共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
作文评语是师生间推心置腹的交谈,是师生间心灵沟通的桥梁。它是调动学生学习兴趣、促进师生交流的难得机会。教师那充满激情、诗一般的优美语言恰当地运用在作文评语当中,最能打动学生的心灵,催化对写作的 相似文献
2.
情感是通向学生心灵的桥梁,教育学生是师生之情、理信息双向交流的过程。师生间感情相通、和谐是教育工作获得成功的基础,师生感情上的一致,才会引起双方心灵的共鸣： 相似文献
3.
4.
5.
课堂教学的目的是学生获得知识,这是师生双边共同的心愿,为实现这一愿望,在教学过程中,教师要架通师生心灵的桥梁,把课堂活动变为师生间的互动过程,让学生在轻松自如的氛围中感受语文课堂的魅力。笑与诚便是课堂上不可或缺的两座心灵之桥! 相似文献
6.
在新课程背景下,加强师生间心灵的沟通,建立平等和谐的新型师生关系对改进班级管理,提升管理品位,提高管理效益具有十分重要的作用。周记是师生平等交流的绿色平台,是师生沟通的金纽带。班主任可以及时获取有效信息,了解学生心灵,排解学生困惑,帮助学生总结,鞭策学生不断进步,实现班级工作的"有的放矢"。 相似文献
7.
姜有军 《学生之友(初中版)》2011,(13):75-75
世界著名的大教育家赞科夫曾说过：＂学生对教师给予他们的好感,反应是很灵敏的,他们是会用爱来报答教师的爱的。＂教师对学生的好感和爱,可以说是构建师生和谐心灵世界的两个重要的支点。师生间心灵的和谐, 相似文献
8.
9.
班主任,不仅意味着他是学生日常德育和管理的实施者,学生健康成长的引领者,更意味着他要努力成为孩子们人生道路上的心灵导师。如何走进学生的心灵？桥梁也许就是师生间的沟通。 相似文献
10.
11.
12.
学习是师生间心灵接触和情感交流的过程，别开生面的导语，良好的课堂气氛，情感的投入，有利于实现师生间的情感交流，能充分发挥学生的积极性、主动性和创造性，使学生快乐学习，轻松掌握知识。 相似文献
13.
14.
15.
何波勇 《商情·科学教育家》2008,(1)
用学生的大脑去思考,用学生的眼光去看待,用学生的情感去体验,用学生的兴趣去爱好,教育在呼唤每位教师使自己具备学生的心灵。爱无疑是架设在师生心灵间的一座桥梁。但我认为这师爱 相似文献
16.
桑玉萍 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(2):53-54
１．尊重学生是师生心灵相通的“润滑剂”尊重学生是师德的一个重要标准，也是我们教书育人的重要前提。老师与学生间的一句问候，一个微笑，就无形地拉近了师生间的距离，使学生倍感亲切，学生也才会敞开心扉，与教师进行心灵交流。这将会对教育起到事半功倍的效果。反之，教师一味地批评指责，就会导致学生心灵的“闭锁”，引起情绪的对立或仇视，给教育带来巨大的障碍。自尊心是青少年学生心灵中最敏感的地方，是他们在学校中参加各项集体活动的重要内驱力和主要精神支柱。教师只有尊重学生，保护其自尊心，学生才能以心换心，达到心灵相… 相似文献
17.
18.
心育是教书育人的美好境界 总被引：2，自引：0，他引：2
全国特级语文教师钱梦龙说：“教书育人，是一种潜移默化的过程，最重要的是师生间心灵的沟通。只有始终怀着一颗‘赤子之心’，才能以自己的心去发现学生的心。这种以心发现心的艺术、师生心灵沟通的艺术，正是最重要的教学艺术。”这说明了教师对学生进行心灵教育的重要性。在教书育人实践中，无论教师采取了什么方法，最终目的都是为了塑造学生的心灵。 相似文献
19.
教育是心灵的艺术,教师应努力走进学生的心灵。建立在平等、理解、真诚、关爱、尊重、宽容原则基础上的师生间有意无意的"闲聊",既能增长教师自身知识,也能加深师生情感,取得学生心理认同,真正走进学生的内心世界。一、教育,需要教师走进学生心灵。平时,我们时常能听到有教师在埋怨:"真不知道现在的学生是怎么想的?""我真的耐下心来跟他们交谈,推心置腹地摆事实、讲道理,可他们就是当耳边风,一点作用也 相似文献
20.
杨运生 《中国教育科研与探索》2008,(3)
作为一名教师,只有走进学生的生活世界,多与学生进行轻松、自然的心灵对话,才能成为学生信赖的朋友。“心灵对话”,就是把学生当作知心朋友,态度亲切、真诚地和他们互相交心,架起一座师生间心灵的桥梁。这样的对话是润物细无声,不露教育痕迹,但又切实地对学生心灵产生了积极的影响。那么,课外怎样和学生进行适宜的“心灵对话”呢？ 相似文献