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孙维梓 《聪明泉(少儿版)》2003,(1)
古堡命案朋友们，想听听波格探长的故事吗？千万别把他和波洛混为一谈，那可是英国女作家克里斯蒂笔下塑造的比利时侦探，而这里的波格却是一位货真价实的人物，是我的顶头上司！对了，还得先介绍一下我自己──非常荣幸，我是警察局的二级探员，名叫乌萨。侦缉科就靠波格和我两个人撑着，庞贝局长总是夸奖我们科，说我们称得上是万夫莫当。所以鄙人也起码应该相当于五千个人的作用吧。波格是一科之长，而我不过是跑跑腿，也就是中国京戏里的所谓“龙套”吧。不过一道篱笆至少需要三个桩，一个好汉也得有人帮，波格是缺少不了我的，这一点我… 相似文献
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朱海滔 《职业技能培训教学》2007,(2S):46-46
有关专家分析．未来10年保健产业将是继第四波信息网络财富革命之后的第五波财富革命。而保健是内容．直销是其销售的通路。所以从某种意义上讲，直销就是财富第五波。针对国内直销人才储备短缺的现状，日前经美国认证协会（ACI）和人事部中国专家科技经济咨询中心国际职业资格证书中国考试指导中心授权，中国直销研究院正式在国内推出“注册国际直销师“研修认证项目．对规范直销行为．提升行业素质，提高实战技能，缓解业内人才短缺状况将起到重要作用，被业内认为是通向“财富第五波”的通行证。 相似文献
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文学教学改革的跨世纪建构──“20世纪中国文学”教学体系的阐发与运作 总被引：1，自引：0，他引：1
文学教学改革的跨世纪建构──“２０世纪中国文学”教学体系的阐发与运作黄曼君，吴建波，樊星，许祖华，张永健迄今为止，中国现当代文学是以２０世纪中国文学发生、发展为研究对象的一门学科。从学科性质上看，它本应是一个完整的系统。然而，长期以来，我国高校文科教... 相似文献
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一、波传播的“双向性”带来的多解问题。机械波在同种介质中沿一条直线传播的情形下，波的传播方向有两种可能，这就是波传播的“双向性”．当题目没有明确波的传播方向时，我们必须要考虑波传播的“双向性”，才能得出完整的答案． 相似文献
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上期讲到,1947年中国出现了一波又一波的UFO,形成了一次引起广泛关注的UFO浪潮。这一浪潮起始于7月4日,在7月17日达到高潮。 相似文献
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现行中学物理教学中《波的干涉》内容只有５００字左右，一张图片，一张插图。传统的教学方法是：在发波水槽中做波的干涉实验，用投影仪投到屏幕上观看，利用水波叠加的原理，分析观察到的现象，抽象上升到对波的干涉的认识。由于用发波水槽做实验，水波的连续变化较快，学生得到的感性认识只能是模糊不清的，由于感性认识的模糊，从波的叠加到波的干涉，理性抽象难度较大。为了让学生充分理解波的干涉的物理实质及研究，并从中得到思维能力的培养，我在课前进行了精心的教学设计，在最关键的部位，运用多媒体辅助教学，强化重点，突破难点… 相似文献
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中国经济的强劲发展也让基金经理们集体对中国的股票市场持乐观的态度。未来20—30年将是投资者积累财富的黄金时期。1996年开始，中国股票市场从“区域市场”转变为“全国市场”，引发一波长达5年的大牛市；2005年，中国股票市场正从“国内市场”逐步走向“国际市场”。这一变化趋势也将对中国股票市场带来正面的积极影响，我们迎来的应该是30年一遇的投资机会。 相似文献
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毛泽东教育思想的鲜明独创性及其某些主张和实践的局限性周建波许素平从青年时期直至晚年，毛泽东一直关注着教育，并且一直认为自己是一名教师。毛泽东是中国土壤生长出的巨人，毛泽东的教育思想和实践，与中国文化特征、教育特征息息相关。毛泽东成为马克思主义者后，把... 相似文献
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一、方向不确定。导致多解 波总是由波源发出并由近及远地向前传播，波在介质中传播时，介质中各质点的振动情况是依据波的传播方向可以确定的，反之亦然，因此，根据题中的已知条件不能确定波的传播方式或者不能确定质点的振动方向，就会出现多解，同学们解题时往往人为地选定某一方向为波的传播方向或是质点的振动方向，造成漏掉一个相反方向的可能解． 相似文献
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“波的干涉”一节是高一物理教学中一个重要内容，也是教学中的一个难点。该节所有的演示实验不易操作，演示效果也不明显：波的干涉理论的基础实验──波的叠加（绳波）实验几乎不能做成功，而且实验现象转瞬即逝，学生很难观察清楚；波的干涉现象实验──发波水槽实验操作复杂，实验现象受环境（光线）限制，效果不佳。这样就造成学生在缺乏感性认识的基础上被动地听，老师在缺乏有力实验依据的条件下费劲地讲，最终使一节形象、生动的实验课，成为一节晦涩难懂的空洞理论说明课，难以取得理想的教学效果。针对这一问题，我们采用多媒体电… 相似文献
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作为一种相干噪声，多次波的存在严重影响了偏移成像精度，给地震资料解释带来极大困难.多次波与有效波在Radon域中的聚焦点不同，利用此特点可以实现多次波的压制，然而，基于常规双曲Radon变换实现的算法效率低下，处理大型地震数据受限.提出一种快速双曲Radon变换压制多次波的方法，在常规双曲Radon变换的基础上进行改进，使积分路径与多次波同相轴相适应，利用线性调频Z变换和快速傅里叶变换对数据直接在频率域中求解，从模拟和实际地震资料的处理表明，方法较常规双曲Radon变换计算效率有显著提升，同时多次波得到了良好的压制，取得了较满意的效果. 相似文献
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“波的干涉”一节是高中物理教学中一个重要内容，也是教学中的一个难点，对学生来说这部分知识抽象不好理解，对老师来说这部分内容难教，分析其原因主要是本节所有的演示实验不易操作。演示效果不佳：波的干涉理论的基础实验──波的叠加（绳波）实验几乎做不成功，而且转瞬即逝，学生很难观察清楚；波的干涉现象实验──发波水槽实验操作复杂，观察效果不佳，这样就造成学生在缺乏感性认识的基础上被动地听，老师在缺乏有力实验依据的条件下干巴巴地讲，最终使一节生动、典型的实验课化为一节晦涩难懂的理论说明课，难以取得理想的教学效… 相似文献
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简谐波的图象是一条正弦或余弦曲线，由波的图象判断波的传播方向．质点的振动方向是本章知识的难点。判断的方法有多种，比较简单直观的方法是直接在波形图上画箭头确定。具体方法是在波图上该质点处沿波的传播方向或质点的振动方向画一个箭头，再在过该点的波形同侧画另一个箭头与该箭头垂直，这一箭头方向即表示振动方向或波的传播方向，下面以几个典型习题为例说明该方法的应用。 相似文献