钛板焊接工艺实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

吴雄彪  邱晓华  倪兆荣 《金华职业技术学院学报》2001,1(4):28-29,110

工业纯钛在防腐设备上的应用越来越广泛，本文从4mm工业纯钛的钛板焊接实践出来，对焊接结构，气体保护和焊接工艺参数的选择进行了分析并提出了一些革新措施，有一定的借鉴意义。  相似文献   

局部热处理工艺在大型主轴中的应用     

吴雄彪  郑一平 《金华职业技术学院学报》2001,1(1):34-36

在机械制造过程中，对大型工件进行退火处理都有一定难度，而对结构紧凑、不同组件又有不同的性能要求的大件进行退火处理更加困难，如何克服对主件处理时不影响其它组件的性能呢?本文采用陶瓷电加热器进行局部热处理的方法，较好地解决这一难题，具有普遍的借鉴意义。  相似文献   

薄焊接试板弯曲试样裂纹研究     

盛继生  吴雄彪  倪兆荣 《金华职业技术学院学报》2001,1(1):26-28

产品焊接试板是压力容器生产工艺控制的重要环节，产品质量是否可靠，焊接试板检测结果是主要的判据。本文分析了薄焊接试较弯曲试样失效的原因，并对减少失效的可能性作出了阐述。  相似文献   

高职实践教学体系的内涵与质量评价   总被引：3，自引：0，他引：3  

吴雄彪  花有清  郑一平 《金华职业技术学院学报》2004,4(3):47-50

实践教学在高级应用性人才培养中具有十分重要的作用，实践教学环节的质量直接影响着人才培养质量。通过对实践教学体系的内涵分析，运用层次分析法(AHP)建立实践教学环节的质量评价指标体系，应用模糊教学原理建立综合评价的教学模型，为科学评价实践教学体系提供理论依据，具有很强的可操作性。  相似文献   

高职院校理论、实践一体化教学的实施与思考   总被引：3，自引：1，他引：3  

张雁平  吴雄彪  花有清 《实验技术与管理》2007,24(11):105-108

高职教育以社会需求为目标，需要不断推进教学改革，而理论与实践一体化教学的创新实施，有助于教学质量的提高和高素质人才的培养。  相似文献   

保障实践教学质量的途径和方法     

吴雄彪 《闽江职业大学学报》2001,(2)

高等职业技术教育的主要特征是技术教育和职业教育 ,要实现职业技术教育的人才培养目标 ,实践教学是关键。本文从实践教学的组织管理、教学改革、基地建设、计划安排和科学考核等方面着手 ,全面阐述了保障实践教学质量的途径和方法  相似文献   

浅谈机械制造专业主干课程的教学改革     

吴雄彪  费定晖 《机械职业教育》2001,(7):23-24

随着制造业新技术的广泛应用，高等院校在相关专业中，不断增加课程数目，拓宽课程内容，同时加大课程教学改革、改变教学模式和方法，以适应高等教育的发展和社会对人才的需要。本文以机械制造工艺基础改革为例，对机械类专业主干课程教学改革进行了有益的探索。 一、重组课程内容 机械制造专业是一个传统的工艺型专业，其大部分内容比较经典，由于教材建设跟不上产业的发展，使得课程内容陈旧。要让学生掌握现代机械制造专业的知识，必须重新审视课程体系，重新组织课程内容。 机械制造专业的三门主干课是《金属切削机床》、《机械制造工…  相似文献   

高职院校自制教仪设备的风险与控制策略     

吴文山  吴雄彪  金正宏 《机械职业教育》2013,(11):17-19

文章通过对高职院校自制教仪设备研发项目的特征描述,分析了高职院校自制教仪设备研发项目风险形成的原因,并在风险因素分析的基础上,针对这些特性和风险因素提出规避自制教仪设备研发项目风险的控制策略。  相似文献   

弯曲件冷冲模失效分析     

倪兆荣  吴文山  吴雄彪  郑一平 《金华职业技术学院学报》2002,2(1):27-29,32

通过对弯曲件冷冲模各加工工艺和金相显微组织的分析，分析了冷冲模产生裂纹的原因，并提出了防止裂纹产生的工艺措施。  相似文献   

高职机械制造专业主干课程的教学改革实践     

吴雄彪 《农业职业教育》2001,(4):14-15

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