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1.
《首都体育学院学报》1989,(1)
北京体育师范学院是一所以培养体育师资为主的多层次办学高等体育师范院校.值此建院33周年之际,《北京体育师范学院学报》同广大读者见面了,这是一件很值得庆贺的事情.我祝愿《北京体育师范学院学报》办出自己刊物的师范性特点,并且为反映本院教学、训练、科研和管理等方面迅速发展和深入改革的一个窗口. 相似文献
2.
体育硕士研究生培养现状的调查分析 总被引：1，自引：0，他引：1
松家萍 《军事体育进修学院学报》2007,26(2):105-107
当前高等院校体育专业研究生传统教学模式、导师队伍的弱化、科研埋论与科研实践“分割”等现状直接制约了体育研究生创新能力的培养，削弱了体育研究生综合素质的提高，与体育研究生的培养目标还有一定的差距。对这一现状进行了客观而全面的分析。 相似文献
3.
张治武 《首都体育学院学报》1988,(2)
北京体育师范学院是北京市属高等学校,是全国唯一的一所体育师范院校,它主要是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的中等学校体育师资和其他体育人才。一九八五年由国家教委列为第一批学生军训试点学校,学院党委和学院领导对学生军训工作十分重视,每年都及时召开会议研究学生军训问题,把学生的军事训练,纳入学校教学计划。一九八四年以前我院曾多次到部队军 相似文献
4.
我国体育学研究生培养指导思想探析 总被引：2，自引：0，他引：2
我国体育学研究生培养已有20多年的发展历史,其培养指导思想仍是20多年前《中华人民共和国学位条例》规定的内容。20多年来,方方面面发生了巨大变化,对人才培养的规格和要求也在不断提高。综观发达国家体育研究生培养指导思想,结合我国国情,认为体育学研究生培养指导思想应突出“素质本位”、“知识本位”、“社会本位”、“创新能力”以及研究生培养“国际化”思想。 相似文献
5.
关于中美学生对国际体育市场项目兴趣的调查 总被引：1，自引：0，他引：1
本研究调查了中国北京体育师范学院和美国肯塔基莫尔黑德州立大学的研究生对设立国际体育市场学位项目的态度,结果确实显示出学生们对其有兴趣,他们需要体育市场方面的教育以及扩展在此领域成功的机会。 相似文献
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本研究调查了中国北京体育师范学院和美国肯塔基莫尔黑德州立大学的研究生对设立国际体育市场学位项目的态度 ,结果确实显示出学生们对其有兴趣 ,他们需要体育市场方面的教育以扩展在此领域成功的机会。 相似文献
7.
孙民治 《首都体育学院学报》1992,(1)
1992年是我院落实“八·五”计划的关键一年,是我们在市委、市政府的领导下,为实现我院“八·五”奋斗目标,即:“进一步把北京体育师范学院办成培养为首都社会主义现代化服务,与生产劳动相结合,德、智、体全面发展的建设者和接班人的坚强教育阵地;办成以培养体育师范人才为主体,并在办学途径、 相似文献
8.
《首都体育学院学报》1991,(2)
1、执行"七·五"计划的回顾北京体育师范学院1956年建校,是北京市属高等院校中建校较早的一所院校,也是全国唯一以培养体育师资为主体的高等体育专业院校.北京体育师范学院建院三十五年来,历经曲折,1956年建校,1960年建院,1961年国家经济暂时困难时期合并到北京师范学院,以体育系建制度过了17年,期间由于种种 相似文献
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摘要：十八大以来,创新逐渐成为我国发展的主要驱动力,“双创”口号以及高等教育“双一流”的国家战略、加之十九大报告提出的体育强国建设目标使得新时代体育研究生创新能力培养成为了一个重要的研究问题。主要运用文献资料法、逻辑分析法、访谈法、纵向研究设计质性研究方法,跟踪沈阳体育学院硕士研究生8年内的优化创新能力培养实践,对体育研究生创新能力培养机制进行细致讨论。研究认为：体育研究生创新能力首先建立在合理的群体分类基础上,对于全日制研究生应该采用复合式创新能力培养机制,对于优秀的运动员研究生应采用专项式创新能力培养机制。将为新时代体育学研究生创新能力培养提供理论指导,也将为新时代的体育研究培养模式提供质性实践素材。 相似文献
10.
体育事业的迅速发展,使得体育硕士研究生规模加大,数量增多,也培养了一大批跨专业的体育硕士研究生,为我们的体育事业增添了勃勃生机。但由于跨学科培养存在的专业缺欠,使培养的部分跨专业体育硕士效果不甚理想,但是跨专业研究生的培养又是顺应社会发展的一大趋势,如何在此种背景下培养出高质量的跨学科体育硕士是亟待解决的问题。 相似文献
11.
改革开放以来,北京体育大学研究生教育为国家培养了大批优秀的体育人才,尤其是伴随着北京体育大学管理体制的调整,完成了研究生部改院,为北京体育大学研究生教育提供了更大的发展空间,迈出了北京体育大学研究生教育改革的新步伐。在探讨研究生教育发展的基础上,深化改革,锐意革新北京体育大学研究生教育,积极推进新举措,以学科建设为龙头,以提高研究生培养质量为核心,以创建研究生教育品牌为特色,不断深化研究生教育改革,在学科建设、研究生规模、研究生培养质量等方面取得了诸多成果。 相似文献
12.
赵军 《军事体育进修学院学报》1999,(4)
我国《国民经济和社会发展“九五”计划》和《2010远景目标纲要》提出:“教育必须面向现代化、面向世界,面向未来,致力于提高国民素质,在个人领域培养一批跨世纪的人才。”21世纪来临之际,由应试教育向全面提高素质教育转轨,是我国教育改革与发展的历史性转变。传统的体育教育模式自然不可避免地遇到挑战。体育教育过去由于培养 相似文献
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开设研究生体育课的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
赵影华 《北京体育大学学报》1989,(4)
研究生健康状况关系到国家培养高级专门人材的合格率,并将直接影响我国科技事业的发展.典型调查表明,研究生体质呈下降趋势,其中最根本的原因是缺乏经常性体育锻炼。开设研究生体育课,把他们中断多年的体育活动开展起来,改善健康状况,提高身体素质和生理机能水平,培养独立锻炼能力,培养拚搏进取、创造开拓等优良品质,促进学生个体社会化。研究生体育课的课程设置、教材、教法、考核要求等应体现出以“三个方向”为指针,改革高校体育教育的精神并适合研究生的特点.1985年,中国人民大学在该校研究生的强列要求下,为他们开设了体育课,先后三届933人分别参加7个项目的学习训练,效果显著. 相似文献
14.
池建 《北京体育大学学报》2005,28(3):367-369
为培养社会需要的高层次、高水平,具有创新能力,既懂体育专业知识又精通外语、具备各种能力的复合型体育人才,北京体育大学研究生教育承担起了这个重任,在探讨研究生教育发展的基础上,深化改革,锐意革新北京体育大学研究生教育,积极推进新举措,加强学科建设,优化导师队伍,提高研究生培养质量,以适应社会发展对体育人才培养的需求. 相似文献
15.
魏德样 《吉林体育学院学报》2011,(4):6-8
调查了我国15所高校的体育硕士专业学位研究生培养方案,运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法、比较研究等方法,从培养目标、课程设置、培养方式、教学实践以及学位论文等方面进行全面深入的剖析,找出其共性和差异,为提高体育硕士专业学位研究生培养质量和深化体育学研究生教育改革提供参考。 相似文献
16.
体育学科研究生培养质量保证体系的研究 总被引：9，自引：0，他引：9
针对体育研究生招收规模迅速扩大,研究生教育生均资源日益紧张,培养质量难以保障的问题,分析了我国体育研究生教育目前存在的问题,提出建立培养体育研究生质量保证体系,就构建以遴选优质生源、改革指导模式、加强学科建设及目标管理各子系统有机结合的基于创新的体育研究生培养质量保证体系,以及建立相应的动态的创新质量评价体系进行了研究论证. 相似文献
17.
析综合性大学开办体育专业的优势与不足 总被引：1，自引：0，他引：1
项立敏 《吉林体育学院学报》2005,21(4):20-21
采用问卷调查、文献资料研究、专家访谈、数理统计和逻辑归纳等研究方法,探讨综合性大学开办体育专业和培养体育研究生所具备的办学优势及办学过程中存在的不足和缺陷,提出了发挥综合性大学的办学优势及弥补办学不足、的措施,以期培养适应现代社会需要的具有创新意识和能力的高素质、“复合型”体育人才。 相似文献
18.
对我国体育专业研究生培养模式进行了综合分析，提出互动式教育培养的新观点。试图研制一种适合中国国情的新互动式体育专业研究生人机监控培养模式系统。 相似文献
19.
运用文献资料、逻辑分析、数理统计等方法,对我国体育专业硕士研究生的招生现状进行了介绍。在对我国目前体育专业硕士研究生培养现状分析的基础上,提出了三点对策,即实行“严进严出“原则、灵活调整课程设置和加强导师队伍建设。 相似文献
20.
江栗 《山西师大体育学院学报》2008,23(Z2)
有关体育硕士研究生专业和课程设置的问题是研究生培养工作中不可回避的重要问题。对近二十多年来有关体育硕士研究生专业和课程设置的研究成果进行了分析,结果显示,近年来我国体育学者对体育硕士研究生专业和课程设置的问题虽取得了一定的成果,但从整体来看比较零散、概念混乱且逻辑性不强。为完善我国体育硕士研究生的专业和课程设置,需从专业和课程的基本概念、关系以及研究生培养的最终目标出发,来分析体育硕士研究生专业和课程设置的问题。 相似文献