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一、one的用法１．one为不定人称代词，表示“人”、“一个人”，它有反身代词oneself和物主代词one’s。如：Oneshouldtakecareofone’shealth．（one在句中作主语，one’s作定语）２．one可代替前面提到过的一个人或物，以避免再重复这一名词。有时它可以有自己的定语或冠词，其复数形式为ones。如：Idon’tlikecolouredenvelopes．Ilikewhiteones．二、other的用法指“（两个中的）另一个，另一些，其他的”，在句中可作主语、宾语、定语。如：Theotherbooksareonthedesk．（作定语）注意：other可以有复数形式others，还有所有格形式o… 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2002,(24)
请你按照（zhào）one,nine,nine,six…one,nine,nine,six的次序走出这座（zuò）迷宫，看谁走得快！把你的路线用笔勾出来，小v姐姐要作以评判（pàn）哟！孔迪●编绘上期评u榜答案：以下单词对应的反义词各是：big---------smɑll short--------longold---------young或new buy---------sellcleɑn-------dirty good--------bɑd in----------out win---------fɑil第9期“评优榜”名单安达市新兴小学二（5）班王瑞偲阿城市胜利小学三（7）班石月吉林省四平市第二实验小学三（2… 相似文献
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《数理天地(初中版)》2010,(1):46-46
1．Every one与every one
Everyone（写成一个词,=everybody）用来指人,意思是“每个人”,后面不能接of短语。而everyone（写成两个词）可以用来指人或物,意思是“一群或一批中的每一个”。例如： 相似文献
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１．O＇clock是一个副词，只用于表示几点正，不用于表示几点加一个具体的多少分钟，如at７o＇clock（在７点），attenpasttwelve（１２点过１０分）。但不用at７∶１５o＇clock或attenpasttwelveo＇clock。O＇clock不和a．m（正午前）或p．m（正午后）一起使用。９o＇clockinthemorn－ing＝９a．m（不能说９o＇clocka．m），９o＇clockintheevening＝９p．m（不能说９o＇clockp．m）。２．除了与“５”或“５”的倍数（five，fifteen，twenty，twen－ty－five）连用外，minutes一般不可省略。可以说atexactly４minutespast８（８点过４分… 相似文献
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黑龙江人的发者基本上接近普通话的语音，但也存在着北方方言的通病，即平翘舌不够标准，其语音与北京音乐有着很大区别，无论是声母、韵母，还是调值、调类都不同程度地存在着一些问题。从声母的发音上来看，他们往往混淆了圆唇音和扁唇音，将呼读音b（o）、p（o）、m（o）、f（o）读成b（e）、p（e）、m（e）、f（e），将“玻璃”（boli）读成“（beli）”“破坏”（pohuai）读成“（pehuai）。”墨汁（mozhi）读成“（mezhi）等。从韵母的发音上来看，存在的问题就更多了。首先，他们混淆了单韵母的发音特点，有的人发鼻韵母时舌头也不到… 相似文献
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《中学英语之友(教育研究与实践)》2011,(1):29-29
在英语中,a（an）和one：都有“一”的意思,虽然它们的意义相近,但其用法却有所不同。
一、a（an）和one最根本的不同点：a（an）是不定冠词,而one则是数词,a（an）所表示的“一”是泛指同类事物中的任何一个, 相似文献
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解数学题应做到既不失解也不增解．有些中考题出现了多解的情况，如果思考不严密，取舍不认真，就会造成误解，尤其是选择题，一点疏漏就会全题失败．这里以1994年中考题为例，分类分析造成增解的原因．一、忽祝分式成立的条件例1若分式的值为零，则X的值是（）（A）2或－2（B）2（C）－2（D）4（1994年河北省中考题）误解设X’－4一0，”．X一上2．选人简析分式值为o的条件是分子为o且分母不为0．本题当X一2时分母为零，分式无意义．故正确答案应选C．二、忽视零指数暴的底的限制例2已知（X’＋ZX＋1）‘一X‘－ZX－2，那么X等于（… 相似文献
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若ｐ、ｑ表示命题，把“ｐ或ｑ”、“ｐ且ｑ”、“非ｐ”形式的命题分别简称为“或”命题、“且”命题、“非”命题．要正确理解“或”、“且”、“非”的含义，只有掌握这三种复合命题的判定与构造．下面就此谈谈看法，仅供参考．１含有“或”、“且”、“非”命题的判定 含有“或”、“且”、“非”词语的命题并非都是复合命题．如： （１）实数的平方是正数或零． （２）若Ｘ＞１或Ｘ＜－１，则Ｘ＞０． （３）Ｘ２－Ｘ－６的解是Ｘ＞－２且Ｘ＜３． （４）一组对边平行且相等的四边形是平等四边形． （５）非本实数的零次幂等于１． （… 相似文献
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1．“one of the＋名词复数＋定语从句”和“the only（very）one of＋名词复数＋定语从句”。如果one前面有the very（only）修饰时,定语从句中谓语动词用单数,否则就用复数。如： 相似文献
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“零”在不同学科或不同问题中 ,甚至在社会中的不同场合下都具有着不同的含义。下面笔者就物理学中对“零”的理解及其应用做一初步探索。1 表示一种规定物理学中 ,为了描述问题的方便或揭示问题的本质属性 ,常用“零”来做参考点或分界点。①力学中常规定一个“零” ,以表示物体在某一高度的重力势能的值。一般规定地面为“零势能面” ,当然有时为了简化问题也常常根据具体问题选定“零势能面”。“零势能面”一但选定后 ,重力势能就必须是相对于此“零势能面”的值 ,在“零势能面”之上的为“正值” ;在“零势能面”之下的为“负值”。… 相似文献
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‘0’不是自然数,在不同地方可以表示不同的意思：（1）…0’是空集合的标记,可以用来表示集合中没有任何元素,如篮子里一粒苹果也没有。（2）表示起点或原点,如数轴或坐标上的原点。（3）表示分界,如分开正整数和负整数,温度计上作为零上零下温度的分界点。（4）表示占位,如记数中表示数位（100、102）等。因此,在让幼儿感知和获得…0’的概念时。教师应当给予正确的解释——“0可以表示没有”,而不是“O就是没有”。下面我们以大班数学活动“认识0”为例,进行问题诊断,以期让我们更好地把握其中的关键点。 相似文献
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sin2α－sin2β＝sin（α＋β）sin（α－β）在现行高级中学《代数》上册（必修）中是以习题形式出现的，但它却是一个重要的公式．因其形似x2－y2＝（x＋y）（X－y），故不妨称之为正弦平方差公式．合理地利用这一公式，可以使许多三角题得到简捷巧解．例1求sin’20”＋cos’50”＋sin20”cos50“的值．（1995年全国高考试题）解原式一sin’20”＋1－sin’50”十sin20”。。s50”一1＋sin（20“＋50o）sin（2矿一5旷）＋Sll20”C0550”1．＿＿＾1，＿＿。一1一手sin70o十手（sin70o－sin30o）2—”一’－2”—“”“’——”””—一34… 相似文献
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王小英 《语数外学习(初中版)》2010,(1):69-71
1．another,the other,the others,others,one after another
[辨析]表示同类事物（三者或三者以上）的“另一个”,表示不定数目中的“另一个”用another。例如： 相似文献