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英语区域变体的形成与发展是有其历史原因的。文章从语法和语音的角度区别了英语的不同区域变体，指出变体的相似性、一致性是绝对的，差异是少量的、相对的。随着语言的相互融合趋势日渐明显，变体的差异在逐步缩小，而且现代英语的美语化趋势是不以人的意志为转移的。 相似文献
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英语区域变体的形成与发展是有其历史原因的。文章从语法和语音的角度区别了英语的不同区域变体,指出变体的相似性、一致性是绝对的,差异是少量的、相对的。随着语言的相互融合趋势日渐明显,变体的差异在逐步缩小,而且现代英语的美语化趋势是不以人的意志为转移的。 相似文献
3.
董如坤 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1987,(3)
我国解放后编写的英语教材和有关参考书、英语工具书,以及在英语教学中,基本上是采用英国南部的标准发音(Received Pronunciation,简称RP)。随着我国开放政策的贯彻实行,1979年中美建交,两国人民之间的交往和科技文化的交流日益增长。美国英语教学资料的输入,尤其是《英语900句》等在我国教学中的使用,使美国英语及其语音日趋受到重视。这对我国的英语教学将产生深远影响。目前许多学习英语的人,甚至大学英语专业的学生,对标准美语(General American,简称GA)的语音与标准英语语音之间的差异了解不多,常提出一些有关的问题。我认为在我国目前的新形势下,了解一些美语语音的特 相似文献
4.
陈巧巧 《读与写:教育教学刊》2008,5(11)
很多中国学生英语存在美语英语不分的现象，这对英语学习带来了巨大的负作用。英语与美语在读音、词汇、拼写、语法四个基本方面有着巨大的差异。在英语越来越美国化的今天，尤其对于中国大学生来说，了解这些差异具有很强的现实意义。高校老师在教学时应对学生作一个英语和美语的比较，才能使学生掌握英语，并在使用时保持一致性。 相似文献
5.
崔德民 《廊坊师范学院学报》1996,(4)
张兆太先生最近编著出版的《实用英语美语对照词典》无疑对从事英语工作及英语学习者是一喜讯.自1806年Noah Webster首创American English这个词语正式指称美国英语以来,美国英语便作为英语的一大支派日趋与英语平分秋色而在世界上广泛使用.然而,值得提起并令人困惑的是,在英语和美语几乎对等使用的今天,现实和事实证明,无论是在学术研究还是在系统理论教学中,我们对英语与美语之间的差异都重视不够或基本上没有引起重视.张兆太先生对英语与美语之间的差异提起了足够的重视.他意识到这种差异给使用和学习英语者带来的困难,他说:“对于我们中国人来说,英语和美式英语的差异无疑地增加了学习英语的负担,尤其是用词方面的差异,更有可能引起混乱和误解.”因而张先生身体力行地为揭示英语与美国英语之间的差异而努力,进而编著出版了《实用英语美语对照词典”.我认为,《实用英语美语对照词典》的问世首先是功不可没地将会倡导、引发我国英语学术界对英语和美语两大支派之间差异的研究和探讨,并引发今后对英语和美语之间差异的注重程度.其次,《实用英语美语词典》的出版将有助于减轻英语工作者及学习者的负担,消除对英语、美语之间差异所造成的混乱与误解. 相似文献
6.
张学忠 《唐山师范学院学报》1996,(1)
语言学习离不开语音,本文从语音教学的重要性出发,对于提高师专英语语音教学水平从教师水平、学生技能、语音训练及消除方言干扰等多角度进行了详细论述;又根据英语、美语的不同特点阐明了师专英语语音教学的规范,并对在我国英语语音教学中英语还是美语为主的可能性问题进行了讨论。 相似文献
7.
李翠云 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(3)
加拿大英语是英国英语的重要变体之一，它来源于英国英语，但是由于加拿大所处的地理位置及政治、经济、文化等方面与英国存在的差异，尤其是迥然不同的历史发展道路，使加拿大英语同英国英语产生了差别。在语音方面．加拿大英语保留了１７、１８世纪英国英语的发音习惯；某些单词的发音是加拿大人所独有的；加拿大英语的语音受到英国英语和美国英语的双重影响。本文试图从以上几方面，揭示加拿大英语语音的形成及特征。 相似文献
8.
韦荣领 《柳州职业技术学院学报》2008,8(2):117-119
语音意识及其各成份的发展以及语音意识与阅读的关系是目前语音意识研究的热点,目前,更多的研究集中在语音意识对阅读影响方面,在语音意识获得与发展的研究相对过少,尤其是普通话儿童汉语语音意识与英语语音意识发展的研究。本文通过纵向与横向研究的方法,研究汉语与英语语音意识的相互关系,探讨英语学习对汉语及英语语音意识的影响。 相似文献
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郭启平 《绵阳师范学院学报》2003,22(1):33-36
英语语言历史虽短。但其三要素——语音、词汇和语法。始终处于变化之中，尤以词汇的变化为甚。特别是当今，由于科学技术的迅猛发展，大量的英语新词汇不断涌现。相对而言，英语语法和语音的变化较慢。在短期内不太明显。尤其是语音的演变更为缓慢。然而，半个多世纪以来，当代英语的RP(Received Pronunciation)语音发生了很大的变化。本将从英语语音的自身特性(内因)和美语等外因的角度出发。详细探讨当代英语RP音在元音、辅音、同化和按拼写发音等方面的重要变化。 相似文献
11.
卞金华 《初中生世界(初三物理版)》2009,(11)
英式英语(英语)和美式英语(美语)的主要差异表现在词汇、读音、拼写及说话的气质等方面。美语的单词一般比英语单词要简单,使用起来较为方便。以下是一些最常见的拼写形式明显不同的单词: 相似文献
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英语史是研究和介绍英语的起源、形成、发展和变化。学习英语史知识有助于了解英语内部结构(语音、语法、词汇等)过去与现在的一些变化。这些变化纪载着英语的过去和现在,以及它们之间的联系,也反映着英语的未来发展趋势。因此,了解英语的发展历史,能使我们摸索出英语在语音,语法、词汇等方面的带规律性的东西。掌握了英语的语言规律,能使我们更有效地学 相似文献
13.
贵州省黔东南苗族侗族自治州并存着新、老两种苗文,通过对新、老苗文的语音和苗文与英语语音进行对比分析,发现并找出新、老苗文语音之间和苗文与英语语音之间的异同,以期帮助苗族学生更好的掌握外语,尤其是英语的语音。 相似文献
14.
潘军 《钦州师范高等专科学校学报》2006,21(2):59-62
历时语言学和社会语言学认为任何语言的产生、变化和发展都是“个体发生”和“种系发生”的有机结合。英语的发展经历古英语、中世纪英语、近现代英语和现代英语四个阶段。美国英语对现代英语的发展起了重大的推动作用，在语言、词汇、语法等语言系统的主要方面进一步剥离、演绎和发展了英语语言的基本结构。进入19世纪末和20世纪初以来的现代英语，更是随着各种族文化问的相互渗透向多元化方向发展。 相似文献
15.
研究目的为探讨英语口语、英语阅读、英语视听、英语写作、英语语音能力与考试焦虑的关系。结果显示．心理准备因子存在显著的性别差异；父母职业对学生考试焦虑的生理反应、情绪反应、思维分散与阻抑等方面的影响差异显著；英语语音的水平对考试焦虑的生理反应、情绪反应方面的影响差异显著，英语各项能力与考试焦虑之间存在一定程度的相关。 相似文献
16.
标准英语是通用的一种英语变体,英语方言是英语的地区性变体,两者之间存在着较大的差异。文章主要从语音和语法两个方面详细阐述了标准英语和英语方言之间的区别。通过对这二者之间差异的研究,指出了目前大学英语语音和视听说等教学方面的不足以及相应的解决措施。 相似文献
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英国英语和美国英语的差异 总被引：4，自引：0，他引：4
李霞 《安阳师范学院学报》2001,(6):65-67
英国英语和美国英语的差异是客观存在的事实，了解和研究这些差别，对我们学习现代英语是有益的。从词汇、语法、发音及拼写四个方面阐述它们之间的不同。以说明英国英语与美国英语差异的规律。 相似文献
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谢晓 《山东教育学院学报》1997,(5)
中学生在学习英语时已经掌握了汉语语音,这是事实。因此,当我们谈到汉语语音对英语语音的影响时,有必要了解汉、英两种语音的差异,这有益于中学生们的英语语音学习。汉语与英语在语音方面存在着明显的差异,这些差异主要表现在下述方面: 相似文献
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本文通过对首次学习英语的一至五年级小学生英语语音记忆调查，验证了外语听觉记忆一般特点：英语语音再认效果好于语音回忆，这种优势效应在一、二、三年级体现突出，到四年级以后，语音再认优势不明显。无论是语音再认、语音回忆，还是语音总体记忆上，女生成绩好于男生，尤其在一年级期间。本文从记忆与语言学习方面进行具体讨论。 相似文献