共查询到20条相似文献，搜索用时 680 毫秒
1.
中国即将加入WTO,意味着中国将与其它会员国一起,在公平、公正和公开的原则指导下,共同遵守三项国际性协议:(一)关税及贸易协议(GATT);(二)专利、版权、工业设计及商标协议(TRIPS);(三)服务贸易协议(GATS)。教育服务属于第三个协议中的一个项目。这个项目规定:除了由各国政府彻底资助的教学活动以外(如军事院校),凡收取学费、带有商业性质的教育活动均属于教育贸易服务的范畴,它覆盖着基础教育、高等 相似文献
2.
加入WTO与我国的教育财政 总被引：8，自引：0，他引：8
一、关于 WTOWTO是处理国与国之间贸易规则的国际组织 ,其核心是《WTO协议》。它是成员国政府在制定国际贸易领域中有关货物贸易、服务贸易和知识产权的政策和做法时所必须遵循的一整套规则。它规定了成员国政府在多边框架内享受的权利和承担的义务 ,涉及货物贸易、服务贸易和知识产权 ,规定了自由化的原则及可允许的例外。协议包括各国削弱关税及其他贸易壁垒的承诺 ,及开放和保持服务市场的承诺 ,规定了解决争端的程序 ,并规定了给予发展中国家特殊待遇。协议要求各国政府使自己的贸易政策具有透明度 ,方法是将实施的法律和争取的措施… 相似文献
3.
WTO教育服务贸易的主要规则解析 总被引：10，自引：0，他引：10
WTO的精髓是规则，WTO规则的特点是“原则＋例外”。中国教育若想在世界教育服务竞争中占有一席之地，就必须学会在规则的缝隙当中去生存，学会运用规则来保护自己、发展自己。文章从GATS文本解读入手，阐释了教育服务、教育服务贸易、教育服务贸易壁垒的含义与范围，论述了非歧视与公平竞争、稳定性与可预见性、发展性与差别对待三大基本原则和例外规定，分析了世界对教育服务贸易的态度和我们的立场。 相似文献
4.
朱军文 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(3):10-12
随着中国加入WTO目标的实现，社会生活的各个方面均将不同程度受到新的游戏规则的影响，教育也难以置身其外，WTO对教育的影响主要表现在以下几个方面：一、WTO将拓展中国教育市场为了使各国都可以在相互贸易中获益，WTO制定了涵盖范围广泛的法律体系，涉及货物、服务、知识产权等诸多内容。WTO法律规则的核心是开放贸易，包括非歧视原则、不断增长的市场准入原则、公平竞争原则等，力求使贸易尽可能自由地流动。[1]WTO规定的贸易开放包括三个方面：货物贸易、服务贸易和知识产权。教育服务作为服务贸易的一种，受到《服务贸易总协… 相似文献
5.
中国已成为世贸组织的正式成员。本文将就WTO对教育服务是如何规定的，加入WTO对我国职业教育的影响是什么，WTO的规则对中国传统的职教观念会产生怎样的冲击，职业教育如何适应入世后经济发展格局的变化等作一些讨论。一、WTO对教育服务的规定WTO将服务贸易分为12大类，教育服务（Educational services）属于12类服务贸易中的第五类，按各国公认的中心产品目录（Central ProductClassification 简称CPC），在项目上又分为初等教育服务、中等教育服务、高等教育服务、成人教育服务及其它教育服务五类。WTO服务贸易总协定第13条规… 相似文献
6.
中国加入世界贸易组织（WTO）后，高等职业教育将会迎来什么样的机遇与挑战？如何定位和发展？应该采取哪些应对策略？这将是我国高等职业教育研究的课题。一、高职教育面临的机遇与挑战第一、世界贸易组织要求教育市场日益开放。WTO规定开放的贸易主要包括三方面：货物贸易、服务贸易和知识产权。1994年乌拉圭回合谈判结束，缔结了有关服务贸易的总协定，教育服务是《服务贸易总协定》的第五项内容。也就是说，教育作为一项服务要受到协定的约束，加入WTO的成员要求承诺关于服务贸易自由、公平和开放的基本规则。我国经过谈判承诺，除… 相似文献
7.
浅谈应对加入WTO给我国继续教育带来的机遇和挑战 总被引：1，自引：0，他引：1
一、WTO的基本规则与我国继续教育事业的关系WTO的基本规则可以归纳为：自由竞争原则，互惠（对等）原则，非歧视原则，关税为唯一保护手段的原则，贸易壁垒递减原则，公平贸易原则，一般禁止数量限制原则，贸易政策法规的全国统一实施和透明等８项原则。那么，作为一个规范贸易活动的世界经济组织，WTO基本规则与我国的继续教育事业究竟存在什么联系呢？（一）较为直接的联系就是与贸易有关的服务贸易总协定。这个总协定涉及到１２个大的部门，其中的“职业服务”、“教育服务”部门，以及与此相关的文教卫生服务、法律会计师事务服务… 相似文献
8.
9.
国际教育服务贸易研究--规则解读与我国的承诺 总被引：10，自引：0，他引：10
靳希斌 《北京师范大学学报(社会科学版)》2004,(1):14-19
WTO《服务贸易总协定》包括教育服务贸易,因此,国际教育服务贸易必须遵循总协定规定的各种规则。我国加入世贸组织后,开始在货物贸易、服务贸易和知识产权方面全面履行成员国的权利和义务,同时也就开始履行《服务贸易总协定》做出的部分承诺,展开了教育服务贸易商贸活动。了解和掌握国际教育服务贸易的基本规则与我国做出的承诺,对于推进我国国际教育服务贸易的进程与发展,具有重要的现实意义。 相似文献
10.
加入WTO ,我国高等教育许多办学理念与WTO的教育服务贸易规则不相适应 ,我们必须在教育服务贸易视野下实现高等教育办学理念向市场观、开放观、服务观、生态观的转变 ,才能使我国高等教育在世界范围内的教育服务战中赢得一片天地。 相似文献
11.
WTO对教育市场的直接影响主要源自《世界贸易组织服务贸易总协定》的有关精神。与GAIT(关税与贸易总协定)仅仅处理货物贸易不同，wr0还涉及服务贸易和知识产权。并且由于服务贸易已经成为越来越多国家的主要利益，有关服务贸易的规则和协议成为WTO各种文件中的重要内容。根据WTO的分类，全世界服务部门可以分为11大类约150个服务项目。 相似文献
12.
13.
在不断建立和完善社会主义市场经济的过程中,WTO原则对教育的作用不仅仅是教育服务贸易的自由和便利问题,还表现为共同协商、取消进入限制、反对歧视等市场经济的精髓对建立教育领域内各种规则的重大作用.本文主要利用WTO框架分析学术劳动力市场建设的主要内容,揭示了虽然在国际范围内,WTO框架对于教育的影响主要表现为教育服务贸易的自由化,但对中国这种转型国家来说,WTO框架还是我们建立市场规则的标准. 相似文献
14.
根据WTO服务贸易总协定,“教育服务”也被纳入服务贸易范畴。目前在143个WTO成员国中,有40个国家(地区)在开放教育市场协议上签了字。它们愿意通过谈判与协商。消除彼此分歧,促使各国政府下放办学权利,逐步取消限制性的教育法律与法规,开放教育市场,最终在世界范围内形成自由、开放的教育市场。据“服务贸易协定”第13条规定:除了由各国政府彻底资 相似文献
15.
赵荣泽 《山西教育(综合版)》2002,(5):16-17
WTO规定的开放贸易 ,包括货物贸易、服务贸易和知识产权三部分。教育属于服务贸易。加入WTO,我国的教育也将面临新的机遇和挑战。因此 ,我们必须及早制定相应的对策 ,使教育在经济和社会发展中更好地发挥基础性、全局性和先导性作用。一、教育所面临的发展机遇和严峻挑战WTO是一个世界性的多边贸易组织 ,开放性是其最基本的原则。“入世”后 ,我国教育市场必将对外开放 ,这将会给我国的教育发展带来千载难逢的良好机遇。首先 ,通过加强教育的双向交流 ,我们可以更多、更好地学习到其他国家 ,特别是发达国家的先进教育经验。双边交流的广… 相似文献
16.
１．基本概念：（１）什么是世贸组织，或者说WTO是干什么的，用１２个字概括：制定规则，开放市场，解决争端。更简单可以用４个字概括：规则、开放。（２）什么是游戏规则：WTO成员共同遵守三项重要的协议：关税和贸易协定（GATT）；专项版权、工业设计及商标协议（TRIZP）；服务贸易总协定（GATS）（教育属于服务贸易范畴）。（３）WTO的核心：促进贸易自由化。２．基本原则：WTO组织的基本原则：（１）非歧视性原则———主要体现在最惠国待遇和国民待遇，即不能内外有别，也不能外外有别；（２）透明度原则———就是要求各… 相似文献
17.
中国高等教育如何应付WTO 总被引：4，自引：0，他引：4
中国加入WTO，人们往往只考虑它对中国经济领域的冲击，实际上，除了对中国经济领域产生影响外，对我国的教育也会产生影响。因此，高等教育要适应加入WTO后社会经济领域的变革，必须事先做好准备，对自身进行改革。一、加入WTO对中国高等教育的冲击根据WTO《服务贸易总协定》的规定，各成员国必须逐步开放服务市场，而“教育服务”属于服务贸易范畴。目前在１４３个WTO成员国中，已有４０个国家和地区在开放教育市场协议上签字，承诺愿意通过谈判和协商，消除彼此分歧，促使各国政府下放办学权力，逐步取消限制性的教育法律与法规，… 相似文献
18.
WTO对教育市场的直接影响主要源自《世界贸易组织服务贸易总协定》的有关精神。与GATT(关税与贸易总协定)仅仅处理货物贸易不同,WTO还涉及服务贸易和知识产权。并且由于服务贸易已经成为越来越多国家的主要利益,有关服务贸易的规则和协议成为WTO各种文件中的重要内容。根据WTO的分类,全世界服务部门可以分为11大类约150个服务项目。这11大类依次为:业服务、通讯服务、建筑及有关工程服 相似文献
19.
我国加入WTO对教育的影响及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
加入WTO我国教育面临的挑战,一方面来自我国加入WTO对教育服务所作出的承诺,另一方面来自经济结构和产业结构调整的要求。 加入WTO对教育的影响及挑战 1986年9月开始的关贸总协定的乌拉圭回合谈判首次将服务贸易列入谈判议题。教育是12个服务贸易大类中的一个。2000年前,在当时的128个世贸组织成员中,有30个成员缔结了教育服务贸易协议,但他们对教育服务的承诺不尽相同。 我国加入WTO对教育服务的承诺是部分承 相似文献
20.
如何进一步深化教育改革以适应WTO的需要,是我国教育面临的严峻挑战。面对挑战,我们要树立积极应对的思想观念,采取积极应对的政策措施。主要思路如下: 一、进一步明确教育的属性,主动适应与服务于经济社会的发展和国际竞争的需要 随着对入世认识的深化,我们对教育的属性要有新的更明确的认识。WTO对教育的属性有明确的规定,并将其纳入国际服务贸易体系之中。《服务贸易总协定》中,教育服务是国际多边贸易体系中服务贸易的重要组成部分。和其他国家相比,我国教育的开放程度是相当大的,涉及了大多数领域,尤其是普通教育系统和职业培训系统。我们不难预见,很快,国际教育资源、外国办学机构、外国教育服务组织等 相似文献