共查询到20条相似文献，搜索用时 468 毫秒
1.
对教研系统网络信息资源建设工作的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文先论述了教研网络信息资源建设的地位与作用,然后阐述了教研网络信息资源的建设原则、组织方法、方式和建设模式,最后就其网络资源的开发与利用作了一些思考与探索。 相似文献
2.
高校图书馆网络信息资源服务平台构建研究 总被引：2，自引：0，他引：2
针对高校图书馆网络信息资源服务的特点,提出图书馆网络信息资源服务平台的结构体系和基于Web的构建模式,详细分析组成该平台的各个功能模块和相关技术,最后对信息资源服务平台建设中亟待解决的问题进行探讨. 相似文献
3.
基于校园网的大学生阅读疗法服务平台资源建设研究 总被引：1，自引：0，他引：1
阅读疗法平台资源建设是网络阅读疗法平台建设的基础与关键。从平台资源建设内容、建设团队的组成、管理机制的建立3方面对大学生阅读疗法服务平台资源建设进行了研究。 相似文献
4.
利用网络信息资源开展信息服务的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
曾微泊 《大学图书情报学刊》2005,23(5):74-75
随着网络技术的发展,丰富的网络信息资源已经成为人们获取信息的主要途径.文章分析了网络信息资源的特点,叙述了建设好网络信息资源的信息服务平台,同时对图书馆网络信息资源的信息服务可行性进行了思考. 相似文献
5.
随着新课程改革的推进,信息技术教师们发现在传统教研模式下,仅仅通过点对点、面对面、走进现场、小规模的方式难以与教学同步,专业支持力量无法经常性的贴近教师、紧跟课堂,及时回应教学问题。面对教研工作面临着的种种＂瓶颈＂问题,网络教研运用而生。如何顺利开展网络教研,保证取得较好的教研实效。本文探讨了网络教研的优势和有效开展网络教研的途径。 相似文献
6.
明确数字人文及数字人文服务平台的内涵,解析目前数字人文服务平台建设中存在的误区.通过提炼民国档案数字人文服务平台建设的价值目标,确立民国档案数字人文服务平台的功能定位,进一步(从完善跨学科研究体系、构建档案整理开发自动化体系、优化知识服务体系、加强网络文献资源采集和信息组织等四个方面)提出民国档案数字人文服务平台的建设思路. 相似文献
7.
网络教研是信息时代全新的教研模式,具有诸多优势。学科网站群集成了学科网站及其资源,能够为教研活动提供大量的有用资源。文章论述了网络教研及学科网站群的优势,并提出了如何有效利用网站群开展教研活动。 相似文献
8.
网络环境下的图书情报资源组织与开发服务正处于从信息资源的共建共享到资源全面整合的转型发展期,用户多元化、社会化、专门化的集成服务决定了图书情报服务面向用户的集成化发展。这两方面的发展从战略上提出了图书情报资源管理和服务平台建设问题,由此决定了国家可持续发展中图书情报面向用户的资源整合和服务平台建设战略构建和战略实施。参考文献7。 相似文献
9.
10.
公共数字文化服务平台建设是构建现代公共文化服务体系、全面提升公共文化服务水平、保障人民群众基本公共文化权益的重要基础设施。采用网络调查法,从平台建设、信息资源、平台功能等方面对长三角地区省级公共数字文化服务平台的服务现状进行调查研究。研究结果表明,长三角地区公共数字文化服务平台在运营稳定性、服务资源丰富性、服务功能完善性、服务供给平衡性等方面存在提升空间。未来应重点加强平台运营规范化、资源整合、平台功能完善、区域合作等方面的建设。 相似文献
11.
国家图书馆网络信息服务平台简析 总被引：2，自引：0，他引：2
介绍了国家图书馆网络信息服务平台基本框架,对国家图书馆利用该服务平台所开展的信息服务特点进行了分析,指出了国内图书馆建设网络信息服务平台可借鉴之处。 相似文献
12.
"辽宁网上图书馆"工程的组织与实施 总被引：1，自引：1，他引：0
随着计算机网络技术的发展，图书馆自动化建设的水平也在不断提高，从自我建设走向群体联合已成为自动化建设的必然趋势。本文从工程的启动背景、网络环境建设、组织机构建设、规范建设、实施阶段、信息资源建设和联网信息服务平台建设等几个方面，介绍并论述了“辽宁网上图书馆”工程的组织和建设过程。 相似文献
13.
虚拟资源整合服务主要实现各种网络虚拟资源的资源整合和统一搜索,文章通过描述天津科技文献服务平台资源整合与配置的过程,阐明虚拟资源整合技术在文献平台建设的应用与效果. 相似文献
14.
我国省级科技文献共享服务平台建设比较研究 总被引：2，自引：0，他引：2
利用电话、网络对省级科技文献共享服务平台进行调查,结果显示:国内29个省、市、自治区独立或联合其他机构建立了平台,为用户提供文献提供、定题跟踪、参考咨询服务;网站一级栏目设置内容集中于信息服务,数量多于8个,不利于文献传播;资源建设集中在中文领域,外文资源以利用NSTL为主;PR值较小,平台影响力不大。认为可通过强化合作机制、规范名称和服务术语、加强网站维护、规范栏目设置和建设特色资源,提升省级科技文献共享服务平台的建设水平。 相似文献
15.
新课程改革标准中明确规定,图书馆是重要的课程资源。中小学图书馆是学校书刊资料的中心,是为学校教学、教研和课外阅读服务的机构,是学校实施素质教育的重要阵地,是配合新课改、推进教育教学科研、培养学生创新精神和实践能力不可或缺的资源,图书馆的建设在一定程度上反映了一个学校的整 相似文献
16.
数字时代的计算机和网络技术为高校档案行业的发展提供机遇与挑战,使得满足社会利用档案信息需求、构建档案社会化服务平台、提高社会影响力成为摆在高校档案工作者面前十分迫切而有意义的课题。文章从丰富档案资源、运用先进技术、提供多样化服务等方面论述和分析高校档案社会化服务平台建设的策略。 相似文献
17.
杨木容 《图书馆理论与实践》2010,(1)
对高校专利申请、授权与转化的有关情况,高校专利信息服务状况,高校教师专利意识与专利文献利用率情况进行了分析,提出了高校面向科技创新建设专利信息服务平台的必要性。从专利知识服务、馆藏专利资源目录、专利数据库的集成检索与专利文献获取服务、专利动态信息定制与推送服务、网络专利资源导航服务、专利知识培训、专利咨询服务、面向社会需求的专利技术研发与转让服务、深层次的专利信息服务等方面进行了专利信息服务平台建设的探讨。 相似文献
18.
袁红军 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》2015,(1):63-68
利用网络对27 个省级科技文献共享服务平台特色资源建设进行调查,结果显示：共享服务平台特色资源
平台与栏目称谓不规范、特色资源内容芜杂、获取方式参差不齐等问题。指出,可以从建立特色资源“大共享”体系、
突出区域或行业特色优势资源汇聚程度、构建以统一智慧检索平台为主的多元化获取方式等入手来提升省级科技文献
共享服务平台特色资源建设绩效,最大限度地为用户提供知识支持。 相似文献
19.
袁红军 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》2015,(4):14-20
特色资源是省级科技文献共享服务平台最具有竞争力的资源,其服务评价决定了其质量的优劣。在分析
省级科技文献共享服务平台特色资源建设情况的基础上, 构建一套省级科技文献共享服务平台特色资源服务评价指标体
系。该指标体系包括吸引力、利用力、管理力3个一级指标,6个二级指标,22个三级指标。进一步提出省级科技文献
共享服务平台特色资源服务评价组织实施的建议。 相似文献