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全球化的时代,各利益体的交往关系日趋深入,交往空间日益扩大,人类生存和发展的相关性、整体性愈加鲜明。同时,全球化也使地球上任何一个国家和民族利益的实现越来越与其他国家、民族利益的实现相关联,人类存在的整体性被凸显,利益以一种新的形式——类利益在人类共同面对的生存危机中逐渐生成。关注人类的共同利益,追求人的全面而可持续发展成为全球化时代马克思主义利益观的重要内容。 相似文献
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我们正生活在一个网络时代,这是一个激动人心的时代,计算机网络技术的发展改变了人类所熟悉的生活形态与方式,电子邮件、www服务、网上购物、在线娱乐等应用使得地球变得越来越小了,各项事业的发展也越来越依靠信息化作为助动力。但应该看到的是,随之而来的越来越多的安全隐患,网络攻击事件和病毒事件已经成为社会关注的焦点。面对日益复杂的黑客以及病毒攻击事件,架构一个更安全的网络系统已刻不容缓。 相似文献
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环境问题已成为当今社会人们密切关注的问题,联合国召开专门的人类环境会议,规定每年的6月5日为“世界环境日“,并先后提出了“人类只有一个地球“、“儿童与环境“等宣传主题.…… 相似文献
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罗诚 《小作家选刊(小学)》2011,(7):77-77
地球只有一个,地球环境的好坏直接关系到人类能不能继续生存下去的问题。而人类赖以生存的自然环境只有大气、水体、土壤、生物界四大要素。随着工农业生产的迅速发展,化学污染物对环境,对人类健康,社会发展的危害,越来越受到全社会的普遍关注,保护人类的生存环境已成为人们的共同呼声。臭氧层严重遭到破坏,温室效应使地球温度升高, 相似文献
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余谋昌 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,39(4)
地球科学和技术是人类文化的重要方面,它为人类认识地球,增进人类利益作出了伟大的贡献.现在,地球已经进入新的地质时代--"人类世"时代,我们需要有新的地学文化.现代地球科学被认为是自然科学,"人类世"时代的地球是人类学的地球,需要地球的社会科学研究,需要地球的自然科学与社会科学结合,科学精神和人文精神结合,开展地球的人文社会科学研究和实践,建构新的地学文化,为建设生态文明的和谐社会与和谐世界服务. 相似文献
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"人类纪"作为新的时代划分,其主旨在于提醒人们关注这样一个事实:人类活动正成为影响和改变地球的主导力量。随着环境问题的频发,末日论的宣扬,人们已日益认识并试图以生态重建的方式改善现状。哲学中对"人的尺度"与"物的尺度"、"合目的性"与"合规律性"统一的追求,亦即对真善美统一的追求,正是人与自然和谐相处实践中不可或缺的行动指南,在"人类纪"下生态应对、充分理性实现人的主体性,也是哲学应有的社会担当。 相似文献
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１０年前地理理论的系统学习与１０年后地理教育的困惑使我常常思考一个问题:在地球环境日益恶化的今日,在全球的人们都日益关注人类只有一个地球的时代,重建家园的一片呐喊声怎么没有惊醒我们的国民。南方死鱼群的惨状与北方沙尘暴的横恣怎么就不能使企业家和牧人悔悟。这是一代人的悲哀,这种悲哀给我们教育者提出了一个现实问题:就是要及早地搞好环境教育,及早地让孩子们理解环境与个人生活的关系、发展与保护环境的关系、生物物种的多样性与人类生产和生活的关系等等。让环境教育在学生的心灵深处扎根。人是地球生态环境的产物,反过来又… 相似文献
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刘吉宝 《太原教育学院学报》1998,(4)
一、全球气候变化状况的概述当前人类面临着一系列重大而紧迫的全球性环境问题。其中“温室效应”与全球变暖,是我们最为关注的重大问题之一。从地球演化的角度看,地球上生命的诞生和人类的出现是地球演化中最为重大的事件,它改变了地球演也的进程。早在秦汉时期,随着以牧业为主体的原始农业转交为以农耕为主的农业,人类活动就开始影响到局地,乃至区域环境。18世纪,工业革命导致了矿物燃料的大量使用,使得人类活动的影响扩大到全球尺度。然而,人类对其本身造成的环境影响,并成为地球演化中的第三促动因素的认识,却有一个相当的时间滞 相似文献
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学生的跨文化意识培养再探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
21世纪是一个经济高度全球化、信息一体化的时代。交通工具的进步与通讯手段的发展,使得不同国家、不同种族的人能够频繁地接触和交往。人们通过计算机网络紧紧地联系起来,使得整个世界成为一个地球村。所有这些变化,使得人类越来越具有全球意识。因此,跨文化交际的全球化也成了我们这个时代的突出特征。培养文化意识,是 相似文献
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任海贵 《中学生数理化(高中版)》2010,(4):22-22
随着科学技术和工农业生产的发展,产生了大量的化学污染物,使人类赖以生存的地球遭受了严重的破坏.人类只有一个地球,地球环境的好坏关系到人类的生存问题.环境保护问题已越来越被世界各国所重视,环境意识已成为当代人类文化素质的重要组成部分,并成为衡量一个国家、一个民族乃至一个人的文明程度的重要标准. 相似文献
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李学喜 《中国教育研究与创新》2006,3(4):87-87
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”当我们回顾文明的历程时．就会发现人类刚刚来到这个世界上的时候几乎一无所有，可谓“赤条条地来”，可是今天人类却在地球上创造了辉煌的文明，成为地球上当之无愧的主人。这其中，创新教育发挥了不可替代的作用。由此可见，进行创新教育，培养人的创新精神是人类进步的要求，是时代的要求。我们应积极顺应时代潮流，从教育改革入手，为了培养和造就适应时代的高素质创新人才，在我们中间应涌现出更多的创新型学生。因此创新教育已成为素质教育的核心内容。下面谈谈笔者在化学课堂教学中渗透创新素质教育的一些做法。 相似文献
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万帮荣 《华夏少年(简快作文 )》2008,(9)
环境保护是21世纪的热门话题,环境保护问题已越来越被世界各国所重视。人类只有一个地球,地球环境的好坏直接关系到人类的生存问题。环保意识现已成为当代人类文化素质的重要组成部分,并成为衡量一个国家,一个民族乃至一个人文明程度的重要标准。而许多污染物的成分、特性、形成过程,对人类生产、生活的危害以及如何防治等问题,都与化学教学内容有着密切的联系。因此,在化学教学中进行环保教育是每一位化学教师不可推卸的责任。 相似文献
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随着人类社会、经济的飞速发展,生态危机日益加剧。人类社会不断受到来自环境的报复,森林乱砍滥伐造成水土流失、洪水肆虐、草原沙化。人们开始检讨自身的过失,重新认识人类在地球的地位,提出了“地球是我家,环境保护靠大家”这一强有力的富有时代意义的口号。“环境保护”也从此成了公众所关注的热点。更多的专家呼吁公众自觉地 相似文献
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随着科学技术的飞速进步,世界经济高速发展.人类在创造巨大财富的同时,也带来了日益严峻的环境问题.特别是化学污染物对环境、人类健康和社会发展的危害,越来越受到全社会的普遍关注,保护人类的生存环境已成为人们的共同呼声.我们只有一个地球,地球是人类的家园,为了未来必须选择可持续发展的道路,建立人与自然和谐共处的绿色文明.因此,在化学教学中,强化环境化学教育,提高学生环保意识,是每一位化学教师义不容辞的责任.
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20世纪后期，随着经济全球化时代的到来及其推进，全球生态环境问题日益突显。相反．对地球环境的关注在学术界仍不是一个重要话题。徐刚先生的《地球传》，以其宏大的视野，用“另类”的手法向人们诉说了地球生态环境的变迁史，提醒人们若要继续生存和发展下去，就必须正确处理好环境与发展的关系，并为人类的利益，采取实际行动保护我们的地球。 相似文献