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中小学教师聘任制中的教师缺位问题 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来，学校教育领域的改革，对教师冲击最大的莫过于以教师聘任制为核心的人事制度改革。早在1993年颁布的《教师法》第十七条就已明确了“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同。明确规定双方的权利、义务和责任。实施教师聘任制的步骤、办法由国务院教育行政部门规定”。但到底如何实施聘任制，其实施的具体步骤、办法．在《教师法》颁布10年后的今天， 相似文献
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教师聘任制是教师任用的一种方式，是教育人事制度的一个重要组成部分。我国中小学已普遍实行教师聘任制，希望通过这种任用制度的实施，加强教师队伍建设，提高教师素质，优化配置人力资源。 相似文献
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长期以来，在计划经济的调配下，学校作为教育行政机关的附属物，完全执行国家的指令。但随着改革开放的不断深入，一些地区和中小学校在此基础上进行了学校内部体制改革，实行了职务岗位聘任制，有的学校向社会公开招聘教师。然而，笔者在近一年的“农村山区中小学教师聘任制研究”课题调查研究中，发现一些中小学校和教育行政主管部门在实施教师聘任制的过程中，因对“教师聘任制的涵义”模糊，出现了违反教育法规、违背教育教学规律、影响教师队伍的稳定、影响素质教育的全面实施等不良倾向。本文旨在诠释中小学教师聘任制的界定、基本特征及实施聘任制的基本途径． 相似文献
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晓雨 《北京教育(高教版)》2005,(11):8-9
校长负责制下的教师聘任制,改变了长期以来人们对教师职业的"铁饭碗"印 象,它促使教师主动发展,不断提高教育教学能力;但同时,学校有了选择教师的权力 后,在实施过程中,也出现了一些问题。听一听教师们对聘任制的看法,将有助于我们 推动教育系统人事制度改革的进一步完善。 相似文献
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最近几年，各地教育部门纷纷推出了内容大同小异的聘任制方案，把教师聘任制搞得红红火火。但不容忽视的是，由于教育职业的特殊性，教师的工作业绩既不是短期就能见效的，也很难进行量化，这样在教师聘任中确保公平、公正就成了一个难题，个别教师对目前的聘任制也心怀不满。那么，如何做好教师的聘任？目前教师聘任中存在什么问题？我们不妨来听听各地教师的声音，这对我们进一步完善教师聘任制无疑是有益处的。[编者按] 相似文献
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教师聘任制与学术自由 总被引：3，自引：0，他引：3
教师聘任制的实施对大学教师学术自由产生驱动力的同时,带来的消极影响亦日益凸显.守护大学教师的学术自由既需要通过实施教师聘任制来驱动,更需要从对教师聘任制的消极影响进行消解理性认识大学教育活动与市场经济活动的关系;尊重教师的职业特点;规范聘任制度;体现人文关怀. 相似文献
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推行教师聘任制是当前高校深化人事制度改革的一项重要内容，也是难度比较大的一项工作。本文根据对教师聘任制的理论研究，结合华中科技大学实施教师聘任制的实践，分析了高校推行教师聘任制的必要性和可行性，总结了积极稳妥地推行这项改革的经验，阐述了实施教师聘任制对于高校建立充满生机与活力的用人机制、加强教师队伍建设、促进学校发展所具有的重要意义。 相似文献
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教师聘任制度，是学校根据教育工作需要，聘请有教师资格的公民担任教师职务的一项制度。学校在聘任制推行过程中，转变管理观念，改进管理方法，采取有效措施，加强对教师的管理，建立良好的用人机制，是当今教育改革和发展的客观要求。在实际工作中，学校应着重抓好以下三个方面的工作。 相似文献
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孙铁玲 《北京教育(高教版)》2005,(11)
校长负责制下的教师聘任制,改变了长期以来人们对教师职业的"铁饭碗"印 象,它促使教师主动发展,不断提高教育教学能力;但同时,学校有了选择教师的权力 后,在实施过程中,也出现了一些问题。听一听教师们对聘任制的看法,将有助于我们 推动教育系统人事制度改革的进一步完善。 相似文献
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王晓磊 《北京教育(高教版)》2005,(11)
校长负责制下的教师聘任制,改变了长期以来人们对教师职业的“铁饭碗”印 象,它促使教师主动发展,不断提高教育教学能力;但同时,学校有了选择教师的权力 后,在实施过程中,也出现了一些问题。听一听教师们对聘任制的看法,将有助于我们 推动教育系统人事制度改革的进一步完善。 相似文献
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姚桂兰 《伊犁师范学院学报》2000,(3):64-68
推行教师聘任制，是高校为了适应教育体制改革的要求和自身发展的需要而进行的一种用人制度的改革，本就推行教育教师聘任制存在的问题、现状以及对策作了进一步的探索和思考。 相似文献
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美国中小学教师聘任制及其特点 总被引：6，自引：0，他引：6
随着我国经济体制由计划经济向市场经济转轨以及加入WTO，面对全球化的挑战，中国的教育必须按照市场规律来运行，与国际接轨，实现全面的转变，由长期的教师职称评定制转向教师聘任制就是其中一个重要的方面。2000年人事部和中组部联合下发了《关于加快推进事业单位人事制度改革的意见》， 相似文献
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深化教师聘任制改革，促进人才队伍建设 总被引：1，自引：0，他引：1
教师聘任制改革是高校人事制度改革的主要方面。我校通过完善竞争机制、加强岗位管理、探索用人制度改革、健全考核机制等，不断深化教师聘任制改革，为建设一支高素质的教师队伍提供了强大动力。 相似文献
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聘任制是我国事业单位改革后新型的用人制度。学校聘任教师的基本依据不能是唯一的，即不能完全由学生说了算，更不能用教师某一方面的独特之处来决定教师的去留。而应当采用一系列的综合性科学判断标准，经过一定权重分析后，再决定教师之是否聘任。聘任制应更好地体现以人为本，协调发展的教育指导思想。 相似文献
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论教师聘任制的运行机制 总被引：2，自引：0，他引：2
教师聘任制 ,就是聘任双方在平等自愿的基础上 ,由学校或者教育行政部门根据教育教学需要设置的工作岗位 ,聘请具有教师资格的公民担任相应教师职务的一项制度。①《教师法》指出 ,我国逐步实施教师聘任制。实施教师聘任制是一项十分复杂的系统工程 ,其关键在于建立正向、良性和高效运转的运行机制 ,涉及到学校所有者、管理者、教育者和受教育者之间的相互权责结构、利益结构、决策组织结构等等。其高效的运行机制的形成有赖于目标、动力、制约机制的支撑。本文联系学校内部管理体制改革 ,试图对教师聘任制的运行机制作出初步的探讨。一、教… 相似文献
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我国在基础教育阶段实施教师聘任制取得了一定的成绩,但由于缺乏法源性的法律依据、学校与教师之间法律关系不明确、缺乏成熟的教育人才市场、社会保障机制尚未健全等原因,导致教师的权益不能得到保障。为此,学校应从依法签订教师聘任合同,积极探索聘用管理方式,建立科学的教师评价体系等方面改善教师聘任制的现状。同时,呼吁完善教育立法,建全社会保障制度,拓宽教师法律救济的渠道,力求保护聘任制下的教师权益,使教师聘任制真正发挥效应。 相似文献
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教师聘任制是国家实施的一项教师人事管理制度。契约公正是教师聘任制的价值追求,也是教育处境的现实召唤。教师聘任制的公正基础是乃由契约形成的自由意志行为、契约中权利和义务来源的正当性以及学校与政府对契约的执行义务等三个方面的因素所决定。 相似文献
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教师聘任制实施过程中的问题与完善建议 总被引：1，自引：0，他引：1
1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》的颁布，拉开了学校内部管理体制改革的帷幕。十多年来，学校内部管理体制改革大都聚焦于“校长负责制”、“教师聘任制”和“结构工资制”（简称三制）。作为改革重头戏的教师聘任制，因涉及到了每个人的切身利益而引起了广泛的关注。教师聘任制的实施，在一定程度上提高了教师的积极性，提高了教学质量和办学效益，给学校带来了一些生机和活力。同时使教师有了一定的忧患意识、危机感，不再把教育领域当作改革的避风港。但随着改革的不断深化，它与现实发生了碰撞，出现了许多新的难点和问题，缺乏在大范围内推广的必要条件。改革的初衷在于充分调动教职工的积极性，最大限度地发挥教职工的主人翁精神，然而从已进行了改革的学校的实际情况来看仍有许多不尽人意的地方。 相似文献
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