共查询到20条相似文献，搜索用时 859 毫秒
1.
谭新阳 《试题与研究：高中理科综合》2009,(13):19-21
江西省高考语文科目自行命题已五年,2009年高考仍走“回归语文本位,回归语文教材,导向读书,丰富人文积淀”的命题思路,体现鲜明的江西命题特色。但2009年高考中,翻译、古诗阅读、默写、现代文大阅读、语言运用题的54分,考生的平均分只有25分左右。这些分是怎样丢失的？了解2009年主观题答卷失分的情况,尤其是失分的原因,于我们的语文复习大有帮助。 相似文献
2.
所谓过失性失分,是指学生在数学学习过程中,由于过失性错误而产生的失分。即学生在理解了题意,掌握了解题方法,解题技能也比较熟练的情况下产生的失分。过失性失分产生的原因主要有以下几方面。 相似文献
3.
4.
武文 《中国小学语文教学论坛》1993,(7)
近年来,随着教育改革的不断深化,高考、中考语文试题中阅读题的比重也在逐年增加,目前已达到30分左右,而诸多考生在这一部分上失分甚多,充分暴露了阅读训练在教学中的薄弱性。那么,如何加强这一环节,且确实、逐步、大面积地提高同学们的阅读能力呢? 相似文献
5.
据统计,在每年的高考中,考生在各科考试中,因出现非智力因素错误而失分的在10分左右.因而克服非智力因素产生的错误,对每位学生是十分重要的. 相似文献
6.
本刊编辑部 《中华活页文选(初中版)》2013,(7):1
对现代文阅读能力的考查,是历年中考语文的重中之重。以满分120分的语文试卷为例,现代文所占的分值一般在30分左右,仅次于作文的分值。而现阶段初中生在现代文阅读中失分比较多,可以说现代文阅读已经成为制约学生提高语文成绩 相似文献
7.
现代文阅读一直以来都是中考语文试题中的一个重要板块（在试卷中占30分左右）．也是中考复习中的一个难点（考生普遍失分较多）。难就难任,对现代文阅读既要有宏观的把握（如思路、结构、主旨等）,又要有微观的研读（如重要词语、句子等）; 相似文献
8.
作为集考核性与选拔性为一体的全国高考试题而言,为了有利于高校选拔人才,自然要提高试题的难度和区分度.历年"文综测试"失分主要在二卷,二卷又主要集中在地理学科.试卷中的36题是历年"文综测试"中最具有地理学科特色的一道大题,平均占到15分~27分不等.2003年第36题,满分为24分,然而考生人均得分只有5.5分,满分率几乎为0.从失分原因分析,有的是学生知识掌握不牢失的分,有的也是学生审题不准,粗心马虎丢的分.如何应考才能减少失分,取得文综考试的全面胜利呢? 相似文献
9.
高考临近,同学们在不断完善自己知识结构的同时,还应该适当关注数学考试中常见的失分类型,并采取有效策略控制各种失分.下面就一种最不应该的失分——非知识性失分进行剖析和探讨,希望能帮助同学们减少这种失分,提高数学考试成绩.所谓非知识性失分,就是应该得到而失去的分,即会做却做错,会做而来不及做导致的失分.非知识性失分是不应该的失分,却又是普遍存在的,一 相似文献
10.
正在这么多年的教学实践中,我发现,高中阶段大大小小的语文考试,直至最后的高考,往往是现代文阅读这一块失分较多。筛选整合文中信息类的试题呢,不少同学说,答题时自我感觉还可以,可最后还是丢2分左右,留下了遗憾。下面我们就以2013年高考新课标语文试卷为例,来盘点一下筛选整合信息类题型的失分原因,并总结出应对策略。 相似文献
11.
笔者有幸参与了2010年浙江省理综化学部分的阅卷工作．第25题满分14分,全省平均得分为4分左右．得分为什么这么低呢,这是值得思考的问题,高中三年我们已经把高中所要掌握的知识全部教给学生了,为什么学生在高考中取得的成绩还是不理想呢？除了与试题本身有一定的难度之外,其实有很大一部分考生的失分是非智力因素造成的,比如答题方法和技巧． 相似文献
12.
在历年高考历史试卷中,填充题是一种基本的题目类型.它在试卷中所占的比分约27分左右,仅次于问答题,居第二位.但是,我在教学中发现,学生在历次测试或考试时,如果排除名词解释,填充题的失分在各类题目中仅次于问答题,居第二位.造成填充题失分的因素很多,而错别字的大量存在则是该题失误的重要原因之一.我在高三学生中 相似文献
13.
毛永健 《语文月刊(学术综合版)》2017,(1):17-24
高考诗歌鉴赏,一直是高考语文应试中的重难点,11分的题目,考生均分也就5分左右,因此,高考诗歌鉴赏是整个高考语文中失分比例最大的题目。究其原因,一是考生在传统诗歌方面的知识积淀普遍缺失,导致读不懂诗歌,即使下笔千言,也只能是灌满了水的海绵,乍一看很有份量,挤干了却什么也没有;二是考生未能很好地掌握答题的模式技巧,应试时... 相似文献
14.
<正>考试难免失分,分数失在哪?怎样造成的?如何避免?下面以2011年高考中的部分试题为例,进行分析总结,以探明失分原因,帮助学生在考试中减少失误,规范答题,尽量做到少失分甚至不失分。1因概念不清而失分例1(2011年高考理综山东卷 相似文献
15.
通过观看2011年第11届世界杯女子排球赛录像,对中国女子排球队和对手的比赛得失分情况进行分类绋计,运用观察统计、比较研究等方法探讨中国女子排球队与对手在扣球得分、失分,拦网得分、失分,发球得分、失分和对方失误送分方面的优势和差距,为中国女排今后的训练和比赛提供一些参考性建议． 相似文献
16.
17.
文学类文本阅读在全国各份高考试卷中都有呈现,且绝大多数为必做题.文学类文本阅读赋分一般都比较大,在20分左右,有的省份达到25分.虽然赋分多,但考生在此题上的得分却不多.据统计,得分率一般在50％左右,个别小题的得分率甚至低于30％.这是什么原因呢?抛开惯常所说的理解不透彻、表达不规范、书写不清晰等因素,本文结合2011年高考文学类文本阅读试题,从学的角度、考的角度和改的角度,进一步分析此类考题失分的原因. 相似文献
18.
闫久华 《课堂内外(高中版)》2009,(5)
失分归纳高考英语试卷中词类语法知识多以单项填空题、改错题、单词拼写题的形式出现,分值约占20分。此部分知识点内容之多、综合能力之强使很多同学在考试中频频出错,导致失分。失分知识点主要体现在以下几方面: 相似文献
19.
在2011年奉化市小学数学毕业模拟测试中,学生的计算题失分率高达15.7％,生均失分7.2分,这还不包括在填空、判断、解决问题中的计算错误.从失分情况中可明显看出,只有约五分之一的学生由于计算方法及运算顺序没有掌握才导致了计算的失分,而近78％的学生的失分是由计算不仔细、粗心大意等个人非智力因素所导致. 相似文献
20.
学会剔除以下五个失分点，相信能为基础写作提分!
失分点1：信息不全在写作中，有的同学因未能认真审题、弄清写作内容，特别容易漏掉情景说明中的内容，导致没能把要点写齐全。从高考评分标准来看，是根据文章包括所给出的信息内容的多少．即包含“大部分——基本——小部分一少许——没有”信息内容给分，分值从4分至0分递减。所以在写作中我们一定要明确写作任务，写全信息内容，这样才能避免不必要的失分。 相似文献