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张海萌 《试题与研究：高中理科综合》2019,(36):0006-0006
高中物理教师需要明确教学中的重点内容,体现学科的抽象性以及综合性,高中物理知识学科体系的建立,对于学生在学习中存在的各种问题不能忽视,提升学生的物理知识储备能力。力学作为高中物理学科中需要重点学习的一项内容,实验开展的有效性也需要提升。本文着重进行高中物理力学实验有效教学的探讨,希望能够对高中物理学科教学效果的提升带来积极影响。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2019,(1)
<正>物理对于我们高一学生来讲,不仅具有一定的学习难度,还是所有学科中的学习重点,因而建立有效的高中物理解题思路,提高物理解题能力,强化物理核心素养,是现阶段我们高一学生所要面临的全新挑战。因此,在实际的学习过程中,我们应不断深化对物理知识的掌握能力,提高我们自身的学习兴趣,克服对物理知识学习的恐惧心理,从而在提升物理知识运用能力的同时,实现高中物理解题思路的有效建立。一、激活思维,深化知识 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2018,(4)
<正>物理是高中学习的基础学科之一,而力学又是贯穿高中物理的重要知识点。高考对物理力学解题的综合分析能力有着较高的要求,因此探索和掌握力学的学习方法尤为重要。下面基于高中生的视角,结合具体物理问题实例,着重探讨如何有效地提升我们解决物理力学问题的能力。一、高中物理力学知识点学习技巧1.树立信心高中物理力学是有一定的规律的,而且力学的推导过程和思维过程都非常严密,这就需要我们在每一步都要有极其专注的注意 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2018,(9)
<正>在我们的日常生活中,物理知识随处可见,我们在学习高中物理的过程中,如果能够将其与实际生活相联系,那么对于物理知识的理解也会更容易。如果对生活中物理知识的应用多加关注、分析,那么可以促使自身创新实践能力的提升。一、高中物理的实用性在我们还处于孩童时期时,对于雨后彩虹的形成、清晨红色的太阳到了午后却为白色、处于水中的筷子是否折断等都充满了好奇心。其实,物理与生活密切相关,伴随着我们的成长。我们的衣、食、住、行 相似文献
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黎正旺 《试题与研究：高中理科综合》2021,(25)
阅读材料是高中物理教学过程中十分重要的教科书内容,其中有着非常丰富的物理相关知识,也延伸出了很多的知识。因此应用高中物理教科书中的阅读材料,可以帮助学生对其素质教育进行有效的提升。对于阅读材料在高中物理教学过程中的作用进行分析,不仅可以帮助学生树立心中科学家的形象,还可以让学生对物理史实进行学习,提高教学质量,把物理知识和实际相结合,对学生的综合能力进行提升,促进学生的全面发展。 相似文献
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孙艳丽 《数理化学习(高中版)》2014,(8):69-69
滑轮作为一种简单的力学机械,可以分成动滑轮和定滑轮,学生在初中时就已接触,而滑轮在我们的日常生活中也非常常见.在高中物理中,滑轮知识往往与力学、运动学、电磁学等知识联系起来,考察学生的知识综合运用能力.本文简单介绍几个与滑轮知识相关的物理习题,简述其解答方法. 相似文献
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《考试周刊》2020,(8):145-146
物理学科的主要研究内容就是能量、物质以及它们相互之间的内在联系,其中还包含热学、光学、电磁学、力学等内容。通过学习物理知识可以为学生今后更深入地学习物理知识和科学技术奠定夯实的基础。因此,为了提高教学效率和教学质量,教师应改变传统的教学模式,在教学中充分运用电子信息技术,把物理学科知识简化,帮助学生更好地理解学习。现如今在高中阶段,电子信息技术已经全面渗透到物理教学中。在物理教学中,电子信息技术充分发挥了其自身价值,不仅能够有效激发学生学习物理的兴趣,而且可以帮助学生理解物理知识。本文首先分析研究了电子信息技术对高中物理学科产生的作用;其次,探讨电子信息技术有效应用到高中物理学科中的相关策略,希望能为学生学习物理知识提供一些帮助。 相似文献
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正学生的"学习力"是可以通过学生自身的学习与训练得到有效提升的,而并非是天生的。学生的学习能力可以在"教"与"学"的过程之中逐步形成与提高。培养学生的学习能力在高中物理教学中显得尤为重要。一、阅读能力的培养阅读能力是学生学好物理的一种最基本的学习能力,阅读的过程是一种吸收的过程,当然阅读过程中离不开学生对物理知识的理解、对有关概念的想象与推理等。阅读能力是学生获取物理信息、更新知识的重要途径之一。学生只有通过自主内在的阅读 相似文献
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高中物理教学大纲指出,对物理课程的学习不仅要注重学生物理知识的积累,还应重视学生对物理技能的掌握程度、物理实验探究能力,以及对物理理论的创新思维能力。而要想培养学生物理学习中主动参与、勤于探究的学习习惯就必须要践行高中物理的自主式教学策略,让他们能够从这种教学体制中学会自主式学习、探究式学习,进而获得知识与能力的双向提升。 相似文献
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许杉灵 《数理天地(高中版)》2023,(6):62-64
高中物理教学过程中会用到多种教学方法,其中问题教学法有着独特的优势,可以让学生对物理产生兴趣,对物理课产生学习的欲望,增强学生的创造力,提高学生的主动学习能力,是目前高中物理教学中最为重要的学习方法之一.教师应当大力发展这种教学方式,让问题教学法在教学中有更广泛的应用,起到提升教学效果、加强自主学习的能力、提升学生物理知识素养的作用. 相似文献
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正高中物理按照知识结构的角度划分,可以分为热、光、电、力、原五大部分,而力学模块是学生普遍反映学习起来比较困难的知识体系.在每年的理综考试物理题目中,力学都会占有很大的分值比重,因为力学综合体能够充分考察学生的分析问题的能力,因此,如何提高学生解决力学问题的能力成为许多高中物理教师面对的难题.根据多年的经验,笔者认为可以通过以下几点提高高中物理力学题目的解题能力. 相似文献
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郑丽娴 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
学习过物理知识的人都知道,其实物理知识属于比较抽象性,概念性以及理论性都是比较强的,那么,在实际的物理课堂教学当中,如果物理老师都是一味地向学生们传输知识,那么学生们就容易对物理教学失去兴趣,同时也会让整个物理课堂教学的环境显得非常枯燥无味。因此,在高中这个学习阶段当中,让高中物理与信息化实现一个有效结合,不但可以提升高中物理教学的效率以及质量,同时还能够提升学生们学习物理知识的积极性,从而让他们对物理学习产生更加浓厚的兴趣。因此,作为一名高中物理老师,要不断探讨高中物理教学与信息化相互结合的教学模式,从而可以更好地引领着高中学生们走进物理知识的海洋当中。本篇文章主要提出了几点对高中物理与信息化有效结合的相关策略,以供相关教育工作者们作重要参考。 相似文献
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高中物理是高中阶段的重要学科,也是学习难度较大的学科,物理知识的逻辑性和系统性较强,容易使学生的思维过程混乱。再者,由于不少学生物理学习方式存在问题,不能深刻地理解物理基本概念。高中物理新课程,重视学生的自身发展,关注学生的未来发展方向,进一步提出了知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观的三维目标。物理概念作为高中物理的重要组成部分,对学生学好物理知识有着重要的作用。 相似文献