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景依 《启蒙(3-7岁)》2009,(3)
事例:月月是个漂亮、活泼的小姑娘,家人、幼儿园里的老师和小朋友都喜欢她。每天,月月都穿着漂亮的衣服去幼儿园。月月的皮肤很娇嫩,容易过敏,所以妈妈给月月买的衣服都是纯棉的,尤其是贴身的衣服,更不敢马虎了。一天,月月和妈妈在商场的儿 相似文献
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章彤上小学五年级，每天早上的第一件事，令爷爷奶奶犯愁的倒不是孙子赖床不起，而是挑穿衣服。章彤会试穿一件又一件衣服，在镜子前面照照，问奶奶：穿这套衣服是“帅”还是“傻”?每次穿衣服的时候，上下衣服是否配套，衣服是否名牌，他都要有所考虑。所以常常把吃饭的时间耽搁了。后来就把挑穿衣服的时间挪到前一天的晚上． 相似文献
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一、图形法。就是根据题意画出简单图形,填写上已知数和答数。例1:公社服装厂计划做660套衣服,已经做了5天,平均每天做75套,剩下的要3天做完,平均每天要做多少套? (660-75×5)÷3=95(套) 用图形法来验算: 相似文献
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“衣、食、住、行”，我们把衣服放在第一位，说明衣服对我们的重要性。我们每天都与衣服打交道，早上起床穿衣服，天冷天热换衣服，衣服脏了洗衣服，出门逛街买衣服，旁边小店做衣服，节日访友送衣服，还有不同场合穿的衣服，适合不同对象的衣服，不同面料的衣服，发挥不同作用的衣服……丰富多彩的衣服世界，传递着多少有关科学、文化、美学、社会学等知识和信息，蕴藏着多少生动具体的教育契机！带孩子走进衣服的世界，这种探索将会充满乐趣并收获多多！一、目标视点1.学习欣赏服装款式、颜色、类别等，培养孩子的美感。2.启发孩子思考衣… 相似文献
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朱德庸 《小作家选刊(小学)》2011,(12):2+57
大人小孩配小孩每天早晨赖床不起,是因为只要离开床,就离开了梦幻进入大人的现实世界。在小孩的世界里,一天有四十八小时,所以他们才会衣服慢慢穿,食物慢慢吃,玩具慢慢玩,功课慢慢写…… 相似文献
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简凌奕 《小学生导刊(中年级)》2007,(9)
爸爸是一片绿叶,妈妈也是一片绿叶。我像花骨朵,绿叶将养分传输给我,使我健康快乐。父母的爱每天呵护我。一天上午,我发高烧。爸爸妈妈心急如焚,顾不上吃饭,匆匆忙忙地换好衣服,带着我去医院看病。 相似文献
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教学九册38页“小数四则应用题”例1(一个服装厂计划做660套衣服,已经做了5天,平均每天做75套,剩下的要3天做完,平均每天要做多少套?)时,我们采用以下思路进行教学。教师出示下面三题,让学生解答: 1.红旗纸盒加工厂要加工一批纸盒,已经做了4天,平均每天加工750个,已经加工纸盒有多少个? 2.红旗纸盒加工厂要加工5700个纸盒,已经加工了3000个,还要加工多少个? 3.红旗纸盒加工厂还要加工2700个纸盒,要在三 相似文献
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应用题教学是数学教学的重点。以下是我们教学过程中的几点体会 ,随手记下来和大家共同探讨。一、时刻不忘培养学生的审题能力应用题教学首先要让学生学会审题。审题需要读题 ,读题就要做到读准、读好、读懂。例如 :一个服装厂计划做 660套衣服 ,已经做了 5天 ,平均每天做 75套 ,剩下的要 3天做完 ,问剩下的平均每天要做多少套 ?教学时让学生三读此题。初读了解题目中的已知条件和问题。再读着重理解“剩下的 3天做完 ,平均每天做多少套 ?”使学生想到要求“平均每天做多少套”必须知道剩下的数量。三读使学生理解题中的数量关系 ,能够填写… 相似文献
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说题意 即要求学生用准确简洁的语言从题目已知什么,要求什么,关键词语表达的意义是什么三个方面说起。例如:一个服装厂计划做660套衣服,已经做了5天,平均每天做75套,剩下的要3天做完,平均每天要做多少套?训练时,可用问题导“说”:(1)题目告诉了哪些已知条件?(2)要求的问题是什 相似文献