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相似文献
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1.
人际关系是一个人成长的重要组成部分,宿舍人际关系是人际关系的一个分支,如何处理好大学期间的宿舍人际关系是大学生人际关系的重要组成部分,也影响着大学生个体心理健康发展的重要因素。通过问卷调查的方式,了解民办高职院校大学生宿舍人际关系的现状,从宿舍成员、成员来源地、成员是否有班干部、家庭经济情况、作息习惯、宿舍成员亲密度、公共事务处理等方面分析了大学生宿舍人际关系的影响因素,并对此有针对性地提出建议。  相似文献   

2.
通过对闽南师范大学244名女大学生宿舍人际关系和谐度的调查,发现女大学生宿舍人际关系和谐度存在学科、年级、是否担任过学生干部等方面的差异。因此,要根据不同女大学生群体的特点,针对性地开展和谐宿舍教育,引导女大学生完善人际认知,增强自我和谐教育,构建女大学生宿舍人际关系的测量预警机制,积极探索以女大学生宿舍为基地的校园文化、心理活动,以提升女大学生宿舍人际关系的和谐度。  相似文献   

3.
宿舍人际关系是大学生人际关系中一个最基本的环节。宿舍人际关系和谐与否直接影响着大学生学习、生活、工作的情绪状态,同时也直接关系到学校对学生宿舍、班集体的管理和建设。本文以个案为研究素材,对大学生宿舍不良人际关系的形成原因及解决途径等进行了探讨。  相似文献   

4.
王婧洁  杨泽 《文教资料》2010,(27):216-218
宿舍是大学生学习、生活、休息的主要场所,宿舍人际关系成为大学生最重要的人际关系。我们以宿迁学院为研究典型,采用问卷法和访谈法,对大一至大四学生宿舍人际关系的现状进行调查。研究发现:大学生宿舍人际关系整体一般:男生宿舍的人际关系满意度略高于女生宿舍;大学生宿舍人际关系的紧张度跟年级的关系呈倒U型;独生子女与非独生子女、文科学生与理科学生之间不存在显著差异;大学生宿舍人际关系与个体来自不同地域的差异和性格习惯差异有关。同时,本文对宿舍人际关系调查中发现的一些常见问题进行了分析,并提出了一些建议。  相似文献   

5.
宿舍人际关系对大学生成长发展具有重要的影响。研究者发现个体的心理因素、父母教养方式和学校宿舍分配模式影响着大学生宿舍人际关系,并采用实证干预来构建宿舍和谐人际关系。在以往研究的基础上,提出构建和谐人际关系的原则,即克服刻板印象,关注学生的潜力,并适时介入;采取联动多方共同参与、丰富教育形式和内容、创新宿舍管理制度等措施来构建和谐的宿舍人际关系。  相似文献   

6.
本研究采用大学生宿舍人际关系量表与宿舍氛围量表对云南师范大学900名大学生进行调查。结果显示:性别、是否为独生子女、年级、学科类别、成长区域均对宿舍人际关系和宿舍氛围有着不同程度的影响;宿舍人际关系及其各个维度与宿舍氛围均存在显著的正相关。  相似文献   

7.
正在社会学中,人际关系被定义为人在生产或生活活动中所建立的一种社会关系。大学生宿舍中舍友间人际关系的和谐与否,会直接影响着大学生日常生活学习的心理状态,甚至左右着高校高素质人才的培养质量。目前,针对大学生的各式各样的宿舍人际关系的调查已是林林总总,但是对相关因素的研究还不够系统,没有形成对大学生宿舍人际关系的理性认识。从整体上看,目前有一半以上的学生会受到宿舍人际关系的困扰,尤其是随着近年来"宿舍投毒案"等不和谐事件的  相似文献   

8.
宿舍是高校学生休息、生活、学习和交流的重要场所。宿舍人际关系是大学生人际关系的主要构成部分。分析工商管理专业大学生和谐宿舍人际关系的重要性,剖析工商管理专业大学生宿舍人际关系障碍的成因,提出工商管理专业大学生宿舍人际关系改善的对策。  相似文献   

9.
杨一帆  戴永胜 《考试周刊》2012,(94):165-166
大学生宿舍人际关系是大学生人际关系的重要组成部分。本文从当代大学生宿舍人际关系重要性出发,探析大学生宿舍不良人际关系的原因,并就如何构建和谐良好的大学生宿舍人际关系对策和途径进行初步的探讨。  相似文献   

10.
大学生宿舍人际关系探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
宿舍是大学生最重要的生活学习休闲场所,宿舍人际关系是大学生最重要、最敏感的人际关系。能否处理好宿舍人际关系,关系到大学生能否有个愉快的心境度过整个大学生活。笔者通过探析大学生宿舍人际冲突的原因,思考如何建立和谐的大学生宿舍人际关系。  相似文献   

11.
社区人际关系对大学生有着重要的影响,其矛盾的实质是不同个性发展需求同时寻求满足时易产生冲突。社区人际和谐就是宿舍里成员各自个性得到彰显,同时又能发展出融洽的关系,其包括问题解决、尊重、友好氛围和交流促进四个重要因素。调查分析发现:(1)社区人际和谐各因素对个体主观评价有着不同的影响;(2)性别、电脑拥有、恋爱状态、性格倾向以及社交能力都对社区人际和谐有影响。最后提出了促进社区人际和谐的建议。  相似文献   

12.
大学生的人际关系:基于心理健康的分析   总被引:50,自引:0,他引:50  
从个体心理健康的独特视野看,大学生人际关系具有不同的概念和类型,影响大学生人际关系的因素有主观因素和客观因素,大学生人际关系障碍的主要原因是认知因素、情感因素和经济因素,解决人际关系障碍问题,应加强人际关系的理论学习,转变观念;注重人际交往的技能培养,重塑个性。  相似文献   

13.
为探讨不同区域被试影响人际信任的相关因素,采用由Rempel和Holmes(1986)编制的人际信任量表(TrustScale),对来自甘肃和内蒙古的265名被试进行测评分析.结果表明:本研究的均值略高于常模;性别与可依靠性、人际信任总分达到显著性水平;城乡被试在人际信任各因子以及总分上没有显著差异;省区因素在人际信任各因子和人际信任总分上有显著差异,并且甘肃省被试人际信任度明显高于内蒙古被试.  相似文献   

14.
大学女生宿舍人际关系现状的调查研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
女大学生由于生理心理上的特殊性,其宿舍人际关系有其自身的特点.本文采用<大学女生宿舍人际关系调查量表>,通过整群随机取样对安徽科技学院各年级各专业的女生进行调查,分析了女大学生宿舍人际关系的现状、影响因素及她们处理人际关系的主要应对措施.  相似文献   

15.
采用郑日昌等人编制的《大学生人际关系综合诊断量表》对山西大同大学200名在校大学生进行调查研究。结果表明:(1)从总体上看,山西大同大学学生人际关系基本正常,但也存在一定程度的人际困扰;(2)性别、是否正在恋爱等因素对大学生的人际关系均产生重要影响,女大学生的人际困扰程度高于男大学生,恋爱大学生的人际困扰程度高于非恋爱大学生,农村大学生高于城镇大学生;(3)不同年级大学生人际困扰程度由高到低的顺序是:大二、大四、大三、大一;不同专业大学生人际困扰程度由高到低的顺序是:文科专业、理科专业、心理专业。  相似文献   

16.
学校人际气氛与教师心理健康的相关分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
应用分层随机取样法,从郴州市27所初中抽取245名教师,采用SCL-90量表和学校人际气氛量表对他们进行调查。结果发现:(1)生活在不同学校人际气氛中,教师心理健康水平差异显著,在健康的人际气氛环境中,其心理健康水平显著优越于不健康的人际气氛;(2)学校人际气氛中的友好往来因子与教师心理疾病的各因子具有显著的负相关。相反,疏远因子与教师心理疾病的各因子有正相关,特别是与强迫、敌意和恐怖等因子呈显著的正相关;(3)学校人际气氛中的亲密、团结、互助和凝聚力因子与教师心理疾病中的各因子呈负相关,但相关不显著。  相似文献   

17.
从社会学的角度出发,对中美两国文化中不同取向的人际交往关系进行了对比研究,提出了中美人际交往关系的新特点,并通过调查问卷的结果分析证实了这个观点。在此基础上,从社会结构、文化特质、人格、自我认同等方面探讨了造成中美不同交往关系的社会因素,并指出了解这些交往关系对有效的跨文化交际的重要作用。  相似文献   

18.
大学新生不同程度存在人际关系方面的困扰,影响其学习生活和日后发展质量。相关调查发现,性别、专业、是否是独生子女、生源地等因素均对其人际环境适应构成影响。重视新生人际关系问题,帮助他们尽快适应大学学习生活,是一项非常重要且能取得事半功倍效果的工作。  相似文献   

19.
目的:探讨大学生寝室人际关系质量与孤独感的关系.方法:使用大学生寝室人际关系质量调查问卷和孤独感量表对230名大学生进行调查研究.结果:①大学生寝室人际关系质量总体在居住地上差异显著.②大学生孤独感在性别和家庭经济情况上差异显著.③大学生寝室人际关系质量与孤独感存在显著的负相关.结论:①大学生寝室人际关系质量总体上是良好的.②大学生存在一定程度的孤独感.③大学生寝室人际关系质量问卷各因子对孤独感有预测作用.  相似文献   

20.
大学生人际信任研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
大学生的人际信任水平是影响其心理素质高低不可忽视的因素,对其身心健康及其发展都有积极影响。采用Rotter编制的人际信任量表调查大学生人际信任的现状,分析大学生人际信任的特点及其差异,并探讨其形成原因及影响因素,旨在为提高大学生的人际信任水平,进而为提高大学生的社会适应力提供一些依据。  相似文献   

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