共查询到20条相似文献，搜索用时 140 毫秒
1.
毛泽东反腐倡廉思想是毛泽东思想体系的重要组成部分，是关于“防腐反腐”，加强廉政建设，厉行廉洁政治，全心全意为人民服务的思想。邓小平既是中国共产党第一代中央领导集体的重要成员，叉是第二代中央领导集体的核心。他不仅对毛泽东反腐倡廉思想的提出作出了重要贡献．而且结合新时期社会主义现代化建设的实际．完善和发展了毛泽东的反腐倡廉思想。 相似文献
2.
文斌 《重庆广播电视大学学报》2010,22(1):23-26
邓小平作为中国共产党第一代中央领导集体的重要成员和第二代领导集体的核心,他的重要贡献之一就是运用马克思主义党内和谐学说,在科学总结建党以来中国共产党党内和谐建设的经验基础上,对党内思想和谐、组织和谐、作风和谐、制度和谐等方面进行了卓有成效的理论和实践探索,形成了特色鲜明的邓小平党内和谐思想。 相似文献
3.
周启先 《黄冈师范学院学报》1997,(3)
毛泽东反腐倡廉思想是毛泽东思想体系的重要组成部分，是关于“防腐反腐”加强廉政建设，厉行廉洁政治，全心全意为人民服务的思想。邓小平既是中国共产党第一代中央领导集体的重要成员，又是第二代中央领导集体的核心。他不仅对毛泽东区腐倡廉思想的提出作出了重要贡献，而且结合新时期社会主义现代化建设的实际．完善栩发展广毛泽东的反腐倡廉思想。1、邓小平对反腐倡廉的重要性有更深刻的认识毛泽东自中国第一个革命政权诞生时起就开始注意防腐反腐、倡建廉政的问题。他认为．不断加强反腐倡廉工作是我们党始终坚持全心全意为人R服务的… 相似文献
4.
作为中国共产党第一代领导集体的重要成员和第二代中央领导集体的核心,邓小平同志以其战略家的眼光,从全局角度看待教育,关注教育,提出了一系列重要的教育思想,这些思想在实践中成为我们在建设有中国特色社会主义伟大事业中抓好教育的重要指导思想.…… 相似文献
5.
李晓辉 《思想政治教育研究》2009,25(5):60-63,67
作为中国共产党第一代中央领导集体的重要成员和第二代领导集体的核心,邓小平对思想政治教育的目标、地位、作用、原则、内容、方法等方面进行了坚持不懈的探索,为思想政治教育理论体系的建构做出了重要贡献。 相似文献
6.
张国镛 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2001,27(4):31-36
实现中国社会主义现代化，是以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的三代中央领导集体共同奋斗的目标。现代化建设的根本就是目标模式、战略步骤和动力来源。以毛泽东为核心的第一代中央领导集体对中国社会主义现代化作出了开拓性的贡献；以邓小平为核心的第二代中央领导集体发展了中国现代化建设的目标模式、战略步骤、动力来源等思想；以江泽民为核心的第三代中央领导集体创新了中国社会主义现代化建设的理论和实践。三代中央领导核心对中国现代化建设的探索、发展和创新，是一个相互联系的有机统一体。 相似文献
7.
王华 《湖北广播电视大学学报》2009,29(7):56-57
从中国的历史、具体国情以及世界潮流来看,发展建设中国特色社会主义民主政治是中国的必然选择,民主与社会主义密不可分。以邓小平同志为核心的中央领导集体,充分认识到了没有民主就没有现代化,找到了建设社会主义政治文明的正确途径。以江泽民同志为核心的领导集体,指出了必须在中国共产党领导下,在人民当家作主的基础上,依法治国,发展社会主义民主政治。以胡锦涛为总书记的新一代中央领导集体,强调人民民主是社会主义的生命,指出了发展社会主义民主政治在发展中国特色社会主义伟大事业中的重要地位和作用。 相似文献
8.
以江泽民为核心的第三代中央领导集体，解放思想，实事求是，坚特和发展邓小平理论，提出“三个代表“重要思想，形成了关于党的思想建设相当完备的理论体系，是对毛泽东建党思想和邓小平建党理论的创新。 相似文献
9.
邓小平统一战线理论的内涵、影响及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
统一战线理论是马克思主义战略策略原则的具体运用,是中国共产党夺取革命和建设事业胜利的一大法宝.在改革开放和社会主义现代化建设的新时期,根据国际形势的变化、国内社会转型和社会关系的变动,按照党的工作重心战略转移的需要,以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体继承和发展了毛泽东统一战线思想,提出了新时期统一战线的一系列新的理论观点和政策思想.邓小平统一战线理论是邓小平理论的重要组成部分,它对于指导我党现阶段的爱国统一战线工作,推进祖国统一大业,建设和谐社会,具有十分重要的现实意义. 相似文献
10.
韩同友 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1997,(3)
毛泽东和邓小平的统战思想集中代表着中国共产党第一代与第二代领导集体关于统一战线理论的精华。从它的历史发展看，中国共产党已实现了从民主革命统一战线向社会主义爱国统一战线的成功历史性过渡。统一战线不仅是中国人民民主革命时期克敌制胜的一大法宝，而且是新时期建设有中国特色社会主义的一个重要法宝。 相似文献
11.
江泰然 《江西教育学院学报》2006,27(4):1-5
陈云是第一代领导集体的重要成员,也是第二代领导集体的主要成员。在第一代领导集体和第二代领导集体的形成与演变过程中,他一直担任中央领导职务。在中国革命、建设和改革的各个历史时期,他都发挥了独特的作用。在维护邓小平第二代领导集体核心地位的过程中,在正确评价毛泽东和毛泽东思想的过程中,在丰富第二代领导集体政治建设思想的过程中,他都建立了不可磨灭的功绩。陈云在第二代领导集体中的实际地位与作用仅次于邓小平。 相似文献
12.
张红 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,43(6):1-4
中国共产党新一届中央领导集体的新农村建设思想目标远大,内容丰富。其中,将新农村建设置于社会主义现代化建设之中、置于和谐社会的构建之中、置于经济社会和人的全面发展之中的思想,充分体现了新一届中央领导集体与时俱进的创新精神。 相似文献
13.
张凌贞 《广西大学梧州分校学报》2001,(2)
经历了以毛泽东为核心的第一代中央领导集体和以邓小平为核心的第二代中央领导集体的艰苦探索，我国终于找到了一条适合中国国情的社会主义建设道路，形成了邓小平建设有中国特色社会主义理论。这一探索过程，充分体现了毛泽东思想和邓小平理论之间是继承和发展的关系。 相似文献
14.
王泽林 《湖南科技学院学报》2003,24(6):121-123
以江泽民为核心的第三代中央领导集体,解放思想,实事求是,坚持和发展邓小平理论,提出"三个代表"重要思想,形成了关于党的思想建设相当完备的理论体系,是对毛泽东建党思想和邓小平建党理论的创新. 相似文献
15.
钱学森的社会系统工程思想对中国几代中央领导集体都产生了重要影响。钱学森以马克思主义世界观方法论为指导,揭示了系统思想的辩证本质。对系统思想与马克思主义哲学的关系进行了精辟论述。为以邓小平为核心的中央领导集体将系统思想运用于我国社会主义建设奠定了思想基础。钱学森强调社会主义建设是复杂的社会系统工程。并从系统整体性的角度提出。社会主义建设不仅包括物质文明建设和精神文明建设,而且包括政治文明建设。为以江泽民为核心的中央领导集体提出“三位一体”的社会主义建设布局提供了重要的理论支撑。钱学森在对社会主义建设系统结构的研究中．进一步提出了“地理建设”的概念。并对“社会建设”问题做出了深入的论证。为以胡锦涛为总书记的中央领导集体确立“五位一体”社会主义总布局。提供了重要的先期探索成果。 相似文献
16.
贾玉娥 《湖南科技学院学报》2006,27(9):149-151
大力发展生产力，努力摆脱贫困落后，实现国家的现代化，这是当代中国社会发展所面临的最基本的问题，是中国共产党和中国人民在整个社会主义现代化建设新时期所面临的根本任务。社会主义制度建立后，以毛泽东为核心的第一代中央领导集体，对如何认识和解决社会主要矛盾，根本任务等进行了积极探索。以邓小平为核心的第二代中央领导集体领导全党实现了工作重心的转移，以经济建设为中心，大力发展生产力，巩固和发展了社会主义，也丰富和发展了毛泽东的生产力理论。 相似文献
17.
罗开贵 《四川教育学院学报》1996,(2)
邓小平是我国老一辈无产阶级单命家，是以毛泽东为核心的党的第一代小央领导集体的重要成员之一；党的十一剧二中全会以来，他是我们党的第二代中央领导集体的核心。邓小平把马克思列宁主义的普遍真理与中国社会主义现代化建设的具体实践相结合，对于建设有小国特色的社会主义理论的创立作出了历史性的重大贡献，丰富和发展了毛泽乐思想科学体系。作为我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平不仅把教育提高到社会主义现代化建设的战略地位，而K还对教育的具体工作提出了许多富有创造性的见解和具有可操作性的实践措施。加强教… 相似文献
18.
宋继和 《山东教育学院学报》1997,(3)
独立自主是以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的三代中央领导集体领导中国革命与建设的根本指针,是中国共产党人建立与巩固统一战线,正确处理本党与外国党以及国际关系的一大准则,也是贯穿于无产阶级政党的全部理论与实践中的基本立场、观点和方法。独立自主是毛泽东思想活的灵魂之一。在邓小平建设有中国特色的社会主义理论体系中,独立自主思想又得到了创造性的发展,并且被赋予了崭新的时代精神内涵。认真考察独立自主思想的萌芽、产生及其发展过程,对于我们更好地坚持这一思想,无疑具有重要的理论意义与现实意义。 相似文献
19.
邓小平的中央权威思想中以概括为：中央必须要有权威；中央权威不是指一个人，而是指一个领导集体；领导集体中要有一个核心；中央权威取信于民的根本是要做出实际政绩。这些宝贵的思想，对于在市场经济条件下如何建立和巩固第三代领导集体的权威，以及加强党的各级领导班子建设，保证党和国家的长治久安，都有着极其重要的指导意义。 相似文献
20.
坚持邓小平教育思想改革和发展信阳教育信阳地区教委主任王美亭邓小平同志作为中央第二代领导集体的核心和我国改革开放事业的总设计师，在领导人民进行社会主义现代化建设的伟大实践中，总结、形成了建设有中国特色社会主义的理论，解决了“什么是社会主义，在中国的具体... 相似文献