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实验是化学的灵魂,是化学魅力和激发学生学习兴趣的源泉之一,更是培养和发展学生思维能力和创新能力的重要方法和手段。学生参与化学实验是培养他们对化学学科的兴趣、激发学习动机的有效手段,同时也有利于发展学生的思维能力,培养学生良好的科学作风和科学态度。那么,怎样才能让学生有效地参与到化学实验中去呢？ 相似文献
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王文霞 《山西教育(综合版)》2000,(24)
思维能力是智力的核心。对学生思维能力的培养 ,一直是教学工作中的一个非常重要的问题。根据化学学科的特点 ,在教学中可对如下几种思维能力进行培养。一、通过实验教学 ,激发学生的创造思维化学是一门以实验为基础的学科。通过实验教学 ,可以帮助学生形成化学概念、理解和巩固化学基础知识 ,提高学生的观察能力 ,并通过对实验现象的分析和总结 ,培养学生的创造思维能力。因此 ,实验教学中 ,应在训练学生掌握基本实验技能的同时 ,创造条件、有目的地培养学生的创造思维能力。如在讲铝盐溶液与强碱溶液作用互加顺序不同引起的理象时 ,课堂上… 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科.实验教学不仅能培养学生的观察能力和思维能力,同时也是提高他们科学文化素质的重要手段. 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科,用活化学实验可以充分培养学生的能力。主要途径有:锁定化学实验的细节,培养学生观察能力;重新设计化学实验,培养学生发散思维能力;巧用未达预期实验现象的实验,培养学生探究能力。 相似文献
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钟华富 《中学化学教学参考》2008,(1):22
化学是一门以实验为基础的自然科学。化学实验始终是化学教学的重要部分,是学生学习化学的重要环节,是化学学科探究的主要方式,是开发学生潜能、培养学生创新能力的有效途径。在中学化学教学中充分发挥化学学科的优势,进行化学探究实验设计练习,不但能巩固有关的化学知识和实验技能,而且能培养学生灵活的思维能力。 相似文献
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吕志清 《课程.教材.教法》1983,(2)
化学是一门以实验为基础的科学。通过化学实验,不仅可以使学生获得有关元素和化合物性质的感性知识,而且能够培养他们的观察能力、思维能力、实验能力和严谨的科学态度。中学化学如果不做实验,就不能发挥化学学科的特点,很难使学生理解化学知识,严重影响教学质量的提高。因此,在当前情况下,强调加强并努力做好化学实验,对提高化学教学质量具有重要的现实意义,对培养社会主义现代化建设的人才有深刻的影响。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科,《中学化学教学大纲》和高考《理科综合考试说明》中的化学学科部分把实验能力的培养放在重要位置上,化学实验既能训练学生的观察力和动手能力,又能培养学生的思维能力,开发学生的潜能.化学实验复习中培养实验能力,首先应重点抓好以下几点. 相似文献
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胡开彦 《中学生数理化(高中版)》2010,(9):76-77
化学是一门基础实验学科·通过化学实验,既可培养学生的实验操作技能,又为学生的创造性思维能力的培养提供了强而有力的平台·在教学中,如何充分地挖掘和合理地利用常规实验仪器及其简单组合等资源,培养学生的创造性思维能力,一直是我们潜心探索的课题· 相似文献
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观察能力是思维能力、实验能力、自学能力的基础,是学好化学最主要的一种能力。在化学实验课中对学生进行观察能力的培养是十分必要的,也是切实可行的。如何培养好学生的观察能力,是提高学生化学学科综合素质的保障。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科,实验性是化学最基本的特征.化学实验是培养学生观察能力、操作能力、分析和解决问题能力以及思维能力的重要途径." 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科,《中学化学教学大纲》和高考《理科综合考试说明》中的化学学科部分把实验能力的培养放在重要位置上,化学实验既能训练学生的观察力和动手能力,又能培养学生的思维能力,开发学生的潜能.化学实验复习中培养实验能力,首先应重点抓好以下几点. 相似文献
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正化学是一门以实验为基础的学科。实验是化学教学的主要手段,更是培养和发展学生思维能力和创新能力的重要方法和手段。充分认识实验在化学教学中的地位和作用,切实采取措施加强实验教学,是提高化学教学质量的重要环节。初中化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段,要想大面积提高化学教学质量,必须从培养学生学习兴趣,激发他们的求知欲入手,从提高课堂教学效率做起,引导学生突破初中 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科,实验是学生学习化学知识最有效的形式之一,也是培养学生各种化学思维能力的重要途径.本文针对如何使化学实验绿色化、简约化、趣味化提出了几点建议. 相似文献
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化学实验教学的目的不仅是要求学生掌握实验基本技能,更重要的是要培养学生的创新思维能力.化学是一门以实验为基础的自然学科,实验在化学教学中起着举足轻重的作用. 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科。化学实验是化学学科的灵魂,是学生认识化学世界的窗口,是学习化学的重要手段。实验有助于学生理解和巩固知识,在培养学生观察能力、思维能力,乃至创新能力方面有着重要的、不可替代的作用。通过实验学生可以受到从形象思维向逻辑思维跨越的训练,实现发散思维到聚合思维的相互统一。如何紧扣实验这个化学学科的基本特征开展好实验教学,努力培养具有创新能力的新一代,根据自 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科,化学教学的实施离不开实验,而素质教育也要求教师注重培养学生的能力。通过实验不仅能培养学生的观察能力、思维能力、分析归纳能力、逻辑推理能力及实验操作技能等综合能力,而且还能培养学生严谨的科学态 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科,因神奇的实验,化学散发着独特魅力。化学教学中应注意发挥学科自身的实验优势,激发学生的学习兴趣和学习热情,让学生发挥主观能动性,积极主动地学习,在实验教学中渗透对学生的实验能力、思维能力、创新能力及科学探究能力等的培养。 相似文献
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学生发现问题、认识问题、解决问题的能力,就是思维能力.思维能力是智力的核心.学生思维能力的高低直接关系到接受知识的多少,而知识的积累又是思维发展的基础,思维能力的培养对学生当前的学习和未来发展均具有重要意义,化学学科的内容非常有利于培养学生分析、综合、抽象、概括的能力,有利于培养他们对事物进行对比、类比、判断推理的能力和辩证思维的能力. 相似文献