次表彰大连开发区八中,辽宁电视台"今日 相似文献
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为了迎接全区的高中课改,2011年10月、11月,自治区教育厅先后组织两期广西示范性高中校长上海研修班,116位正副校长先后赴上海各进行了为期一个月的研修。作为第二期研修班的学员,南宁市第一中学校长师轶应本刊之约,系统阐述了自己在上海研修期间的所观所思所悟,供全区高中学校作课改参考。 相似文献
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自从3月15日省委召开的农业中学座谈会结束以来,到4月27日为止,全省已经办起来的农业中学和各种职业中学有六千五百六十八所,七千七百六十七班,学生达到三十四万二千六百零五人(其中有高中一百四十二所,二百一十四班,学生九千五百一十九人)。全省平均每个乡镇已有三所农业中学和各种职业中学,入学的学生已达前三年来升学的五十万高小毕业生的86. 6%。在短短的四十天时间内,办起了这么许多学校,这是一件了不起的大事。 相似文献
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从高中新课程改革透析教师校本培训路径选择——基于北川中学推进高中新课改的实证研究 总被引：1，自引：0，他引：1
回顾高中新课程改革推进的历程,大致分三个阶段:2004年为第一阶段,海南、山东、广东、宁夏四省区率先进入高中课改试验;2005年开始进入第二阶段,江苏、浙江、福建、安徽、辽宁、天津等省市区相继掀起课改浪潮;2009年,高中课改进入第三阶段。按照教育部的总体部署,从2010年秋季高一年级起,四川省普通高中学校全部进入新课程改革。这一年,也是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)颁布实施之年。面对高 相似文献
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为了全面辐射课改实验的新理念和新方法,以点带面,广泛推进,涧西区课改领导在全区选定6所校本教研基地学校,分两批在全区开展校本教研展示交流活动。第一批为期三天的展示交流活动在中西小学、青岛路小学和洛轴一小进行。此次交流活动,区教育局课改领导首先做到四不三性二放一突出,即事先不定调子、不定格式、 相似文献