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徐莹 《新语文学习(小学作文)》2002,(Z4)
有一天,嘴巴提议:“我们来开一个赞赏会,自己夸自己,增强自信心。”“自己夸自己?怪不好意思。不如互相夸一夸,还能增进友谊与情感。”眼睛提出异议。耳朵、鼻子都表示赞同。耳朵抢先发言:“我来夸眼睛,如果没有眼睛,我们就都生活在黑暗中。‘眼睛是心灵的窗户’、‘画龙点睛’这些都可以证明眼睛最重要。”眼睛不好意思地说:“过奖,过奖。” 相似文献
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陈丽虹 《课堂内外(小学版)》2013,(3):11-13
“这是哪儿呀？”阿夸醒来,头有些痛,看了看四周,他感到好陌生。天空离他是那么近,星星在头顶一闪一闪,仿佛一跳起来就可以摘到星星。可是阿夸没有这个兴致。他要弄清楚他到了哪里。 相似文献
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张鸿遐 《数学学习与研究(教研版)》2010,(4):96-97
多年来从事小学数学教学,经常听到一些家长如是说：家长1：不知道这孩子怎么回事,老师和同学都夸他聪明,可考试怎么也得不了高分,总是计算出错．家长2：简单的计算题,不应该出错的,让他再做一遍,立刻就会了．自己一开始怎么就做不对呢？ 相似文献
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《中华活页文选(初中版)》2013,(1):23-24
战国时齐国有个国君齐宣王,他非常喜欢射箭,虽然水平不高,但尤其喜欢听别人夸他能拉硬弓。有一天,齐宣王为了展示自己的水平,故意让周围的随从和大臣挨个儿试拉他的弓。他的弓实际上不过三石（约合现在三百六十斤）的力。其他人却装模作样地讨好他,有的才拉开一小半,就又是鼓胸脯,又是喘粗气;有的拉开一半,就连连伸胳膊蹬腿, 相似文献
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李朝霞 《中小学教育与管理》2007,(12):16-17
现代“教育之父”夸美纽斯曾说“教师应当把自己当作一个活生生的榜样，除非他能这样做，否则他的一切工作都将是白费”。夸美纽斯所说的这个“活生生的榜样”实际上指的就是高尚的师德，没有高尚的师德做基础，教师其他的努力不过是空中楼阁，失去了意义。我国古代也有“学博为师，德高为范”，“学为人师，德为世范”的古训。由以上不难看出，教师的道德要求不但自古就有， 相似文献
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《中小学信息技术教育》2012,(11):1
教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛来看,用自己的手来做。——郭沫若谁要是自己还没有被发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。——【德】第斯多惠只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。——【捷克】夸美纽斯学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。 相似文献
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多次拜读夸美纽斯的《大教学论》,夸美纽斯主张一切教学工作应该遵循自然。在他的教学论体系中,“遵循自然”不是一个普通的教学原则,而是一切教学原则的基础,一切教学原则与规则都是从“遵循自然”这一总原则上推演出来的。我们可以把夸氏所说的“自然”理解为事物本身的规律。这一规律对我们的数学教学也有很大的借鉴作用,我们要研究自然．仿效自然,提倡健康快乐教育。数学探究过程也要自然、和谐、流畅和高效。下面我就谈谈自己在教学实践中的几点思考。 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(9)
有个小孩在学校里偷了同学一块写字石板,他把它拿回家交给了母亲。母亲不但没批评他,反而还夸他能干。第二次他偷回家一件大衣,交给母亲,母亲很满意,更加夸奖自己的儿子能干。 相似文献
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“通过一件事写自己最熟悉的人”教学设计黑龙江牡丹江市平安小学迟令统一、课前准备组织一次以《夸ＸＸ）为题的演讲比赛。要求；１．要求学生选择生活中自己最喜欢或印象最深的人作为“夸赞”的对象，并想一想他（她）的哪些优点最值得夸。２．指导学生回忆自己所“夸赞... 相似文献
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提到自己的老爸,伙伴们总是有夸不完的话儿,有的夸“大方”,有的夸“慈祥”,有的夸“聪明”……可我对老爸的评价是———野蛮。你不相信吗?让我告诉你几件事吧。一个星期天的早晨,老爸带我去博物馆看《航天卫星模型展览》。我高兴地接过奶奶递过来的牛奶,坐上老爸的车,高叫一声:“出发。”车子开动了,我一边喝着牛奶,一边想像着航天飞机的模样,心里有说不出的兴奋。来到扬桥口菜市场,我的牛奶喝完了,看到马路边尽是黄菜叶、烂番茄时,我就把空奶盒随手扔了下去。空奶盒刚落地,就听见“吱”的一声,老爸刹住了车,让我下去。我莫名其妙,他盯着… 相似文献
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