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1.
2.
夏娃和亚当偷吃的苹果,牛顿发现万有引力的苹果和乔布斯的苹果产品能够体现宗教与科学的异同,上帝在替代可能性的前提下主宰宗教领域,人在科学共同体的规范下主宰科学领域。"三个苹果"的故事进一步表明,宗教的方法是启示,而科学的方法是观察、实验、数学和理论,但理性是二者共同的方法,夏娃和亚当的利己理性不同于一般的宗教理性,同时体现了宗教与科学中理性和信仰同在。而且宗教的一些精神态度、职业道德和规范与科学相似,也能促进科学的发展。 相似文献
3.
大数据的普及对高职教育产生了重要影响。文章以旅游类专业为例,采用专家评估法、问卷调研法,通过对样本旅游院校的实证研究,可以建构起由教学决策数据智慧、教学实施数据智慧、评价反馈数据智慧三大因子十二个具体指标构成的高职教师数据智慧模型,不同年龄、地域、主要教授课程的高职教师在数据智慧综合评价水平方面存在显著性差异。对此,文章提出提供系统化支持、加强数据团队建设、开展针对性培训等提升高职教师数据智慧水平的具体建议。 相似文献
4.
放眼于未来反映人才能力的需求,在学生时期就开始培养学生的创新能力,是现代教育工作者需要考虑的问题。而创新能力的培养很大程度上取决于我们教师如何进行施教、如何在教学中让学生往创新方面引导,又成为教学的重点。结合教学实际,从课堂气氛、综合知识、学生的灵感等多方面阐述几点创新能力的培养路径,又从拓展思维练习法等十几个方面阐述阐述创新能力培养的方面。 相似文献
5.
案例描述金秋十月的一个上午,我和孩子们在《揠苗助长》的寓言故事中,时而撞击,时而倘佯。课在酣畅而投入地进行……忽然,我班分外活跃的“小不点”高高地举起了小手。我看他焦急的样子,以为他又给我打岔(上课时经常上厕所,成绩中等),就对他作了应允的点头。没料到,他是要给课文挑毛病”。“老师,我觉得课文有问题”他的语气是那般的肯定,“你看,插图上父子俩卷起裤腿,我们知道,那是水田,既然是水田,禾苗拔高一下,也不一定全枯死。”我一怔,哟,怎么回事?我也疑惑了,像是自言自语,又像是在问孩子:“书中的插图会不会有问题?”说着顺手抚摸着… 相似文献
6.
张骏 《南通师范学院学报》2011,(1):53-58
反垄断损害赔偿责任与民事损害赔偿责任有着明显的区别。两者有着截然不同的目的：两者的构成要件,比如主体、归责的意思状态、能引致损害赔偿的违法行为范围、损害的认定、损害的计算等方面差异明显;两者的实现方式,如管辖的法院、公权力的介入程度及诉讼时效等方面也有所区分。但是,我国现行的《反垄断法》第五十条对反垄断损害赔偿的规定却极为简单,并且以民法作为依据,这显然会影响到反垄断法的实施效果。因此,应当在《反垄断法》中明确规定反垄断损害赔偿责任和确定我国反垄断赔偿的合适赔偿倍率,即三倍赔偿模式。 相似文献
7.
考试是检验教学效果的重要环节,合理的考核形式可以起到以考促教的推动作用。本文立足高职院校教学特色,在项目课程视野下,论述考试改革的必要性和应遵循的原则,并以旅游管理专业《导游服务技能》课程为例进行了探讨。 相似文献
8.
9.
票据业务以其流动性强、风险低、周转灵活和收益稳定等优点,受到银行和企业的普遍欢迎,也成为各家金融机构竞争的业务热点.随着票据融资业务的迅速增长,票据业务风险也日益凸现出来. 相似文献
10.
多Agent合作求解是解决群体决策支持系统中高复杂性、开放性和动态性问题的有效途径,针对多Agent合作求解机制研究工作中存在的问题,采用逻辑的方法,分析各Agent在合作求解过程中意图、承诺等思维属性的变化,对多Agent的合作求解过程进行描述. 相似文献