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收到周国平先生的文章,是喧嚣的白昼;等我细细品读时,已是温煦的黄昏。恍惚间,那“一条条铺着蜡黄色大鹅卵石的窄巷”,似乎就延展在我的眼前……从“四城记”问世以来,我的组稿就从来没有离开过诸多师友的帮助。是他们,让“四城记”的面目越来越清晰地呈现在读者面前;也是他们,让“四城记”不断攀上新的台阶。《城市的个性和颜色》这篇文章是一个新的起点、新的开端。没有想到周国平先生能如此爽快地答应约稿的要求,没有想到周国平先生能在如此苛刻的截稿日期里准时发来他的文章。然而,真的,这些方块字真真切切地躺在了我的面前,它们优美而沉静地诉说着充满个性的城市的故事,让我在那个黄昏欣然沉醉,不知归路…… 相似文献
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储冬生 《小学教学(数学版)》2011,(1):55-55
生活中可以看到这样的场景：黄昏时刻,一对夫妇带着他们的孩子在小河边捉小蝌蚪。周国平先生则认为这种描述掩盖了事情的真相,真相是这样的：黄昏时刻,一个孩子带着他的父母在小河边玩,教他们兴致勃勃地捕捞小蝌蚪。 相似文献
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生活中可以看到这样的场景:黄昏时刻,一对夫妇带着他们的孩子在小河边捉小蝌蚪.周国平先生则认为这种描述掩盖了事情的真相,真相是这样的:黄昏时刻,一个孩子带着他的父母在小河边玩,教他们兴致勃勃地捕捞小蝌蚪. 相似文献
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生活中可以看到这样的场景:黄昏时刻,一对夫妇带着他们的孩子在小河边捉小蝌蚪。周国平先生则认为这种描述掩盖了事情的真相,"真相"是这样的:黄昏时刻,一个孩子带着他的父母在小河边玩,教他们兴致勃勃地捕捞小 相似文献
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柯伟 《中国教育技术装备》2010,(1):28-28
有位语文教育专家说过这样的话：一个负责任的语文教师,只需教会学生两件事,一是阅读,二是写作。笔者读了一篇文章《如果我是语文教师》,该文发表在《光明日报》上,作者是社科院哲学研究员周国平先生。在文章中,周国平先生说：“我没有当过中学教师,但我当过中学生。让我回顾一下,什么东西提高了我的语文水平,使我在后来的写作生涯中受益无穷。我发现是两样东西,一是读课外书的爱好,二是写日记的习惯。”专家就是不一般,三言两语便道出语文学习的真谛。 相似文献
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焦红景 《华夏少年(简快作文 )》2007,(1)
“老师,老师,您等等!我又想出两条下联,您看行不行?”我接过马世豪同学递来的写有两句下联的纸条,刚回到办公室坐下一小会儿,就又有几个同学满脸激动地送来好几张小纸条。当然,纸条上都写着他们的得意之作——自己对的下联。“真没想到,课堂上一个对对联的小活动竟让大家课下还如此着迷!”想到这里,我情不自禁地回想起刚才课上发生的那一幕…… 相似文献
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因为“撒谎”,我付出了1万多元的代价,我做梦也没有想到我会如此“倒霉”! 最让我心痛的是,让我倒霉的不是别人,正是我的两个不满三岁的可爱的双胞胎儿子。那天,他俩嚎啕大哭,一气之下,老大抓起一个硕大的玻璃杯“恶狠狠”地向我砸来,没有砸着我,却 相似文献
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周游 《小作家选刊(小学)》2006,(7)
在二百和五组成的2005这一年的某一天,我的手机响了,是一条短信:“还记得昔日情人那柔婉动听的声音吗?再次拥有那美妙的时刻你会拒绝吗?请拨打……”沉吟了半晌之后我拨通了那个电话。“您好……”“您好先生,请问您需要什么服务?”“请问我的初恋情人是在您那里工作吗?”我平静地问。“先生您真幽默,我们这里只是可以让你找到初恋的感觉。”“是这样的,”我平静的说,“我出生在一个普通的家庭,我爸在一个黑社会性质的组织里当老大,我妈是个外科医生,他们时常教育我要好好做人,找一个好女人做他们的儿媳妇。”“先生,这个问题和我们的服务无… 相似文献
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周国平曾描述过他看到的一个场景 :黄昏时刻 ,一对夫妇带着他们的孩子在小河边玩 ,兴致勃勃地替孩子捕捞河里的蝌蚪。不过 ,周国平认为这种记述掩盖了事情的真相 ,“真相”是 :黄昏时刻 ,一个孩子带着他的父母在小河边玩 ,教他们兴致勃勃地捕捞河里的蝌蚪。像捉蝌蚪这类“无用”的事情 ,如果不是孩子带引 ,我们成人多半是不会去做的。我们久已生活在一个功利的世界里 ,只做“有用”的事情 ,而“有用”的事情是永远做不完的 ,哪里还有功夫和兴致去玩 ,去做“无用”的事情呢？是年幼的孩子带引成人重新回到了那个早被遗忘的非功利的世界 ,心甘… 相似文献
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“上课!”我一个箭步跳上讲台。“老师好!”全班同学都睁大了眼睛看着我。他们肯定没有想到,新来的“老班”居然身手这样敏捷地出现在他们面前。 相似文献
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晶莹的珍珠，要有一条金线串起来，才能成为美丽的项链；作文的材料，也要有一条贯穿全篇的线索，才能成为浑然一体、声情并茂的文章。文章的类型不同，线索也不相同。1.时间线索 按时间推移来记叙的文章，时间是贯穿全文的线索。如《我的战友邱少云》的线索是“天还没有亮——中午——黄昏”。2.空间线索 游记、参观访问记等，用的是“移步换景”的写法，空间位置的变换就是这类文章的线索。如《记金华的双龙洞》是按“路上——外洞——孔隙——内洞——出洞”这条空间线索记叙的。3.事件线索 记事的文章大多以事件的起因、经过、结果等… 相似文献
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她要走了,去加州,那个自由、烂漫、充满阳光的地方.
我问她:“你想家吗?那个只能在地图上才能找到的地方……”似乎有什么模糊了她的双眼.她默然不语,脸上肃穆的神情随着我俩面前火锅里的泡沫一起上下沉浮.
她从身后拿出一只缩小版的风筝,说:“送你.”我疑惑地看着她,不明白为什么送我如此特殊的礼物.她笑了笑,说:“我也有个一模一样的,为了让你看着它就能想到我.” 相似文献