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论加强新建本科院校教学管理队伍的建设 总被引：3，自引：0，他引：3
加强教学管理队伍建设,建设一支素质高、工作能力强、责任心强、协调能力强的教学管理队伍,是新建本科院校教学管理规范化、科学化的重要保障,作为新建本科院校应充分认识到教学管理在教学工作中的重要作用。文章通过分析新建本科院校在教学管理队伍建设方面存在的问题,提出加强新建本科院校教学管理队伍建设的措施。 相似文献
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随着地方本科院校办学规模的不断扩大,教务管理面临许多新的难题。旧的教务管理机制和教务管理队伍现状已成为制约地方院校快速发展的瓶颈。建设一支素质高、工作能力强、责任心强、协调能力强的教学管理队伍,是地方本科院校教学管理规范化、科学化的重要保障。文章通过分析新建本科院校在教学管理队伍建设方面存在的问题．提出加强新建本科院校教学管理队伍建设的措施。 相似文献
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加强新建本科院校教学秘书队伍建设 总被引：1，自引：0，他引：1
教学秘书是高校教学管理队伍中的重要力量。加强新建本科院校教学秘书队伍建设,要以人为本,改变观念,创新管理体制与模式,为教学秘书提供合理上升空间,使教学秘书在新建本科院校的建设和发展中发挥更大的作用。 相似文献
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教务管理是学校教学管理的重要组成部分。加强教务管理队伍的建设,是提高学校教务管理工作水平的有效途径之一。从新建本科院校教务管理队伍建设现状入手,分析目前各新建本科院校教务管理队伍建设中存在的问题,同时提出加强教务管理队伍建设的一些建议。 相似文献
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运用文献资料法、问卷调查法、访谈法,从队伍结构、业务素质和工作满意度三个层面对新建本科院校教学管理队伍工作现状进行了研究。结果表明:新建本科院校教学管理队伍的结构基本合理,但业务素质整体不高,工作满意度偏低。在此基础上,就如何加强新建本科院校教学管理队伍建设工作提出相应建议。 相似文献
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新升格本科院校要迅速提高教学管理水平,规范教学管理,不断提高教学质量,以适应本科办学需要。结合河池学院实际情况,笔者认为首先应该从以下几个方面着手:建立健全教学管理制度,实现规范化管理;构建教学管理科学化体系,提高教学管理工作效能;加强管理队伍建设,提高教学管理的整体水平;加强教学环节管理,构建系统的质量监控和评估体系;以本科教学水平评估指标体系为标杆,全面加强教学管理的力度。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(12)
新建应用型本科院校二级学院教学管理工作,是保证人才培养质量,实现人才培养目标的中枢组织,新建应用型本科院校在建校初期都会面临着队伍建设、制度完善、理念更新等一系列的问题,如何准确把握新建应用型本科院校二级学院教学管理工作中存在的问题,分析原因,找到对策,是摆在新建应用型本科院校面临的一项紧急的任务,本文作者从二级学院教学管理队伍建设、制度完善、流程再造等方面进行了深入思考和实践。 相似文献
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任长印 《太原大学教育学院学报》2014,(4):25-27
文章通过数据统计和分析得出的新建本科院校存在问题和发展建议,更具有说服力和可行性。新建本科院校应科学定位,并在办学中不断调整;加强青年教师和教学管理队伍建设的在职培养工作;全面构建和完善校内教学质量保障体系。 相似文献
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以浙江某新建地方本科院校为例,就教学管理队伍建设过程中存在的问题进行了剖析,进而提出更新管理理念、优化队伍结构、教学管理者应树立竞争和危机意识、培育教学管理者的服务和创新意识等加强新建地方本科院校教学管理队伍建设的对策。 相似文献
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新建本科院校的教学质量管理 总被引：1，自引：0，他引：1
新建本科院校开展教学质量管理既是贯彻落实科学发展观的重要体现,也是学校内涵升本的迫切需要。新建本科院校实施教学质量管理,当务之急是要构建教学质量管理的目标体系、组织体系、评价体系和研究体系。同时,在管理实践中,还应遵循以人为本的原则、全面管理的原则、动态管理的原则和行政管理与学术管理相结合的原则。 相似文献
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提高教育教学水平,保证人才培养质量是新建本科院校面临的重要问题。从高等教育教学内在规律出发,通过先进的教育教学管理的理论、理念与方法,借鉴全面质量管理的思路,引入ISO9000质量管理标准,从而全面构建和完善新建本科院校教学质量监控体系,推动教学质量管理的科学化、规范化、信息化。 相似文献
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结合新建本科院校面临的阶段性问题和转型的内涵,本文提出新建本科院校转型发展定位应是有所侧重的多科性大学,转型发展的取向应是教学服务型大学,转型发展的策略应是有所为有所不为,转型发展的内生动力应是完善基层学术组织、优化内部管理体制,从而从结构到形态、从形式到内涵真正实现向现代大学的转型发展。 相似文献
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新建本科院校的人才培养问题探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
吕延勤 《大学.研究与评价》2008,(2):31-34
新建本科院校与其他高校相比存在着明显的劣势,但也有一定的优势。新建本科院校的特点决定了其人才培养应定位在应用型高级专门人才的目标。新建本科院校应突出实践教学环节,培养学生的创新能力和应用能力。新建本科院校要为应用型人才的培养提供制度保证。 相似文献
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基层党组织和党员信息库建设是新形势下党建工作的重要内容之一,但由于多方面的原因,新建地方本科院校的信息库建设往往滞后或很不完善。为使党建工作信息化,党内统计直统化,必须立足院校实际,提高认识,加大投入,强化责任意识和形成长效的管理、监督机制。 相似文献
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宋琼 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2009,28(12)
精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要内容,受到了各高校的普遍重视,取得了重大进展,但与此同时存在一些问题.高校精品课程建设应优化课程教学内容和教学方法,加强师资队伍建设,构建科学的运行管理机制,打造优质的网络资源,彰显课程特色,提高教学质量. 相似文献
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新建地方本科院校的思想政治理论课在教学方法、考核方式、实践教学等方面进行了一系列的改革,取得了一定成效。但依然面临很多困难,存在很多问题。要解决这些问题,应从思想认识、教学观念、课堂教学的有效性、实践教学体系、考核体系等方面构建思想政治理论课教学模式的创新体系。 相似文献
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高等学校学生评教行为偏差研究——基于南京仙林大学城若干大学的分析 总被引：1，自引：0，他引：1
学生评教是高校教学质量保障体系的重要组成部分.目前,学生在评教过程中存在评教行为偏差,主要表现为引致评教、恶意评教、随意评教和放弃评教.其直接原因在于高校在学生评教管理中的若干强制规定和院系对学生评教的不当引导;根本原因则是由学生评教定位偏差以及学生评教运作无关学生利益造成的.因此,高校需要科学定位学生评教,极力完善学生评教的制度设计,构建学生评教和学生利益紧密关联的基点,以便促成教师根据学生评教改进教学和服务学生、满足学生学习需要这一根本目的的实现. 相似文献
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试论激励理论在高等教育管理中的运用 总被引：4，自引：0，他引：4
鲁茗 《沈阳教育学院学报》2002,4(3):10-13
激励理论是组织管理理论的重要组成部分，激励理论在高等学校教育管理中广为应用，在当前，高等学校管理者应学习和掌握激励理论，构建激励机制，调动广大师生员工的积极性，更好地完成高等教育的教学科研任务，为社会培养高层次人才。 相似文献
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高等院校教学质量监控体系是整个教学管理体系中的一个重要环节。任何高等学校要健全管理体系,提高教学质量,都应该从建立这一系统的意义、指导思想、主要内容等方面加以研究,进而构建这一体系。 相似文献