共查询到20条相似文献，搜索用时 125 毫秒
1.
韩延明 《语文月刊(学术综合版)》2013,(3):76-81
辨析修改语病是高考的必考题。然而,学生对这类试题普遍感到无从下手,解答时随心所欲,失分率比较高。辨析修改语病,倘若只是宏观上了解语病的六大类型是远远不够的,还必须从微观上寻找突破口,这样既便于操作,又能提高准确率。这里介绍一种既简便又行之 相似文献
2.
高三辨析并修改病句的后期复习,在系统复习的基础上,可指导学生抓住语句中的语言标志,如并列短语、介宾短语、否定词、关联词语、两面词等,对应不同的语病类型,摸索出其中规律,从而很快地寻找出句中的语病。 相似文献
3.
吴艳 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2007,(3)
辨析语病是高考的必考题型,但对高三学生来说,这个知识点一直是难点,高考失分率也较高。怎样既快又准确地辨析出语病?除了我们常说的语感审读法、逻辑意义分析法和语法分析法之外,寻找敏感点也不失为一种巧办法。 相似文献
4.
5.
6.
通过分析目前高校英语教学中存在的母语干扰这一普遍现象,对比英语和母语思维模式的差异,剖析在语言实践中常见的语言故障、语病等,寻找解决问题的方法. 相似文献
7.
严戎庚 《韩山师范学院学报》2000,21(1):61-66
文章提出：语病总是是规范语言学和语言教学无法回避的问题,是应用语言学的课题之一,我们应该重视语病问题的理论研究,确立正确的语病观,并以黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》的语病分析为例,从正、反两方面论证了语病体系的科学性,语病界定的准确性,有关训练的有效笥等语病观的基本问题。 相似文献
8.
《中国小学语文教学论坛》2016,(5)
杂糅语病在日常生活中比较常见,因此,对杂糅语病的研究就显得格外重要。杂糅语病作为语病的一种表现形式,不仅体现为句法上的错误,还体现为句意上的错误。通过对杂糅语病的类型进行分析,以举例的形式展示杂糅语病的存在方式。 相似文献
9.
10.
辨析修改病句可从寻找句中两面词、否定词、关联词语、并列短语等标志词语入手,不同标志词语对应不同的病句类型,如果句中出现并列短语则要注意如下几种语病: 相似文献
11.
严戎庚 《韩山师范学院学报》2000,(1)
文章提出:语病问题是规范语言学和语言教学无法回避的问题,是应用语言学的课题之一,我们应该重视语病问题的理论研究,确立正确的语病观,并以黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》的语病分析为例,从正、反两方面论证了语病体系的科学性,语病界定的准确性,有关训练的有效性等语病观的基本问题。 相似文献
12.
纵观历年高考试题对语病的考查,除了常见的易被辨认的语病外,还有一种较易被忽略的语病,即滥用、少用和误用一个词（或字）而导致的语病．备考学生不可不注意。 相似文献
13.
14.
一、语序不当类语病"语序不当"类的语病是比较隐蔽的,所以难度较大。下面对2007年各地高考中出现的此类语病作分类解析。 相似文献
16.
缺少句子成分是比较难辨析的一种语病类型,在高考模拟题中,这种语病类型经常出现。辨析这种语病,不仅需要我们有较好的语感,更需要我们熟悉缺少句子成分的几种情况,掌握了这几种情况,就等于降低了辨析这种类型语病的难度。 相似文献
17.
18.
辨析语病是检测学生语言运用的一个重要方面,也是各地高考的重点和难点。语病题大多是复句形式,关联词语应该是最先关注的。近年笔者在引导学生高考复习时,对高考题中语病辨析题作了一些探讨,尤其对近几年高考试题中因关联词语使用不当造成的语病作了分析归纳。 相似文献
19.