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通过“少儿朗读活动示范园地”评选活动实践总结，探讨了新形势下图书馆推广活动的有关问题。 相似文献
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少年儿童的阅读需要引导,这是少年儿童图书馆重要的读者服务工作内容。要使读者服务工作在工作范围、工作程度上有所创新,就必须研究读者心理。儿童阅读心理学研究对具体工作有着很强的指导意义。 相似文献
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少儿图书馆应成为少儿心智教育基地 总被引：1，自引：2，他引：1
少年儿童心智的健康发展，是少年儿童接受包括思想道德教育在内的德育教育，树立正确世界观、人生观和价值观的基础。少儿图书馆可以运用文献知识的审美功能，让少儿读者通过阅读健全心智，促进人的全面发展。在新的历史条件下，少儿图书馆应该继续发挥这一优势，并通过有效方式不断完善其社会教育功能，使之成为少儿心智教育基地。 相似文献
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本文分析了读书活动在少年儿童阅读能力培养中的地位和作用。由于读书活动在影响少年儿童阅读能力培养中的辅助性作用,决定着少儿图书馆开展读书活动必须营造良好的读书氛围,必须追求阶段性、系统性、连贯性的一致。 相似文献
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少儿图书馆利用教育在新的形势下呈现出反复性、关联性、主体性、多元性的新特点,开展图书馆利用教育,应积极培养读者群体,唤醒和提高少儿读者及家长的少儿图书馆意识,打造图书馆"服务品牌",开展典型化图书馆利用教育,建立少儿图书馆利用教育考评制度。 相似文献
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强化服务功能提高内在素质 总被引：3，自引：0，他引：3
知识经济的到来,终身教育的倡导,素质教育的实施,对少儿图书馆的服务能力提出新的要求.本文提出提高服务能力的两点对策一是强化三种功能;二是提高服务者内在素质. 相似文献
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刍议少儿读者的“利用图书馆”教育 总被引：6，自引：0，他引：6
通过对少儿读者“利用图书馆”教育现状的分析,探讨年儿童图书馆“利用图书馆”教育工作的开展。 相似文献
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刍议小学生阅读品质培养策略 总被引：1，自引：0，他引：1
小学生阅读一直是人们关注的热点问题,提升小学生的阅读品质应该成为当前少儿图书馆服务工作的重要内容.文章试图从小学生阅读心理分析入手,借鉴国内外阅读活动经验,结合阅读指导工作实践,提出培养小学生阅读品质策略. 相似文献
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随着时代的发展和社会的进步，阅读已经成为人们必备的一种生存技能。学会阅读应该从小抓起，但小学生的阅读现状不容乐观。提高和改善小学生阅读状况，开展专题调研是有效捷径之一。就开展小学生阅读心理调研的必要性、可能性及其实施策略进行了探讨。 相似文献
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全国一级少儿图书馆网站建设调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对17个全国一级少儿图书馆网站建设基本情况的调查分析，探讨其共性特点与不足，并就今后如何完善少儿图书馆网站建设提出了自己的看法。 相似文献