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党的十六大提出,要全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实,要明显提高全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质,形成比较完善的现代国民教育体系,人民享有接受良好教育的机会,构建终身教育体系,形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展.党的十六大在向全党和全国人民提出全面建设小康社会的奋斗目标中,也明确地提出了我国的教育包括基础教育在2020年前所要达到的目标.这个目标令人振奋,令人鼓舞. 相似文献
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江泽民同志在党的“十六大”报告中向全党同志和全国人民明确提出了我国在本世纪头二十年全面建设小康社会的要求。根据这一要求，我国要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。就教育领域来说，在“十六大”报告中，江泽民同志特别强调要大力发展教育和科学事业，坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育，造就数以千万计的专门人才和一大… 相似文献
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十六大报告对小康社会做了全面解说，也就是要实现“惠及十几亿人口的更高水平的小康，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实”。根据我国的经济社会发展的阶段性特点，按照全面建设小康社会的总体要求，明确提出“统筹城乡经济社会发展，建设现代农业，发展农村经济，增加农民收入，是全面建设小康社会的重大任务”。建设惠及十几亿人口的小康，难点主要在农村。农民人口占全国人口的绝大多数，目前农村还有大约3000万人没解决温饱问题。因此，能否建设成全面的小康社会，关键在于农… 相似文献
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党的十六大报告指出：“我们要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。”全面建设小康社会的目标，是对我国现阶段经济、政治、文化发展的一种高度概括。 相似文献
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贯彻十六大精神推进高等教育事业发展 总被引：2，自引：0，他引：2
党的十六大描绘了全面建设小康社会的宏伟蓝图，提出在本世纪头２０年，集中力量，全面建设小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。这是中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标，是与加快推进社会主义现代化相统一的目标。围绕这一目标我们要按照十六大报告对教育提出的要求，“坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。… 相似文献
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论终身教育与全面建设小康社会 总被引：2，自引：0，他引：2
党的十六大报告指出：“我们要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实”。 相似文献
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党的十六大报告在筹划新世纪新阶段全面建设小康社会的宏图大业时,高度重视并突出强调教育的重要地位和作用。报告把“科教更加进步”,教育更大发展列为全面建设小康社会的重要目标,要求“形成比较完善的国民教育体系”,“人民享有接受良好教育的机会,基本普及高中阶段教育,消除文盲”,“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”;同时指出科教进步、教育发展是全面建设小康社会的重要基础和重要条件,强调大力实施科教兴国战略和可持续发展战略,教育“必须摆在优先发展的战略地位”。全面建设小康社会的宏伟目标,赋予教育以新的历史 相似文献
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《天津师范大学学报(基础教育版)》2003,(1)
十六大报告指出 ,我们要在本世纪头二十年 ,集中力量 ,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会 ,使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。这是一个包括科教更加进步在内的科学全面、令人振奋、具有强大凝聚力的目标。 十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出 :“全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高 ,形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会 ,基本普及高中阶段教育 ,消除文盲。… 相似文献
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十六大报告为我们描述了全面建设小康社会的奋斗目标，并明确指出：我们要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实：实现全面建设小康社会的宏伟目标，保持经济的可持续发 相似文献
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党的十六大确定的全面建设小康社会的奋斗目标，对教育的改革发展提出了新的更高的要求。教育的发展水平是全面建设小康社会目标的重要组成部分。十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出：“全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”较高教育水平是全面建设小康社会的重要标志和基础。把教育发展水平作为全面… 相似文献
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孙弘安 《赣南师范学院学报》2003,(2):4-5
十六大报告有两处论述教育。一处是第三节“全面建设小康社会的奋斗目标”。报告首先对全面建设小康社会的目标加以精确概括 :“我们要在本世纪头二十年内 ,集中力量 ,全面建设惠及十几亿人口 ,更高水平的小康社会 ,使经济更加发展 ,民主更加健全 ,科技更加进步 ,文化更加繁荣 ,社会更加和谐 ,人民生活更加殷实”。六个“更加”涵盖社会各个重要方面 ,教育就在其中。报告从经济、政治、教科文卫、可持续发展能力四个方面阐述目标内涵 ,在论及教育时 ,报告作了周全而又明确的定性乃至定量的规定 :“全民族思想道德素质、科学文化素质和健康素… 相似文献
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以“三个代表”思想为指导 全力提高农村教育质量 总被引：1，自引：0，他引：1
一、解决农村教育发展问题要以提高教育质量为出发点 党的十六大提出 :“在本世纪头 2 0年 ,集中精力 ,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会 ,使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。”全面提高教育质量 ,确保广大农村人口接受良好教育的机会 ,促进人的全面发展 ,其本身就是农村全面建设小康社会的目标要求。实现农村经济的发展目标 ,高效地开发农村的人力资源 ,将人口负担转化为人力资源优势 ,使农民过上更加富足的生活 ,需要以高质量的农村教育作支撑 ;实现农村的民主与… 相似文献
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党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标,要建设惠及十几亿人的更高水平的小康社会,使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。全面建立小康社会目标的确立,是根据我国现代化建设的客观进程和社会经济发展阶段性变化的实际情况做出的。全面建设小康社会目标的提出,充分反映了现阶段我国社会经济发展的客观要求,具有鲜明的中国特色,体现了时代精神。一、全面建设小康社会的基本标准全面建设小康社会强调的“全面”,包含着经济、政治、文化等多方面的指标,综合参照国际上常用的衡量现… 相似文献
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正确把握研究生教育发展面临的战略机遇期 总被引：2，自引：0，他引：2
我国社会和经济发展正处于战略机遇期,对研究生教育的发展提出了战略性要求。当前研究生教育的积极发展就是对社会发展所提出的战略性要求的积极应对。所谓战略性要求,也就是从全局的、长远的、宏观的战略高度和发展角度提出的要求。党的十六大提出要在本世纪头二十年,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。研究生教育就要紧紧围绕我国社会发展提出的战略性要求确定战略重点,不能因为处于良好的发展机遇就随意发展。科学分析、… 相似文献
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文档 《少年天地(小学)》2003,(3)
全面建设小康社会我们建设的“小康社会”,是“要在本世纪头二十年,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实”。 相似文献
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背景材料: 江泽民在十六大报告中指出,“我们要在本世纪头二十年,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展、民主更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。” 相似文献
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金钊 《北京教育学院学报》2003,17(1):15-23
小康社会是邓小平提出的“中国式的现代化”概念 ;我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康 ;党的十六大在总体小康的基础上提出全面建设小康社会的奋斗目标 ,即 :“经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实” ;全面建设小康社会 ,就是不断促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展 ;实现全面建设小康社会的奋斗目标 ,发展要有新思路 ,改革要有新突破 ,开放要有新局面 ,各项工作要有新举措 相似文献
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新世纪头二十年,是我国全面建设小康社会的极关键时期。十六大报告指出,我国要在本世纪头二十年集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。为了实现这个发展目标,就必须明显提高全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质,形成比较完善的国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。使人民享有接受良好教育的机会,基本普及高中阶段教育,消除文盲,形成全民学习、终身学习的学习化社会,促进人的全面发展。从这个… 相似文献