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今年,是《中华人民共和国义务教育法》颁布五周年。五年来,我省根据《义务教育法》,按照“积极坚定、保证质量、分区规划、因地制宜”的原则,大力推进九年义务教育,取得了明显的进展。到去年底,全省已在占人口总数94％的168个县(市、区)基本普及了初等教育。全省小学学龄儿童入学率达到96.4％,流失率降至2.1％。在贯彻《义务教育法》上,我们的体会是: 相似文献
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改革开放以来，在各级党委、政府的正确领导下，经过教育战线广大干部职工和社会各界的共同努力，我省农村教育工作取得显著成绩。一是完成了“普九”的历史性任务，“普九”水平大幅度提高。我省于2000年在全国率先完成“普九”任务后，又把农村义务教育作为“普九”工作重点，继续提高“普九”整体水平。2002年，全省适龄人口小学入学率和小学毕业生升入初中的比率分别达到99．8％和99．9％， 相似文献
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认真贯彻《义务教育法》──我区“普九”十年成效显著本报讯《义务教育法》的颁布实施，给我区基础教育带来了前所未有的发展。１０年采，自治区各级党委、政府和教育部门依法办教、保教、促教，使全区适龄儿童入学率和巩固率分别由１９８６年的９１４７％、９４．３０％... 相似文献
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一、关于我省农村“普九”形势和今后任务 自1987年实施《义务教育法》以来,由于全省的共同努力,农村“普九”取得了显著成绩。各级党委、政府对“普九”的认识逐步提高,各县(区)领导重视教育工作,坚持把教育和“普九”工作放在优先发展的战略地位,涌现了一批先进典型。我省农村“普九”工作已经取得了较大进展,收到了明显的成效。 相似文献
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转变义务教育发展模式 提高义务教育效益 总被引：1，自引：0，他引：1
从我国《义务教育法》颁布至今的十年里,我国普及义务教育取得了全面长足的进展,至1995年底,全国已有95％的人口地区普及了初等义务教育,36.2％的人口地区通过了双基验收。“九五”计划期间,我国要实现基本普及九年义务教育的目标,也即占全国总人口85％的地区普及九年义务教育,初中阶段的入学率达到85％左右。普九是“九五”和“十五”期间我国教育发展的重中之重,今后只有牢牢抓住这个重中之重十年不动摇,普九 相似文献
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五年来,我省积极创造条件,努力保证重点,着力突破难点,狠抓薄弱环节,扎扎实实地推进《义务教育法》的实施,促进了义务教育的健康发展。我省女童入学率低,辍学率高。1986年,全省学龄儿童的入学率达91.4％,而女童入学率只有84.6％。已入学的女童,又大部分不能坚持受完小学教育。因此,我们把女童教育作为实施义务教育的难点,采取了一些特殊措施。多种形式办学,为女童受教育创造条件。针对影响女童入学的各种不利因素,各地采取了比较灵活的 相似文献
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一、从实践“三个代表”的高度，充分认识加快基础教育改革与发展的重要性和紧迫性 改革开放以来，我省基础教育的发展取得了很大成绩。截止 2000年，全省有 83个县 (市、区 )基本实现了“普初”，有 58个县 (市、区 )实现了“普九”；全省基本实现“普初”和基本实现“普九”的人口分别达到了 97. 85％和 70. 68％。其中，有 5个地 (市 )整区域实现了“两基”目标。小学学龄儿童入学率达到 98. 83％，青壮年文盲率下降到 16. 82％。学前教育也有了长足发展。教育规模不断扩大，办学条件和教师的工作、生活条件不断改善，教师队伍建设得到… 相似文献
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《义务教育法》颁布以来,“普九”的重要性日益受到人们的重视。各地积极贯彻实施《义务教育法》,使基础教育逐渐走上法治化轨道,取得了令人瞩目的成绩,截至1994年10月底,经国家检查评估,全国首批“普九”验收的554个县(市、区)通过了国家教委审查认定,我省首批上报的12个县(市、区)全部获得通过。到去年底,全省又有6个 相似文献
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2002年底我省实现了全面“普九”，2003年，适时提出了在全省实施高水平、高质量“普九”工程，2004年，省委、省政府制订的《关于进一步加强农村教育工作的决定》明确要求均衡发展全省教育，特别是农村义务教育。 相似文献
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自1986年《中华人民共和国义务教育法》颁布实施以来,我省义务教育逐步走上依法治教的轨道。省委、省政府从穷省办教育的实际出发,坚持降低重心、夯实基础、形式多样,务求实效的指导思想,使我省在普及义务教育方面有了长足的发展。尤其是初等义务教育阶段,学龄儿童入学率有了较大幅度的提高。到1994年,全省7-12岁学龄儿童入学率由1986年的86.9％上升到95.11％,其中女童入学率由74.7％上升到90.47％,分别提高了8.21和15.77个百分点。 但是,我们不能不看到我省普及初等义务教育仍 相似文献
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立法背景:义务教育取得了大发展,但一些问题日益凸显,亟待突破。1986年,《义务教育法》通过以后,对于我们国家的义务教育事业起到了很大的作用。经过20年的奋斗,义务教育有了很大的发展,目前,义务教育阶段小学的普及率,已经达到了98%以上。2000年,在全国范围内实现了“两基”,义务教育实现了历史性的跨越。义务教育的发展,对我国的国民素质的提高起到了奠基性的作用。2000年“普九”以后,义务教育进一步得到了提高。截至2005年,全国小学的净入学率达到了99.1%,小学毕业生的升学率是98.4%,与1986年不到70%相比,提高了28个百分点。新增的文盲,… 相似文献
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《山西教育(综合版)》2006,(1)
“十五”期间我省教育事业取得长足发展“十五”期间,我省各级各类教育取得长足发展,全省人口受教育水平明显提高。截至2004年底,我省各级各类学校达3.33万所,在校生705万余人,教职工42万余人。其中:小学28254所,在校生359.2万人,入学率99%,和全国水平基本持平。初中2758所,在校生192.71万人,学龄人口入学率达98.99%,比全国平均水平高出4.89个百分点。全省“已普九”的县(市、区)达到114个,人口覆盖率达95.95%。今年,全省所有县(市、区)可达到“普九”标准“,两基”历史任务将全面完成。全省高中学校1095所,在校生105.02万人,毛入学率55.91%… 相似文献
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１９８６年以来,吉林省认真贯彻实施《义务教育法》等教育法律法规,坚持依法推进九年义务教育的普及。到１９９８年６月,全省６０个县（市、区）全部普及了九年义务教育,小学适龄儿童入学率和初中适龄少年入学率分别达到９９６％和９９７％;１５周岁人口初等义务... 相似文献
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江西省地处长江中下游交界的南岸,系革命老区,是内地一个典型的农业省份。全省有４０个重点老区县（市）,其中国家级贫困县有１８个。１９９８年,全省国内生产总值１８５５亿元,财政收入１４５７亿元,农民人均纯收入２０４８元。就是这样一个经济欠发达的省份,在“普九”工作中取得的成就却令人瞩目。截止１９９８年底,我省小学适龄儿童入学率达９９５７％,小学毕业生升普通初中比例达９２９％,初中阶段适龄人口入学率达９０１６％;小学辍学率为０５８％,初中辍学率为２３１％;小学、初中专职教师学历合格率分别达… 相似文献
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强化政府行为，突出“重中之重”──肇州县的“普九”工作本刊通讯员王长志／文本刊记者永生／摄影剧院肇州县发展基础教育事业，一直处于全省领先地位，早在１９８４年，就在全省率先变及了初等教育，１９８６年，被评为全国基础教育先进县．《义务教育法》颁布后，特别... 相似文献