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1.
王婷婷 《荆门职业技术学院学报》2014,(1):93-96
室内设计中的玄关设计源自中国,其最早出现于中国传统建筑民宅中的"影壁文化"。以礼仪之邦著称的中国文化在传统建筑风格方面同样讲究含蓄与内敛,玄关设计正是将传统住宅文化中的"藏"意境表现得淋漓尽致。作为住宅设计中的过渡空间,玄关设计是神秘的,它为来客指引方向的同时也是主人家自身生活品味的一种体现。室内精彩隐匿于玄关之后,令人浮想联翩,正是这样一个具体而微的设计缩影令人顿感阳光和煦。文章针对室内设计中的玄关设计进行了深入探讨。 相似文献
2.
《庄子》中开拓了一系列富于审美意蕴的存在空间,以探讨“人”境为核心,拓展出对“道”境、“天”境的审美构想。三重空间构成一个内在联系的系统,成为庄子美学中极重要的一方审美之域。对此空间系统的美学阐释是理解庄子美学思想的一个重要雏度。 相似文献
3.
在版式设计的创作中,空间秩序与视觉流程上存在着诸多的有机联系,不同视觉要素的编排与组合,根本就是要在“帷幄”中创造性地“运筹”出符合当下审美与规律的艺术性表现形式来。在版式设计这一特定的艺术展现空间里存在对艺术修养、美学乃至人机工程等知识的运用与把握,存在对版式设计艺术表现手法进行抽象应用,涵盖表现性与空间秩序运筹的的合理性。版式设计体现了设计师对构成原则的推解,还反映其对空间结构上的理解。 相似文献
4.
王雁燕 《中国科教创新导刊》2014,(1):212-212
当代女性“非正式空间”之环境设计通过对当代女性生活的现状,阐释女性消费习惯、审美,精神．文化的需求,结合象征性和隐喻性的设计语言,体现女性的特质,把“水”的灵感融入设计,营造出属于当代女性的“非正式空间”。 相似文献
5.
鲁峡 《洛阳师范学院学报》2006,25(3):98-100
“境”是指人的控制约束力量所能达到的范围,是主体精神达到的领域,体现在文学中是主体的认识空间。“有我”“无我”是主体情感在文学世界里的不同的存在状态,都具有超越直接的功利关系的审美性,表现了王国维对文学的审美情感的重视和充分理解。 相似文献
6.
贾海燕 《湖南第一师范学报》2011,11(5):87-90
意境是一个具有空间性特质的诗学范畴。“境”原本包含空间涵义,在佛典适用中意义虚化,进入诗学话语后则用来概括诗歌的审美感受空间。从文本视域出发理解意境,意味着意境是一种结构性存在,情与景两大因素构成了意境的“意向性”文本空间,这一文本空间蕴含着生动的人生意识和审美价值,呈现出延展、流动的空间之美。 相似文献
7.
曾红琳 《康定民族师范高等专科学校学报》2010,19(2):82-84
“留白”是中国画特有的绘画语言之一,指在构图或上墨（色）时,让部分空间不着笔墨（色）而保留纸面的本色,从而达到一种“虚实相生”,“无笔墨处皆成妙境”的审美意趣的表现手法。千百年来,如何留白,体现空白空间的视觉和精神价值,已经成为中国绘画艺术非常重要的一个问题。“空白”在现代设计艺术中同样具有重要的地位和作用,如果将中国画中关于空白运用的技法和观念运用到现代视觉设计中来,这无疑是对现代设计艺术的一种丰富和拓展。 相似文献
8.
运用文献资料、逻辑分析等研究方法,基于少林武术“非遗”美学的生存现状,对少林武术审美空间的拓展问题展开系统思考。研究认为,生活节奏的加快、传播方式的保守、体育美学的规训及审美认知的偏差是造成少林武术审美空间萎缩的现实原因,新时代背景下少林武术审美空间拓展的具体策略有挖掘少林武术“慢哲学”的审美空间,创新少林武术“讲故事”的叙事方式,建构少林武术“美哲学”的话语体系及形成“具象化”的审美空间。研究旨在为加强少林武术的保护及传统文化的创造性转化与创新性发展提供美学方面的智慧与思考。 相似文献
9.
课堂教学审美设计新探 总被引：1，自引：0，他引：1
查有梁 《课程.教材.教法》2007,(1)
从理解“教学”“课堂教学”“设计”“审美”这些概念入手,将它们“集成”起来,能够较深入地理解“课堂教学的审美设计”的内涵。审美是课堂教学设计的固有要求。课堂教学的审美设计可从以下四个方面探索:课堂教学“成品”的审美设计;艺术类学科课堂教学的审美设计;非艺术类学科课堂教学的审美设计;课堂教学“整体”的审美设计。 相似文献
10.
《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》指出:美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。美育是审美教育、情操教育、心灵教育,也是丰富想象力和培养创新意识的教育,能提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力。校园空间文化设计是学校美育的一个缩影,做好校园空间文化设计,是学校美育工作的重要一面。深圳市龙华区玉龙学校作为一所“年轻”的学校,致力于校园空间文化设计,链接生活,并构建特色课程,着力打造空间为课程服务、课程为学生所用的一体化且具有特色的文化空间。校园空间文化设计跟随学校的发展,经历了从平面到空间、从空间到课程,从课程到心灵的成长史,取得了较为显著的育人效果。 相似文献
11.
蒋琰 《黑龙江教育学院学报》2006,25(5):135-136
编辑活动中的审美设计是一种全新的立体系统行为,审美设计学渗透到编辑学的领域,形成新的边缘性学科。新的审美设计观构建的美学思想和设计方法正在向更广阔的空间拓展,同时也拓展了编辑活动文化价值的空间体现。 相似文献
12.
论城市公共空间景观的规划设计原则 总被引：10，自引：0，他引：10
随着中国精神文明与物质文明建设的显著提高,城市公共空间(城市广场、公园、街道、居住区等)已不仅仅是一个城市的象征,它们已成为市民休闲纳凉、沟通交往、散步闲谈、修身养性的场所。城市公共空间的景观体现现代人的价值观、审美观和趣味。然而在城市公共空间景观的规划设计中还存在着许多问题,存在许多不尽如人意的景观设计,本文探讨的目的就是能够总结一些规划设计的原则,在具体的城市公共空间景观的规划设计中,避免一些设计误区,使城市公共空间的景观更富有人性化,力求达到人与自然的协调统一,创造怡人的城市公共空间景观。 相似文献
13.
家居配饰设计是室内设计的重要组成部分,配饰设计是相对于建筑本身的结构空间提出的,在室内环境中具有调节、补充和完善的功能,任何一种装修都少不了配饰的润色。家居配饰设计具有功能美和材料美的美学特征。 相似文献
14.
曾惕惕 《佳木斯教育学院学报》2012,(6):432-433
随着人们审美意识的提高,生活质量的提高,个性化的居室装饰日益浮出水面。软装饰设计不仅要关注物质、技术与精神的融合,还要让居室的空间环境、陈设、工程结构、工艺与社会意识和文化素质、审美完美结合。使"屋如其人"。软装饰使居室装饰个性化,使主人的个性特征、审美情趣、文化内涵与居住空间达到一种天人合一、环境与自我浑然天成的境界。 相似文献
15.
餐饮产品美学设计初探 总被引：1，自引：0，他引：1
何丹华 《金华职业技术学院学报》2001,1(3):111-113
餐饮业是一种经济产业，同时也是一种文化产业。因此餐饮业应注重文化内涵的开掘，挖掘美的规律，利用这种美学规律来建构餐饮产品。本文就优雅的环境、优质的菜肴、优良的服务等方面对餐饮产品美学设计进行了探讨。 相似文献
16.
金耀民 《黑龙江教育学院学报》2005,24(4):45-47
在阅读教学中,应自觉运用情知对称原理,发掘施教媒介的情感因素,向学生施加审美影响,开启其内在情智。而导读题设计是重要的施教媒介,是培养学生审美能力的有效手段。因此,在教学过程中,应以导读题的设计创设教学情境,激发学生的审美情感,使教学过程具有审美意味,即追求导读题设计的审美化。审美化的导读题设计,应遵循形象性、情感性、交流性、创造性等原则。 相似文献
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随着全球化知识经济的飞速发展,中国的医疗改革也随之不断深入发展,人们对于医疗环境的要求有了更多的期盼。标识导向系统是人类生存环境空间信息的媒介,当今,人们通过空间管理和环境信息来引导社会环境中的标识导向系统设计,制定了颇具审美和实用价值的研究方向。需要借助于医院标识导向系统这一空间载体,遵循其相应的设计方法要点,才能将医院多元化的文化内涵充分展现出来。 相似文献
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广西传统干阑式建筑是集环境条件与经验智慧为一体的石木构架建筑,其结构空间理实秩序、变化灵巧,层次丰富,富有审美意境,体现了建筑对环境的适应性与协调性,反映了广西地区的人文特色,极具地域特征。从自然适应性、人文适应性两个方面对材料、结构与人文情感提出更具民族性、地域性的设计启示,阐述其当代建筑技术与时代审美特征,探索传统干阑式建筑在当代建筑设计中的传承与发展,丰富当代建筑匠技与形式的可持续性创新。 相似文献
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民间蓝印花布传统的语言特征中透射出的＂吉祥＂、＂完满＂的民族心理观念,富于象征性和装饰感的造型手法,为中国当代设计师们在后现代设计思潮影响的设计观念变革提供了新的启示。在多元化的现代设计中,蓝印花布的图形语言特征和审美特征如何在平面设计中进行转化与结合,如何将民族风格融于现代设计,使其发挥积极的推动作用是我们必须思考的问题。 相似文献
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鞋靴效果图是鞋类设计师在展示设计思想的模板,是进行设计的表现方式。在设计表现日益发达的今天,计算机辅助设计软件不可避免地登上了设计的舞台,给设计师腾出想象空间以及完善表现技法。 相似文献