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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
大学生德育实践活动是大学生思想政治教育的组成部分,是高校培养人才的重要途径。随着社会的发展,大学生的思想日趋多元化,高校德育实践活动的开展面临着新的挑战。对于大学生德育实践,世界各国都在不断地探索和实践,一些国家积累了丰富的经验,形成了严格规整的社会实践体系,这些都为中国高校开展大学生德育实践活动提供了有益的借鉴。在研究我国大学生德育实践存在问题的基础上,有针对性地借鉴国外的经验,对于改善我国大学生德育实践的现状具有一定的作用。  相似文献   

2.
社会实践是高校实践育人的第二课堂,是强化高校大学生思想道德教育功能的重要载体。社会实践活动在大学生思想道德建设及教育引导方面具有天然的功能优势,关乎思想道德建设及教育引导的成败。新时代赋予了高校社会实践新的使命,也提出了新的教育引导任务。着重分析高校社会实践思想道德教育功能及其影响因素,解析高校现行社会实践活动及思想政治育人过程中存在的短板和问题,并提出针对性的对策建议,提升高校社会实践的成果转化及教育引导实效,进而全面提升高校社会实践育人成效,实现立德树人根本任务。  相似文献   

3.
社会实践作为高等教育的一个重要环节,经历了曲折的发展过程。在改革开放的新时期,高校的社会实践出现了新的形势,积累了新的经验,也提出了新的问题。本文试图从理论与实践结合的角度,在总结历史  相似文献   

4.
社会实践是高校实践育人的第二课堂,是强化高校大学生思想道德教育功能的重要载体。社会实践活动在大学生思想道德建设及教育引导方面具有天然的功能优势,关乎思想道德建设及教育引导的成败。新时代赋予了高校社会实践新的使命,也提出了新的教育引导任务。着重分析高校社会实践思想道德教育功能及其影响因素,解析高校现行社会实践活动及思想政治育人过程中存在的短板和问题,并提出针对性的对策建议,提升高校社会实践的成果转化及教育引导实效,进而全面提升高校社会实践育人成效,实现立德树人根本任务。  相似文献   

5.
幼儿教师教育专业化发展需要高校学前教育专业建立科学的人才培养体系,但高校学前教育专业实践教学却表现出与理论教学关系不明确、实践教学体系尚未建立等问题.丹麦社会教育专业的教育实践课程经验构建高校学前教育专业的实践教学体系,是当前实践教学的新视野.  相似文献   

6.
叶涛  胥军 《教育教学论坛》2014,(44):227-229
美国大学工程教育中的实践教学日渐完善与制度化,其实践教学已经不是简单指称大学课程设置中的各个实践教学环节,而是指在完整的大学教育教学过程中所贯穿的实践教育的理念与措施。因此,在新的发展时期,大学工程教育中的实践教学具备了深刻的内涵。本文对美国几所高校的实践教学的模式和措施进行了深入分析,探讨了其实践教学的演变、理念及措施、方法等。这些做法和经验对我国高校教学改革、创新人才培养具有重要的现实意义。我们一定要转变观念,重新认识工程教育的地位与作用,制定新的本科工程教育人才培养标准、实践课程体系,才能满足社会对大学工程教学的要求。  相似文献   

7.
加强素质教育是高职教育的当务之急   总被引:6,自引:0,他引:6  
中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》强调:“高等职业教育是高等教育的一个重要组成部分,要大力发展高等职业教育。”国外成功的经验和国内实践的成果表明,高职教育之所以快速发展,社会需求是它的根本动力。高等职业教育是现代国民教育的重要组成部分,是社会生活现代化的重要支柱。新的世纪对高职教育提出了新的要求,培养一大批技术应用性人才,担当企、事业第一线的各种重要工作是当务之急。目前,我国社会的人才结构和素质还不完全适应新时代的要求,高校的高职教育也存在许多问题,新的产业革命呼唤尽快构建有中国特…  相似文献   

8.
在实施乡村振兴战略的新时代背景下,各地高校积极投身服务乡村振兴的社会实践,其中不乏成功的实践案例和推广经验。近些年,阳光学院持续开展服务乡村振兴的社会实践,并取得显著成效。通过对乡村振兴社会实践与高校教育教学改革二者关系进行梳理分析,指出了乡村振兴社会实践能够对高校专业教学、毕业论文、创新创业教育及课程思政四个方面产生助力,从而驱动高校教育教学改革不断发展。  相似文献   

9.
高校思想政治教育工作的成效,是教育实践活动中需要高度关注的问题。以“助人自助、尊重平等及服务”为理念的社会工作方法,为高校的思想政治教育工作提供了新的指导方向。其在高校思想政治教育领域中的成功运用,使思想政治走向了知行合一、形式多样及教育主体主动参与的道路。可见,运用社会工作方法进行高校思想政治教育,具有十分重要的实践意义。文章对社会工作方法的内涵、运用及成效做出详细的说明。  相似文献   

10.
理论教育与实践教育相结合是高校思政教育的根本原则,社会实践在高校大学生的思想政治教育中发挥着重要作用。以高校思想政治教育为主线,不断探讨社会实践的经验和功能,创新社会实践的运行机制,有助于实现高校思想政治教育中的知行合一,为创新高校教育模式、拓宽思想政治教育渠道提供思路和方法;也为高校进一步实施全面素质教育、加强学生社会化程度、推进思想政治教育方式的多维化寻求有效方法和重要启示。  相似文献   

11.
高校思想政治理论教育有效性的现状不容乐观。师资队伍建设滞后、受教育者自身问题、教育理念偏差、教育内容重理论轻实践、教育方法单调低效和社会大环境的消极影响导致了其有效性的缺失。高校思想政治理论教育应针对以上问题采取有效的对策,为教育创新提供新的科学的理论依据。  相似文献   

12.
大力推进我国高校创业教育   总被引:5,自引:0,他引:5  
进一步推进高校创业教育是破解就业难题、发展创业型经济的迫切需求.美国高校创业教育模式作为其他国家跟踪学习的样板,在近些年也有了新的进展,呈现出新的特点.比较于西方国家,我国高校创业教育还存在不少问题.为此,我们应借鉴国外先进经验并结合我国的实际,针对我国创业教育中存在的问题,确立创业教育学术地位和发展思路,有组织地开展创业教育研究,强化创业教育中的创业实践环节,争取和引导社会企业对创业教育的支持,建立起适合我国的大学生创业教育模式,从而进一步推动和改革我国高校的创业教育.  相似文献   

13.
江泽民总书记最近在《关于教育问题的谈话》中指出:“不能整天把青少年禁钢在书本上和屋子里,要让他们参加一些社会实践,打开他们的视野,增长他们的社会经验。”贯彻江总书记重要谈话,需要学校、家庭、社会的共同努力。从高等学校目前的实际情况看,面向社会是加强和改进德育工作的重要突破点。在新的形势下,高校德育工作要跳出原有的工作模式,放开眼界,面向社会,在经常性德育工作的基础上,拓宽教育渠道,丰富教育方法,深化教育内容,建立起全方位的、开放式的、与社会实际紧密结合的高校德育工作运行机制。首先,高校德育工作面…  相似文献   

14.
钟蕾  王龙 《教育与职业》2012,(23):42-44
随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的出台,大学生思想政治教育工作在新的社会环境下面临新的挑战。文章对高校思想政治教育面临的各种挑战和高校思想政治教育工作存在的问题进行全面分析,总结高校思想政治教育工作的相关经验,探索面对挑战的应对策略。  相似文献   

15.
习总书记提出的党的群众路线教育实践活动在赣州高校中掀起了一番学习热潮,教职工党员和学生党员都在教育实践活动中面对四风问题,进行了深刻的自我剖析,进行不断的批评与自我批评,发现问题,解决问题,不断探索新的经验,为实现伟大的中国梦而努力。  相似文献   

16.
该文概括了中国高校创新创业教育的发展历程、主要政策举措及有关高校实例做法,分析了新时代中国高校创新创业教育面临的新形势、新要求及主要问题。在实践的基础上,介绍了创新创业教育的典型经验和特色做法,思考了主要问题和改进方向,并探索和实践了新时代高校创新创业教育。  相似文献   

17.
近几年来,高校积极组织大学生走上社会,了解国情,奉献知识,接受教育,取得了一定成效,积累了有益经验。但要把学生社会实践继续引向深入,尚有一些认识问题和实践问题,需要探索和思考。 (一) 学生社会实践的内涵和功能。我们通常说的“社会实践活动”,是由团中央倡导、主要由高校团组织和学生工作部门具体组织而逐步开展起来的一种教育活动。学生参加社会实践的目的,除加强对社会的了解,树立为人民服务思想,还可以活化书本知识,使理论与实践相结合,为走上  相似文献   

18.
习近平总书记于2016年12月召开的全国高校思想政治工作会议上提出,要将思想政治工作贯穿于教育教学全过程中,以此实现全程、全方位育人。同时,随着我国高等教育改革的不断深入,高校大学生社会实践育人被赋予了新的要求与期待,高校社会实践改革迫在眉睫。如我们所知,社会实践是重要的思政教育手段,思政教育是社会实践重要的精神指导。在此背景下,社会实践与思政理论教育相结合成为新的探索方向,课程思政视角的融入进一步深化了二者的融合,具有研究的必要性。  相似文献   

19.
一、当前高校创业教育教师发展现状 创业教育作为一个新的研究和实践领域,从不为人所知到政府和高校积极推进,在中国也不过十来年时间。尽管不少高校积极开展创业教育,积累了一些经验,但是总体上教师队伍数量缺乏、质量不高。通过对创业教育发展较有特色的江苏45所本科院校及68所高职院校的调查表明,  相似文献   

20.
地方高校正处于向应用型大学转型的关键时期,教育目标是培养适应社会需求的应用型人才。创业教育能为地方高校的教育转型注入新的元素,通过激发创新创业意识与提升创新创业技能,增加大学生的社会适应性,对地方高校的顺利转型具有举足轻重的作用。而地方高校在探索创业教育模式的过程中,存在创业教育目标不明、创业课程内容单一、创业师资严重不足、创业实践平台不够和创业教育体系缺乏等问题。要解决这些问题,可分别从理论指导和实践服务两大模块探索创业教育的新模式。  相似文献   

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