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付延风 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2004,(2)
初中英语课程改革的成败主要取决于教师的素质高低,这就要求英语教师要正确认识英语课程的性质,了解新教材的特色,树立全新的教学理念,运用“任务型”教学模式,大胆尝试, 迎接挑战,推动英语课程改革的成功。 相似文献
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积极的情感不仅有利于提高学生学习英语的效果,而且有利于学生全面素质的发展,这就要求教师在英语教学中注重发挥学生情感的积极作用,树立全新的学生观,建立民主的师生关系,合理评价每位学生并积极转变教学方式,从而使学生体验到英语学习的快乐,切实提高英语课堂教学效率。 相似文献
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英语作为交际的重要信息载体,已被人们在交往中广泛地使用。学习英语,坚强的毅力固然重要,然而若想事半功倍,关键还取决于巧妙的记忆方法。这就要求家长教给孩子科学记忆的方法。家长应该教孩子哪些科学的记忆方法呢?1.主观组织策略。主观组织策略是以语言为中介,采用叙事的方法来联系无关联记忆材料的方法。例如记忆英语单词自行车、香蕉、天空、花、教室、人河、信,先通览全部单词,以一个单词或几个单词为支撑点,使静止的单词动起来,赋予单词一定的意义,使所有的单词连贯为“一个人正在骑自行车,他想从教室飞到天空,他喜欢看河附近的花,现… 相似文献
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付延风 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012,(5):96-97
中外合作办学作为高等教育国际化的形式,对于引进国外优质教育资源,吸收国外高校先进的教育理念与一流的办学经验,促进高校在人才培养模式、教学改革等方面具有积极作用。本文以常州工学院与丹麦VIA大学学院合作举办学前教育专业本科教育项目为例,阐述了教学管理在对外合作办学中的作用、教学管理的原则与教学管理的优化策略。 相似文献
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丹麦一直把学前教育作为国家人力资源开发的重要策略,其幼儿教师职前培养课程框架、内容、评估方式与我国不同,其科学的课程体系在人才培养中发挥着重要作用。我国高校学前教育专业要积极借鉴丹麦课程特色,不断优化学前教育专业课程设置,科学设计学前教育专业课程标准,注重理论知识与实践活动的整合。 相似文献
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付延风 《常州师范专科学校学报》2013,(6):109-111,117
0～3岁婴幼儿社区早期教育公共服务作为服务型政府建设中的重要环节,越来越引起世界各国政府的高度重视。文章介绍了国外婴幼儿社区早期教育公共服务经验,可为科学构建我国婴幼儿社区早期教育公共服务体系提供参考借鉴。 相似文献
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幼儿教师教育专业化发展需要高校学前教育专业建立科学的人才培养体系,但高校学前教育专业实践教学却表现出与理论教学关系不明确、实践教学体系尚未建立等问题.丹麦社会教育专业的教育实践课程经验构建高校学前教育专业的实践教学体系,是当前实践教学的新视野. 相似文献
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