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研究生创新能力培养平台建设的实践与思考 总被引：4，自引：0，他引：4
改革开放30年来,我国研究生教育取得了巨大的成绩,但培养质量与发达国家相比还有明显的差距,这主要体现在研究生的创新能力方面还有所欠缺。教育部在《教育部关于实施研究生教育创新计划,加强研究生创新能力 相似文献
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周晓 《学位与研究生教育》2006,(6):19-22
“化工类研究生创新人才培养模式、教学内容、教学方法和教学技术改革的研究”(简称“化工类研究生教改项目”)是2005年获得教育部“研究生教育创新计划”专项立项的研究生教育创新工程项目。 相似文献
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教育部学位管理与研究生教育司 《学位与研究生教育》2005,(1):7-8
研究生教育创新计划是2002年开始酝酿并提出的,2004年列入(2003-2007年教育振兴行动计划》。实施研究生教育创新计划的目的,是要深入探索新形势下研究生教育规律,更新观念,深化改革,推进创新,建立与社会主义市场经济体制相适应的研究生教育体制和运行机制;加强研究生培养基地建设,改善培养条件,促进优质资源共享;建立研究生科研创新激励机制,营造创新氛围,强化创新意识、创业精神和创新能力的培养。2002年和2003年,教育部批准并资助27所设有研究生院的重点大学启动了一批研究生教育创新计划项目。2004年11月30日至12月1日,在北京召开了研究生教育创新计划研讨会,27所高校研究生院的主要负责同志参加了会议,对已实施的创新计划项目进行了广泛而深入的交流和讨论。下面选登其中部分创新计划项目的经验,供交流和借鉴。 相似文献
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研究生创新能力影响因素探析 总被引：2，自引：0，他引：2
研究生教育作为高等教育中最高层次的教育．担负着培养高层次专门人才和创新型人才的重任。2005年1月教育部印发的《关于实施研究生教育创新计划。加强研究生创新能力培养。进一步提高培养质量的若干意见》中指出“实施研究生教育创新计划．加强研究生创新能力培养．提高研究生培养质量．是我国研究生教育战线共同的重要任务”。可见．研究生创新能力的培养是确保研究生教育质量的核心任务。随着高校研究生规模的不断扩大．研究生质量下降是当前研究生教育中存在的突出问题．而研究生创新能力不强是影响研究生质量的重要方面．研究生的创新能力受到诸多因素的影响．本文主要从内部因素和外部因素两方面进行探析。 相似文献
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《学位与研究生教育》2008,(11)
本刊讯(记者周文辉)2008年9月24日,川滇渝研究生教育管理创新论坛在重庆举行。该论坛是2008年教育部研究生教育创新计划资助项目,旨在充分利用川滇渝三地高校的研究生教育资源,加强研究生教育管理区域合作与交流,为两省一市以管理干部为主的研究生教育工作者提供交流平台,通过管理创 相似文献
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创新是一个国家和民族的灵魂。为进一步加强研究生创新能力培养,提高培养质量,国家实施了"研究生教育创新计划"。湖北省教育厅根据国家提出的《关于实施研究生教育创新计划,加强研究生创新能力培养,进一步提高培养质量的若干意见》和《关于加强研究生教育创新计划区域合作的意见》精神,结合中部崛起战略,在2006年制定并实施了"研究生教育创新计划"。建立研究生教育创新基地是实施计划的重要内 相似文献
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《学位与研究生教育》2006,(9)
陕西省教育厅、陕西省学位委员会和西安交通大学联合举办的、经教育部批准立项的“2006年研究生创新教育计划”项目——“西部大讲堂”在西安开讲。本项目主要面向西部地区,聘请国内外知名大师进行研究生创新教育专题讲座,提供反映科学前沿新知识、新成果、新动态的精品课程。第一期讲堂课程“知识产权法理论及其应用”和第二期讲堂课程“高等电力电子技术”已于6月和8月在西安成功举行,受到了参 相似文献
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在创新中孕育新型研究生培养机制 总被引：4，自引：0，他引：4
从本质上说,研究生教育是提升创新能力的教育。 创新能力偏弱,正是我国研究生教育国际竞争力还不 强的症结所在。在实施好“研究生教育创新计划”的基 础上,深入思考如何以创新引领研究生培养模式的优 化,新型研究生培养机制的建立,努力在研究生培养体 制、培养目标、培养途径和方法、管理和运行机制等方 相似文献
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《学位与研究生教育》2005,(12):59-61
题目作者 专稿 发展研究生教育实施人才强国战略吴启迪 营造研究生教育的创新环境杨卫 全国优秀博士学位论文评选工作 教育部学位管理与研究生教育司 研究生暑期学校工作 教育部学位管理与研究生教育司 启迪创新思想搭建学术交流的平台 —“全国博士生学术论坛”的经验与体会 《学位与研究生教育》编辑部 “研究生精品课程资源共享网络”建设的探 索与思考北京大学研究生院 拓宽国际视野增强国际交流能力 —清华大学“研究生教育创新计划”实施情况 清华大学研究生院 瞄准国际前沿培养创新人才 —南京大学研究生课程体系改革与实践 南京大学… 相似文献
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论研究生个性尊重对创新能力及创新思维培养的意义 总被引：3，自引：0，他引：3
研究生创新能力与创新精神的培养,是教育部提出的研究生教育创新计划的明确目的.创新能力培养有赖于创新思维与创新精神的培养,而这又与个性尊重密切相关.笔者论述了创新思维培养中个性尊重缺失的一些问题与原因,并就此对研究生教育中的一些相关问题进行了探讨. 相似文献
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为贯彻落实教育部关于实施“高层次创造性人才培养计划”工作和进一步推动国家建设高水平大学公派研究生项目的实慈原则,由国家留学基金管理委员会（以下简称留学基金委）主办、东方国际教育交流中心协办的“2009年国家公派研究生项目奖学金信息说明会”于10月18日-22日分别在北京师范大学、华东师范大学、东南大学举办。 相似文献
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"研究生创新实验中心"建设探索与思考--教育部"研究生教育创新工程"建设项目 总被引：7，自引：0，他引：7
借助教育部启动“研究生教育创新工程”的契机,西北工业大学立项启动了“研究生创新实验中心”项目,有效地建设人力资源孵化器,积极鼓励研究生从事“自选项目、自主设计、自己动手、自由探索”原则下的独立创新活动,深入地探索全面免费开放的实验室建设模式,积累了一些经验和体会。 相似文献
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2007年国家公派留学选派工作会议提出,为培养一批能够提升我国自主创新能力及具有国际视野的创新骨干,满足国家中长期发展对拔尖创新人才的要求,国家公派出国留学将优化选派结构,进一步扩大研究生及博士后研究的选派规模。2007年1月,受教育部委托,国家留学基金管理委员会(以下简称“留学基金委”)启动了“国家建设高水平大学公派研究生项目”。根据该项目的规定,留学基金委从2007年至2011年每年选 相似文献