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中国民间传统图形艺术源远流长,是我国宝贵的文化遗产,体现了浓郁的中国文化和地域特色。本文介绍了民间传统图形的概念,分析了民间传统图形与高校艺术设计教学结合的价值和意义,进一步论述了民间传统图形在高校艺术设计教学中应用的可行性。 相似文献
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陕西的民间美术不论是文化底蕴,还是品种、数量、艺术价值,都在国内处于领先地位,为最大程度地发掘和利用陕西民间美术资源,将其和高校艺术设计教学结合起来,不断进行有益探索,本文以陕西民间美术中的“社公爷”个案研究为例证,探讨民间美术研究在艺术设计教学中的应用价值。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(6)
民间美术是劳动人民在生产劳动中创造的具有悠久历史和民族文化特征的艺术形式,具有独特的风格和浓厚的民间特色。在当前我国高校艺术设计专业课程教学中,过于注重国外设计理念与元素的应用,对我国民间美术元素运用较少。本文针对高校艺术设计专业课程教学,以民间美术的传承为基点进行课程教学研究,并提出针对性的教学建议。 相似文献
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近年来,随着对非物质文化遗产研究的日渐升温,人们越来越重视对传统民间工艺美术形式的研究与开发应用.湖北阳新传统布贴作为楚文化的代表,它集刺绣与剪纸艺术为一体,有着显著的艺术审美特征.本文试图从艺术审美的角度对其进行分析,希望能引起学界的广泛关注并启发当代的艺术设计,使阳新传统布贴能得到更好地传承和拓展. 相似文献
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民间传统工艺美术作为非物质文化遗产的重要组成部分,具有实用和审美的双重属性。对传统工艺美术的设计创新,既是对传统文化的继承,更是其自身发展的要求。通过分析安徽民间传统工艺美术产品的现状,从民间工艺美术产品设计的角度提出建议,以期实现安徽民间传统工艺美术的可持续发展。 相似文献
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本文指出将非物质文化遗产的保护与传承工作引入艺术设计专业实训教学环节是大学文化传承功能的具体践行,是其专业建设的创新和特色。文章从实训原则、实训内容、实训成效三方面阐述了非物质文化遗产传承语境下艺术设计实训教学的具体实施办法,取得了艺术设计实训教学与非物质文化遗产保护资源共享、相互促进,协同发展的效果。 相似文献
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明兰 《中国科教创新导刊》2011,(13):66-67
针对民间美术在艺术设计专业教学中的误区,论述了将民间美术纳入艺术设计各个专业方向教学体系的重要性。本文从以民间美术的造物思想深化设计思维,以民间美术多元化的艺术表现为根基增强造型技能两个方面论述了民间美术在艺术设计专业教学体系中的价值之所在。 相似文献
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赵立丽 《桂林师范高等专科学校学报》2002,16(2):88-90
介绍我校实施钢琴大小课相结合的教学情况 ,其优点有 :1 .可以在有限的时间内让学生学到更多的钢琴理论知识和演奏技巧 ;2 .有利于促进高师钢琴教学趋于规范化 ,培养合格的音乐教师 ;3.促进钢琴教材建设 ,使钢琴教材内容更具科学性、系统性、师范性、针对性和校本化。 相似文献
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非正式性教学评价是相对于正式性教学评价而言的另一种评价方式,这种评价能够弥补正式性教学评价的某些缺陷。本文从语文教学的非正式性评价的实践出发,研究语文教学的评价效能,旨在促进学生的全面发展。 相似文献
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分析学习任务的教学策略 总被引：1，自引：0，他引：1
王延玲 《大连教育学院学报》2005,21(4):15-16
分析学习任务是教学设计中的一项重要工作,关系着教学目标、课程目标的达成,并为教学过程的安排提供依据。分析学习任务的教学策略:分析学习结果类型,确定学习的条件;学习任务的结构分析(确定学生的起点能力和终点能力、分析中间目标及其学习内容、分析情感态度与方法、表述学习任务)。 相似文献
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公共英语教学、专业英语教学和双语教学的现状和改革 总被引：9，自引：0，他引：9
我国公共英语教学、专业英语教学和双语教学还存在诸多问题。公共英语教学是专业英语教学和双语教学的基础,专业英语可以促进双语教学,专业英语教学和双语教学也会促进学生对公共英语的学习。应理顺三者教学间的关系,在课程设置、教学内容等方面进行改革,以实现我国大学英语教学改革的目标。 相似文献
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课堂教学是教师完成教学任务的主要方式,教师进行教学反思应该直面课堂教学。课堂教学可分为课前、课中和课后三个阶段,教学反思贯穿于课堂教学的全过程。在此前提下可着力探讨课堂教学三个阶段教学反思的目标、特性和实施策略等方面的问题。 相似文献
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引导式、探究式、讨论式教学方法,可激发学生好奇心,发挥学生主动精神,鼓励学生进行创造性思维,提高物理化学教学效果。 相似文献
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在诸多课程的改革中：教学论课程的改革尤为重要,因为它是师范生的一门岗前培训课,直接影响着学生的就业和工作素质。为此,教师必须积极探索适合新的教育理念的教学内容和教学方法,培养学生的自主学习,研究性学习的习惯,培养他们的实践能力和创新能力。文章在教学内容和教学方法、教学手段上进行了有意义的探索,以适应新的教育人才的培养模式。 相似文献