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基于模糊数学的教学质量评价模型研究 总被引：5，自引：0，他引：5
教学质量评价是教育教学中十分重要的工作，评价工作的核心是建立评价模型，人们常用的评价模型是评价指标加权求得平均综合模型，其评价思想是建立在评价结果可以叠加，评价因子为线性关系的基础上。章采用模糊数学的方法进行综合评价，构建出建立在统计学基础上的模糊综合教学评价模型，以期为教学评价提供科学依据。 相似文献
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教学质量评价是教育教学中十分重要的工作,评价工作的核心是建立评价模型,人们常用的评价模型是评价指标加权求得平均综合模型,其评价思想是建立在评价结果可以叠加,评价因子为线性关系的基础上。文章采用模糊数学的方法进行综合评价,构建出建立在统计学基础上的模糊综合教学评价模型,以期为教学评价提供科学依据。 相似文献
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大学英语课堂教学评价的模糊优化模型 总被引：4，自引：0，他引：4
大学英语课堂教学评价是考核教学质量、促进英语教师专业成长的有效途径。然而,传统的大学英语课堂教学评价受到评价过程的随机性和评价标准的模糊性的困扰。文章讨论如何运用模糊综合评价法对大学英语课堂教学评价进行优化,首先建立了大学英语课堂教学二级评价指标,用德尔菲法确定了各项指标的权值,并在此基础上建立了模糊综合评价模型,最后以具体实例说明该模型的应用方法。 相似文献
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教师教学效益的DEA评价 总被引：4，自引：0，他引：4
本在数据包络分析(DEA)的C^2R模型基础上，以同一学校的全体教师为研究对象，建立了教师教学效益的评价模型，从教师教学的投入产出上对教师教学效益进行分析和评价，为管理决策提供参考依据。 相似文献
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区域地质旅游资源的评价方法 总被引：1，自引：0，他引：1
申燕萍 《南阳师范学院学报》2005,4(12):68-71
基于地质旅游资源的特征以及分类情况，建立了地质旅游资源的评价模型（资源个体价值评价模型和资源外部开发条件评价模型），在评价模型的基础上，提出了分布一综合分析法，即对资源个体价值和资源的外部开发条件进行了先分步后综合的评价；建立了地质旅游资源的评价因子体系和评价指标体系，拟定了资源个体价值评价计算公式、外部开发条件评价计算公式和综合分值的计算公式，形成了一套科学的、严谨的评价体系。 相似文献
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区域农业可持续发展评价指标体系及综合评价模型研究 总被引：5，自引：0，他引：5
张正栋 《海南师范学院学报》2002,15(3):63-68
构建了区域农业可持续发展水平评价指标体系和能力评价指标体系，并在建立了多指标综合评价模型的基础上以梅州市为例进行了评价分析，最后对指标体系和评价模型的理论与实际应用价值进行了讨论。 相似文献
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高校辅导员工作业绩模糊评价方法研究 总被引：7，自引：0，他引：7
把模糊数学综合评价方法应用在高校辅导员工作业绩考核中，建立以领导、同事、学生为评价主体的指导体系，提出评价模型，并进行实证分析。 相似文献
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本文主要研究中学数学教学评价的方法。在建立评价指标体系的基础上，根据评价指标的权重，将属性综合评价系统应用于中学数学教学评价体系中，给出了一种切实可行的有效的评价方法。 相似文献
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教学效果是普通高等学校本科教学工作随机性水平评估的重要内容之一。本文在调查表统计的基础上，使用关联矩阵法得到各项指标的权重，并通过使用模糊评价法建立数学模型对评价教师教学工作进行了探索。 相似文献
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教学管理的层次—灰色关联分析评价 总被引：2，自引：0，他引：2
苏俊民 《天津职业技术师范学院学报》2003,13(1):30-32,52
在建立了教学管理评价指标体系的基础上，引入层次分析和灰色关联分析相结合的综合评价模型对教学管理进行评价，模型个利用层次分析法确定各评价指标的合理权重，应用友色关联分析法对定性信息进行量化处理和比较，减少了主观因素的影响，提高了评价结论的准确性，为教学管理评价提供了一种新方法。 相似文献
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陈扬 《开封教育学院学报》2014,(12):138-139
为真正促进学生的发展,过程性和多元化教学评价正逐渐取代传统单一的终结性评价。校园网络基础设施建设和已广泛开展的网络课程自主学习教学模式既对开展高职学习过程性评价提出了要求,也为之提供了良好的发展条件。在研究高职学生网络学习过程性评价指标的基础上,运用模糊数学分析方法,建立网络学习过程性评价模糊综合评价模型。 相似文献
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高职实践教学体系的内涵与质量评价 总被引：3，自引：0，他引：3
实践教学在高级应用性人才培养中具有十分重要的作用，实践教学环节的质量直接影响着人才培养质量。通过对实践教学体系的内涵分析，运用层次分析法(AHP)建立实践教学环节的质量评价指标体系，应用模糊教学原理建立综合评价的教学模型，为科学评价实践教学体系提供理论依据，具有很强的可操作性。 相似文献
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本文从建立高校教师教学工作综合评价体系的意义、基本想法、内容、特点等方面，对如何评价高校教师的教学工作进行了探讨，旨在建立切实可行的地方高校教师教学工作综合评价体系，以便对高校教师的教学工作进行科学合理的评价，从而提高教师队伍整体素质和优化教师队伍结构，造就一支适应学校发展需要的高素质、高水平的师资队伍。 相似文献
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为了促进我国职业技术院校学生的综合素质评价研究,在研究京津冀地区高等职业院校的创新创业教育现状基础上对高等职业院校的学生综合素质评价工作中存在的问题进行了进一步的研究,建立多层次学生综合素质模糊综合评价研究模型。研究成果为提升我国职业技术院校学生创新意识与能力,开展学生综合素质评价的工作提供理论层面参考和实践价值的借鉴。 相似文献
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本对网络教学跟踪评价的系统应用进行了研究，在研究教育评价理论及其应用模型的基础上，基于对“清华教育在线”用户学习行为及其数据分析，构建设计了“清华教育在线”网络教学跟踪评价系统，并独立完成大部分开发工作。本主要研究了网络教学跟踪评价理论应用模型研究、评价体系与评价策略的具体设计，以及评价体系的应用实现。在教学行为及其数据分析的基础上，本归纳出五类学习行为特征参数，并以此为基础构造跟踪评价指标体系。通过实时采集学习过程中的时间、操作等基本行为信息，并对其进行评价分析，渐次形成各类行为特征的基本评价结论。本从评价恩想、评价模式及施测基础、指标体系与评价标准、数据分析体系、评价分析方法等五个方面将教育评价的理论与方法应用于系统设计，并阐述了实施过程中涉及核心评价功能的部分具体技术环节。系统的核心设计思想，是注重形成性评价功能，定量与定性相结合，常模参照与标准参照相结合，通过学习行为特征的分析为学生评价提供参照。本具体设计了有针对性的评价目标、综合评级机制、通过用户与系统双层触发的预警反馈机制；综合应用多种评价分析方法，设计应用基于权集合的连续变量估量评判体系，最终形成一个结果集，为评价用户提供参考。本评价系统的技术路线与“清华教育在线”平台一致——数据库采用Oracle，Web服务器使用Solaris为系统环境，采用Database Server—Web Server—Client三层模型，数据库存储评价数据与阶段性评价结果，通过采集并分析服务器端和客户端的请求／响应数据，完成评价功能。 相似文献
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在分析微格教学系统的基础上,用模糊教学的方法表达了评价模型,提出基于模糊综合评判的评价方法建立微格教学评价体系,适应和满足了各评价因素的不确定性,其评价方法具有较高的正确性和科学性,并应用到实际的微格教学评价中. 相似文献
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陆玉梅 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,10(1)
业绩评价是建立有效激励机制的一个基础环节,本文提出经营者业绩评价指标设计的原则,设计一套经营者业绩评价的指标体系,在此基础上建立经营者业绩的模糊综合评价模型,并运用该模型进行实例演示. 相似文献
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教学评价是高校保证教学质量的必不可少的管理环节.文章在综合高校教学研究的基础上确定评价指标体系,构建基于MTS的高校教学评价模型;通过实证证明MTS方法在高校教学评价中具有科学性和可操作性. 相似文献
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在武警部队,警官评价工作是一项比较难的工作,所以目前尚未建立起科学的评价体系,由于警官评价的多因素性及评价因素的模糊性,可以用模糊数学建立综合评价模型。 相似文献