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相似文献
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1.
刘世全 《大观周刊》2012,(47):355-355
在英语的学习过程中,普遍存在.学生所接触的阅读材料却非常有限,学生的英语阅读能力低下、阅读兴趣不浓已成为普遍问题。要解决这一问题,一方面需要致力于初中英语教学的教师们积极搜集、编写大量适合中学生、吸引中学生的阅读材料;另一方面也需要引导学生合理利用这些阅读资源,努力提高英语阅读能力。  相似文献   

2.
深化阅读指导服务已是当务之急   总被引:4,自引:0,他引:4  
少儿读者的阅读能力是后天养成的,其形成过程受家庭、学校及社会等诸多因素影响。由于阅读辅导在这三方面的整体缺失,使得少儿阅读活动存在随意性和简单化现象,甚至存在障碍。本文试图通过对影响少儿阅读因素的分析,提出改进和深化图书馆加强阅读指导服务的意见和建议。  相似文献   

3.
梁志祥 《大观周刊》2011,(34):183-183
阅读是中学生语文学习的重要能力之一。作为语文老师,必须培养学生的这种能力。要使学生具有较高的阅读能力,必须让学生认识到阅读的重要性。阅读有什么重要性呢?笔者认为它将影响学生对待自然、社会、人生的情感态度价值观;它能不断提高学生的理解能力等。  相似文献   

4.
郭松涛 《大观周刊》2012,(50):302-302
英语阅读理解能力历来是中招、高考考查的重点,并且有逐年增加的趋势。从某种意义上说,阅读能力的提高,是听、说、写能力提高的关键。培养中学生英语阅读能力,可以有效扩大学生的知识面,增加了词汇量,提高会话能力和写作能力,从长远的观点来看,中学阶段阅读能力的高低对学生以后的进一步深造也有很大影响。  相似文献   

5.
图书馆意识与阅读社会   总被引:37,自引:2,他引:35  
阅读社会的发展是社会进步的必然反映,而图书馆意识的深入不仅是阅读社会形成的一个标志,也是阅读社会形成的一个重要条件和基础,它与阅读社会的再现和形成相辅相成,并将在人类社会发展进程中发挥其特有的优势和作用。  相似文献   

6.
中学是人生的转折点,也是教育的分水岭,公共图书馆如何积极开展阅读推广吸引学业繁重的中学生到馆阅读已成为其工作的重点。文章以扬州市少年儿童图书馆为例,采用问卷调查的方式,梳理了公共图书馆在中学生阅读推广工作中存在的问题,并提出了推进中学生阅读服务的对策。  相似文献   

7.
公共图书馆致力“社会阅读”推广的逻辑起点   总被引:2,自引:0,他引:2  
社会阅读推广,就是让本地区每一个有阅读能力的人都加入到阅读行列,让读书成为生活中不可或缺的一部分,进而构建学习型社会。公共图书馆在社会阅读推广中有其资源优势和发展基础。一旦转换服务意识、拓展生长空间,发展、巩固、提高就有了符合发展逻辑的最佳起点。  相似文献   

8.
刘涛 《出版参考》2010,(12):31-31
香港儿童喜爱阅读吗?答案是肯定的。 香港儿童的阅读能力高吗?答案也是肯定的。 2009年两个国际性阅读研究结果显示,香港中小学生的阅读能力与世界其他地方的同龄学生相比,位居前列。“学生能力国际评估计划”(评估对象为15岁中学生)的评估结果显示,香港学生的阅读能力在参与的57个地区中排行第三;  相似文献   

9.
杨辉 《大观周刊》2012,(8):165-166
提高学生的阅读水平是外语教学的重点,对学生进行阅读理解策略训练是提高学生阅读理解能力的有效途径之一。本文从学习策略和阅读策略的概念和分类入手,对中学生提高阅读能力和提高阅读效率应当采用的阅读策略进行了初步的探讨。希望广大高中学生能掌握有效的阅读策略,找出适合于自己的阅读策略,并将其在实际学习过程中加以运用,以提高语言学习能力和交际能力。  相似文献   

10.
中学生热衷上网、不爱课外阅读是当前社会的普遍现象,这对中学生的健康发展极为不利.文章以高中三个年级段的学生为范本,展开以中学生课外阅读的现状与中学生网络运用的现状的调查与分析,认为结合教材编制资料库、建立网上读书会、进行网上读书推介、举办网上读书竞赛来指导网络环境下中学生的课外阅读,培养学生阅读兴趣,提高他们的阅读能力,为今后的终身发展打好基础.  相似文献   

11.
宗玉波 《大观周刊》2011,(16):136-136
新的高考要求对中学生的阅读能力提出了更高的要求,教师的教学方法与学生的学法也应作相应的改变。借助研究性学习,可以让学生从阅读兴趣、精选文章、阅读策略和答题技巧中培养分析综合能力,让学生对文本进行阅读探究,培养鉴赏能力;求同求异,培养迁移能力;让学生大胆质疑,挑战权威,从而培养创新能力。  相似文献   

12.
围绕美国的一项调查,介绍了美国城市中学生课外阅读的状况,进而分析中学生形成不同阅读习惯和态度的原因,最后结合这项调查的结论探讨其对我国中学生课外阅读良好习惯形成所具有的启示意义。  相似文献   

13.
新媒体语境下,中学生阅读呈现出新的特点与发展趋势,通过营造良好的新媒体阅读氛围,推进新媒体技术及阅读教育,打造适合中学生的新媒体阅读空间、积极开展新媒体阅读推广活动等举措,充分利用新媒体有效推动中学生阅读,全面促进中学生素质的提高。  相似文献   

14.
安鑫  赵敏  段好宁 《图书馆界》2012,(1):28-29,77
采用问卷调查法,对芜湖市280名中学生的阅读意志进行分析,得到不同年级中学生的阅读意志有显著的差异、不同性别中学生的阅读意志有显著差异、中学生的阅读意志有着很多不足之处等结论。  相似文献   

15.
网络文学以它超强的传播能力,占据了年轻人阅读主流的半壁江山,也为中学生阅读、创作及中学语文阅读教学提供了一个广泛的、平等的平台。实践证明,网络阅读让学生拥有一种平等自由、舒展松弛的阅读心理,也为教师的阅读教学提供了一种新的师生互动和对话过程。网络阅读,已经成为人们的一种生活需要,一种生存方式。  相似文献   

16.
宫福满 《编辑学报》2015,27(2):191-192
现今信息社会中人们对海量信息表现出集体焦虑.科技期刊编辑作为科技信息传播的组织者、守门人与社会科技创新文化普及的主要推手,强大的阅读能力是其在信息社会中生存与发展的技能与智慧.阅读能力一方面反映人们在具体阅读过程中准确把握文本精髓的能力,另一方面反映人们在信息海洋中对各类信息的判断与选择能力.科技期刊编辑只有通过提升阅读意识、明确阅读内容、优化阅读方法,不断提高阅读能力,才能胜任岗位工作,履行职业责任,实现强刊梦想.  相似文献   

17.
朱万霞 《大观周刊》2011,(22):55-55
英语阅读能力对于英语学习者来说尤其重要,我结合多年来的教学实践,从基础知识、阅读训练、阅读技巧等方面谈谈如何提高中学生阅读能力。  相似文献   

18.
蒋志玲 《大观周刊》2012,(9):175-175
一、阅读教学的重要性及现状 阅读教学是中学英语教学中一个极为重要的组成部分。从阅读中学生不仅能获得大量的信息和新的知识,还能提高认知水平,增强分析问题和解决问题的能力,最重要的是还能从阅读中获得大量的信息。  相似文献   

19.
中学图书馆与学生阅读能力的培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着新的《普通高中语文课程标准》的逐步实施,近年高考、作文分数的比例也越来越重,文科试题能力方面的测试已是主流。而阅读是人们获取问接经验的主要途径之一,阅读能力的高低直接影响到一个人的理解能力、综合分析能力和思维创新能力。因此,培养学生的阅读能力势在必行。本文从图书馆的角度谈谈对中学生阅读能力的培养。  相似文献   

20.
谢金英 《大观周刊》2012,(43):300-300
当今社会的发展对中学生提出了更高的要求,而社会实践是促进中学生心理成长、实现身心健康发展的一个重要课题。当代中学生心理成长的途径是多样的,积极参加社会实践是其中最有效、最重要的部分。在实践中加强中学生在学习之余与社会的联系,培养其实践能力,了解社会、服务社会,是实现中学生全面发展、心理健康成长的不二选择。  相似文献   

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