共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
物理计算题是中考的热门题型,也是初中物理教学的难点内容,如何提高学生解计算题的能力,是值得每位物理教师去探索的问题。我从多年的教学当中,发现逆推法在解物理计算题方面有很好的效果。 相似文献
2.
3.
李化南 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(24):11-12
理科高考物理试卷,能拉开考生之间距离的莫过于计算题了,因此对高考物理计算题有个深入了解是非常必要的．本文就通过对2008-2012年《考试大纲》要求的详细解读以及对这几年高考中计算题的深入分析,总结出了近五年的高考物理规律：2008年至今虽是新课标内容但仍以力学、运动学、电磁学为主要考查内容,但从2010年开始计算题中出现了必考和选考试题,侧面降低了考试的难度．对高考试卷中出现的计算题分析后总结：命题继续以能力测试为主导,重视理论联系实际． 相似文献
4.
综合计算题往往试题新颖灵活、联系生活实际,试题置于一定的情景中,解题过程需要运用多个物理情景及多个物理概念或规律,分析多个研究对象,思维量大,需要运用数学工具解决物理问题,设计推理建立在计算的基础上,考查学生运用物理公式和规律进行解题的能力;要求学生掌握基本的分析方法,增强知识的联系,培养知识的迁移能力,用联系的观点思考问题,逐步提高解决问题的能力.综合计算题一般分为：力学综合计算题和电学综合计算题,试题考查的重点内容分别是力学中的密度、重力、摩擦力、浮力、功、功率和机械效率等,电学中的欧 相似文献
5.
6.
物理教学以培养学生能力为主要目的.计算题是考查学生综合能力的一种有效手段,这类题具有较强的综合性,占分比例大,但得分率却较低,造成这种现象的原因是由于学生审题不仔细、分析问题时思维混乱、计算基本功不扎实等.因此,培养学生解答计算题的能力,对提高学生学习物理的综合能力,将会起到很大的促进作用.在多年的物理教学中,笔者十分重视培养学生计算题解题能力,并有一定的心得体会. 相似文献
7.
高考理综卷中物理计算题约占物理总分的一半．纵观近几年高考,物理综合计算题对学生的能力要求越来越高,特别是分析综合能力．要求学生具有较强的接受信息、鉴别选择信息的能力,分析、推理能力,综合应用知识的能力．物理综合计算题一般叙述文字多、时空背景抽象、情景新颖复杂,涉及过程、对象多,要应用到多个物理概念和规律,难度较大．多年... 相似文献
8.
高考物理计算题的分值约占物理科总分值的50％以上．这是因为计算题能够充分检验学生对物理问题的思考、分析、判断能力及正确构建物理模型的想象能力而上述能力主要体现在规范化答题的过程中。 相似文献
9.
陶汉斌 《数理化学习(高中版)》2014,(8):31-31
每年高考物理计算题的评分标准,一般有列式分和求解分.参加阅卷的教师都在苦苦追寻相关的物理公式,他们很想把相关的分数塞给每一位考生,因为最后的分数是落实在一个个具体的公式和答案上的.在平时的解题训练中,其关键就是要抓住物理情景中出现的状态与过程.学生每列一个物理公式,必须非常明确这个公式是对谁（系统）列方程,是对哪个过程列方程,而方程左右两边对应的是哪两个物理状态. 相似文献
10.
11.
在初中物理教学中,计算题是考察学生能力不可缺少的内容．计算题有利于培养学生对物理概念的理解应用,对物理规律的应用,有利于培养学生分析问题、解决问题的能力．然而教学实践中发现,物理教学中解题教学一直存在很大问题,没有收到满意的效果．如何提高学生解题的能力呢？ 相似文献
12.
章剑和 《中学物理教学参考》2000,29(7):34-36
一、物理综合题的特点物理学科综合题是一种含有多个物理过程、多个研究对象、运用到多个物理概念和规律、难度较大的题目.它的特点就在于知识的综合与能力的综合上.综合题的题型可以是计算、证明,又可以是选择、填空、问答,但以计算题为多,故在此着重研究综合计算题.笔者以为, 相似文献
13.
中学物理考试中计算题是基本题型、压轴题,对学生能力层次要求较高,学生普遍有发怵心理。作为物理教师应从一定高度上指导学生突破物理计算题难关。进行有目的的、各方面的、分阶段的训练,使学生物理计算题解题得到有效的突破。 相似文献
14.
1背景分析每年的普通高等学校招生全国统一考试物理的计算题通常是综合性比较强,它通常从多个物理过程、多个研究对象、不同角度、不同层次来考查学生的物理素养与能力,它们在高考中所占的分数比例较大,解答好这类习题对在高考中取得优异成绩是至关重要的.通过询问参加高考的学生发现：考生在多过程物理计算题上失分较多,普遍认为时间紧、不... 相似文献
15.
物理计算题是通过物理定律、公式的运用与计算,对题目所给物理量进行数字运算,得到所需的正确答案．它不仅考查了学生对知识的掌握情况,还考查了学生的阅读能力、综合分析问题的能力、解题技巧、语言归纳及表述能力、计算能力及对数据的处理能力等．计算题还能够全面检查学生的学习情况,是其他题型所无法替代的．然而,计算题也是学生的一个学习弱点,很多学生常对计算题望而生畏,从而在每次练习及考试中,大都弃之不理．那么,初中物理计算题的“法宝”又是什么呢？ 相似文献
16.
计算题教学是训练学生应用物理概念和公式解决实际问题主要途径．是综合考查学生对物理概念和公式的理解和运用的主要方法。因此。教学中要善于从学生的实际出发．引导学生对各类计算题进行分析,由浅入深、由易到难、循序渐进地指导学生规范解题,训练学生解题思路,培养学生的解题技巧。提高学生的解题能力。 相似文献
17.
初中物理的计算题主要有：电学计算、力学计算和热学计算三大部分．这三大部分的计算题解题时虽然所用的公式不同,但却有共同的解题规律和方法,最常用的有以下三种解题方法． 一、综合计算题的分解法 任何复杂的物理情景,都由若干个简单情景组成,如果能把复杂情景按照试题内容分解成两个或多个简单情景的组合,就把一个复杂问题分解成了几个简单的问题来分别解答,从而使解题过程变得简捷、明了、直观．分解法体现一种解题的思想——化繁为简。化难为易;特别适用于复杂的物理问题求解． 相似文献
18.
本文统计分析了近五年广东高考物理计算题题量、分值、考查内容、考点的情况,以期了解计算题命题的特征和趋势,探讨广东高考物理计算题如何体现<考试说明>对能力的要求和落实,以及对课程标准的"三维目标"的考查.本文还根据计算题命题的特征和趋势,提出了备考的几方面建议. 相似文献
19.
本文统计分析了近五年广东高考物理计算题题量、分值、考查内容、考点的情况．以期了解计算题命题的特征和趋势，探讨广东高考物理计算题如何体现《考试说明》对能力的要求和落实，以及对课程标准的“三维目标”的考查。本文还根据计算题命题的特征和趋势，提出了备考的几方面建议。 相似文献
20.