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《中国教师》2014,(13):12-15
在这人间的四月天,2014年4月23日,北京师范大学资深教授、中国教育学会名誉会长、北京师范大学教育家书院院长顾明远先生,北京师范大学教育学部教授、博士生导师、北京师范大学教育家书院常务副院长郭华教授,率领北京师范大学教育家书院的研究员们,来到美丽的甬城--浙江宁波,开展书院的第二届讲会营活动。此次讲会营,书院不仅联袂宁波市中小学教师培训中心、宁波教育学院为来自浙江省内的700余名小学数学教师以及来自新疆阿克苏地区的10多位教育考察团成员呈现了一场精彩的“甬城·汇智课堂”小学数学教学展示与观摩活动,还与宁波市教育局、宁波市教师培训中心、宁波教育学院共话优秀骨干教师的培育之路,并到书院首届研究员林良富校长所在的宁波万里国际学校进行学校发展诊断活动。两天的讲会营愉快而紧凑,内容精彩纷呈,不仅有教育名家顾明远先生的专题报告,还有数学名师邱学华老师的现场上课,以及郭华教授与邱学华、林良富、郑水忠三代数学名师之间一场关于课堂教学模式的智慧对话。书院首届研究员、小学数学特级教师俞正强与林良富各具风采的精彩讲会,又为此次活动添上一笔重彩,展示了行走在教育家之路上的书院研究员将学术追求与人生价值完美结合的幸福与快乐。本期《特别关注》采撷此次讲会营的风貌,以飨读者,同时也期盼广大教师能发扬书院精神,踏实勤勉地在自己的工作岗位上“低头找幸福”,坚定地迈入教育家之路,共办人民满意的教育。 相似文献
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北京师范大学教育家书院教师的使命学术研讨会暨第二批兼职研究员入院仪式于5月21日在北京举行。教育家书院院长、北京师范大学资深教授顾明远和北京师范大学教育学部部长周作宇教授分别致辞。顾明远充分肯定教育家书院对大学教师教育和优秀教师发展所发挥的积极作用,并对教育家型教师成长提出建议。周作宇认为,教师要学会用教育家的方式思考教育问题,教育家书院要深度 相似文献
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<正>2010年4月10日,教育家书院揭牌仪式暨"教育家的社会责任"高级研讨会在北京师范大学隆重召开。教育家书院由北京师范大学教育学部创办,由中国教育学会会长、北京师范大学资深教授顾明远先生担任院长。 相似文献
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2010年4月10日,教育家书院揭牌仪式暨“教育家的社会责任”高级研讨会在北京师范大学隆重召开。教育家书院由北京师范大学教育学部创办,由中国教育学会会长、北京师范大学资深教授顾明远先生担任院长。 相似文献
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《课程.教材.教法》2011,(8)
2011年5月21日上午,教育家书院教师的使命学术研讨会暨第二届兼职研究员入院仪式在京师大厦第六会议室召开。出席会议的包括教育家书院学术委员会委员、合作研究员、第二批兼职研究员、首批兼职研究员代表,还有闻讯而来的北京市中小学校长、教师、北师大师生及国内主要教育新闻媒体。会议由教育家书院副院长郭华教授主持。教育家书院院长、北师大资深教授、中国教育学会会长顾明远先生在致辞中回顾了书院成立一年以来的运行状况与工作成果,并为来自全国十一所中小学的第二批兼职研究员以及他们的合 相似文献
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正他们,是来自全国各地教育一线的优秀中小学校长、幼儿园园长,北京师范大学教育家书院的兼职研究员;他,是中国教育学会名誉会长,教育领域一位德高望重的老人,教育家书院院长——顾明远先生。 相似文献
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2012年3月18日,北京师范大学教师教育研究所所长、博士生导师朱旭东教授做客陕西师范大学教育书院教授讲会,就当前我国教师教育存在问题及其解读路径做了专题讲座,讲座由陕西师范大学教育学院院长郝文武教授主持。朱旭东教授结合自己经历和研究成果,指出当前我国教师教育主要存在以下几个问题：1．教师资格制度和教师培养脱节;2．教师教育体系不公平;3．“师范专业”的名称、名目繁多;4．教师教育机构组织分散,效率低下;5．教师教育机构没有资质认定标准;6．教师教育课程脱离中国教育现实;7．“学科教学论”已经过时;8．师范生招生分数线过低;9．师范生就业困难重重;10．现代教师培训体系建立缓慢。 相似文献
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2012年10月18日,中国教育学会教育行政专业委员会第三届学术年会在国家教育行政学院举办,会议主题为"县域中的师资队伍建设"。开幕式上国家教育行政学院党委书记、常务副院长黄百炼教授,中国教育学会副会长、中国教育学会教育行政专业委员会理事长郑树山分别致词。中国教育学会会长、原北京师范大学校长钟秉林,中国教育学会副会长、华东师范大学高等教育研究院院长丁钢教授,北京师范大学教育学部党总支书记、中国教育学会教育行政专业委员会常务理事褚宏启教授,安徽省教育厅总督学李明阳,吉林省抚松县教育局局长陆世德、江苏省南通市如东县教育局局长李建国, 相似文献
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以"宁波市学科教育家(小学数学)高级研修班的实践"为载体,阐述学科教育家成长新范式——全景全程式研修培训。全景全程式研训分理念浸润、观点催生、主张普适三大模块展开,各模块持续交融与整合,力促区域名优教师教育理念的生成与普适。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2012,(12):31-31
包华影,女,英国博士,北京师范大学教授、博士生导师。现任北京师范大学继续教育与教师培训学院院长,教育●部高校师资培训交流（北京）中心主任,教育部教师资格认定指导中心主任, 相似文献
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2010年10月12—14日,教育家书院院长顾明远教授、副院长郭华教授带领书院兼职研究员赶赴浙江省金华市站前小学,开展了一系列教育教研活动,揭开了书院"学校诊断与改进"系列活动的第一篇章。"学校诊断与改进"系列活动是教育家书院的常规活动之一。书院依托自身丰富的学术资源和教育实践资源,针对兼职研究员所在学校及地区的教育教学情况进行调查和诊断,全面考察、了解学校的优势、特色和存在的问题、不足,提出建设性意见,形成诊断和改进报告,反馈给学校并提交相关教育行政部门,以支持和引导学校更好地开展教育教学活动。同时,经过长期、系列的"学校诊断与改进"活动,书院将收集大量不同地区、不同类型、不同年段学校诊断案例,在此基础上形成学校改进的理论模型,为更多学校改进教育教学工作提供理论支持和实践指导。 相似文献
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<正>在浮躁的时代,我们已经学会了接受,总是如一个个移动硬盘,复制思想又粘贴思想,很少有深深的剖析和赞叹,很少有由衷的敬佩和享受,但这一次例外。2014年4月23—25日,宁波市小学数学学科教育家培养对象班的学员们又迎来了这样的一次活动,那就是北京师范大学教育家书院讲会营与"甬城·汇智课堂"的联袂之演。 相似文献
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