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青年教师是各高校教育教学工作的主力军,要提高教学质量和人才培养水平,就必须提高青年教师的教学能力和水平.本文仅从高校青年教师教学能力和水平的提升上谈几项措施与看法,主要涉及青年教师的岗前及在岗培训、导师制度、教学激励与督导制度、待遇保障制度及教学管理规章等几个方面. 相似文献
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<正> 刚刚走出院校大门,踏上体育教学征程的青年教师,面对陌生复杂的体育教学工作该从何做起呢?我们认为要过好“四关”: 一、思想认识关 青年教师从上岗的那天起,社会角色就发生了重大转变,由受教育者变成了教育者。这一质的变化,要求青年教师必须尽快地从心理、思想、行为等方面承受社会对自己的角色期望,成为一名称职的 相似文献
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闭锦源 《武汉体育学院学报》1988,(5)
本文从当代青年教师的思想特点分析入手,探讨了当前我们思想政治工作的出发点和落脚点问题。认为,一、思想政治工作必须适应新时代的要求。二、思想政治工作和教育必须要针对青年教师的特点。具体措施是1.抓好思想政治教育工作的针对性。2.注意思想政治工作的实效性。3.讲究思想政治工作的科学性。 相似文献
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本研究采用自编高校青年教师婚恋压力量表,对武汉地区5所高校300名35岁以下青年教师进行调查.结果发现:①高校青年教师婚恋压力包含5个方面:伴侣压力、家庭压力、性压力、异性压力、经验压力;②高校青年教师存在较大的婚恋压力;③未婚青年教师婚恋压力较大. 相似文献
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0引言
目前,许多教育行政主管部门和高等院校都选择岗前培训作为促进青年教师快速成长的一种途径,其做法是青年教师入职第一课,对青年教师进行任职前的理论、实践培训,帮助他们树立现代教育理念,了解教师职业特点和要求,掌握基本的教育教学知识、教学技能和方法,尽快适应高校教育教学的大环境。这些做法,实践表明收到了很好的校果,但也存在着许多问题。笔者从事青年教师岗前培训工作,就如何加强青年教师岗前培训工作进行探讨。 相似文献
目前,许多教育行政主管部门和高等院校都选择岗前培训作为促进青年教师快速成长的一种途径,其做法是青年教师入职第一课,对青年教师进行任职前的理论、实践培训,帮助他们树立现代教育理念,了解教师职业特点和要求,掌握基本的教育教学知识、教学技能和方法,尽快适应高校教育教学的大环境。这些做法,实践表明收到了很好的校果,但也存在着许多问题。笔者从事青年教师岗前培训工作,就如何加强青年教师岗前培训工作进行探讨。 相似文献
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高校青年教师导师制对提高青年教师自身水平和学校教学质量具有重要的意义.本文以安徽科技学院为例,通过问卷等形式对我校导师制的实施效果进行调查;并对导师制中存在的问题和原因进行了分析,最后提出改进青年教师导师制实施效果的几项措施. 相似文献
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<正> 刚离开体育专业院校大门、踏上工作岗位的青年教师,他们怀着满腔的激情,精神抖擞地投入教学第一线。在工作中,他们认真听取老教师的指导,努力完成着各项工作,以充分展现自己的才能。然而,作为老教师,在与青年教师接触中,也感到他们在整体教学上,遇到了不少困难和问题,时而感到困惑,时而感到茫然。他们还需要在工作中将所学到的理论知识不断地用于实践,并在实践中不断地提高理论水平。为帮助青年教师过好教学关、尽快 相似文献
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北京市东城区体育教师队伍正处在青黄不接的状态.现状是:中学老教师占1/4,青年教师占1/4;小学老教师占1/4,青年教师占1/2还多.老教师相继退休,尤其是骨干教师退休人数较多,青年教师急待迅速 相似文献
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采用文献资料分析、面访和问卷调查相结合的方法,对江苏省高校青年教师的课外参与体育活动的现状进行调查,为高校青年教师形成良好的体育活动方式提供有价值的参考,高校青年教师要树立良好的体育活动参与意识,要协调好体育活动和工作、家庭等方面的关系,合理利用时间进行体育活动,还要加强对体育兴趣的培养,化被动为主动,使体育真正融入生... 相似文献
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一堂体育课的教材,好比做一篇命题作文,从何处入手,采用什么样的手法,各人的做法不尽相同,但无论怎样做,都必须紧扣主题、层层深入,才可能妙趣横生。对青年教师来说,需要有立志当好体育教师的信念,才能安得下心来;要有谦虚的胸怀,才能博采众长;要大胆尝试、不断总结,方能有所提高。 相似文献
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１ 领导者的自我要求体育教研室的主任或教研组长是学校体育工作的领导者 ,肩负着培养青年教师的责任。在培养过程中 ,领导者对自身的自我要求 ,对青年教师的培养影响十分重要。严以律已 ,宽以待人 ,是每个领导者必须做到的。不能动辄就训斥青年人 ,要相信 :每个青年教师都是有知识、有朝气、有潜力的 ,是可以培养成才的。只有这样 ,领导者才可能带着满腔热情和信任的观注去帮助青年教师成长。２ 领导者对青年教师的暗示为了帮助青年教师尽快熟悉环境 ,顺利开展工作 ,领导者可以通过各种暗示形式使青年教师感受到领导对他们的殷切期望。在思… 相似文献
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作为一名青年教师,提高自身教学水平,丰富教学经验的途径很多,其中写好“教学后记”、“听课后记”,是青年教师对自身教学的反省和对他人教学成功点学习的一种积极主动的行为方式,也是提高自身教学水平最直接、最有效的捷径。一、教学后记哲人言:“人贵有自知之明”。 相似文献
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技术教学是体育教学的中心环节 ,技术教学效果的好坏直接关系到体育教学效果的好坏。搞好技术课的教学是每个体育教师的共同目标。如何搞好技术教学 ,提高体育课的教学质量 ,把学到的先进技术传授给学生 ,是摆在每位青年教师面前的首要任务。笔者根据多年实践 ,结合体育课的技术教学特点 ,提出自己肤浅的见解 ,供青年教师参考。1 青年教师要有高尚的职业道德1 .1 教师要热爱自己的专业专业知识、技术、技能是教师的教学武器。教师只有热爱自己的专业 ,才能把兴趣和精力投入到教学中来。只有热爱自己的教学工作 ,才能认真备课 ,钻研教材 … 相似文献