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随着医学模式的转变,为适应新的公共卫生发展形势和高等教育国际化趋势的要求,预防医学教育改革势在必行。本文根据目前部分医学院校卫生管理专业预防医学教学中的现状进行分析,提出对预防医学进行教学改革,促进＂培养促进全体人民健康的医生＂目标的实现。 相似文献
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预防医学是护理专业的专业课程,如何在教学中突出护理专业的特点,提高教育教学质量,培养融＂预防、护理、保健、康复、健康教育＂为一体的具有整体护理能力的实用型护理人才,是预防医学教学改革的重要课题。作者对护理专业预防医学的教学状况、制约教学质量的诸多因素进行分析,并从创新整合护理专业预防医学课程,合理安排教学时间,优化教学内容;转变教师的教学理念,改进教学方法等几方面进行了探讨与实践,旨在为深化护理专业的教学改革提供参考。 相似文献
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尹秀玲 《宁夏师范学院学报》2010,31(6):97-99
通过收集和编写与预防医学教材内容相配套的教学案例及制作多媒体课件,推行＂以案例为中心,培养临床医学专业学生公共卫生思维＂的教学实践,强化了临床医学专业的学生＂预防为主＂和＂三级预防＂的思想,提高了学生综合分析及判断能力,取得了较好的教学效果. 相似文献
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为扩展学生的专业知识面和促进学生以工程手段解决医学问题的能力,＂医学电生理＂课程急需在工科院校生物医学工程专业得到广泛地开展。本文提出基于仿真方法的＂医学电生理＂教学,将仿真动画、仿真模型和仿真信号方法引入到＂医学电生理＂课程的教学当中,加强学生对生理电现象本质过程的理解,能在一定程度上缓解工科院校难以进行相关生理实验的困难,从而可以促进＂医学电生理＂课程在工科院校生物医学工程专业得到广泛地开展。 相似文献
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当下,医学研究生教育管理面临着焦点化的社会性问题和＂教育异化＂的困局。生命哲学的视域启迪人们对医学研究生教育管理的理性反思,揭示了被动管理环境下教育管理手段对＂生命冲动＂的抑制,引导着教育管理采取理性的管理策略以规避生命＂异化＂和＂教育异化＂。 相似文献
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医学高职院校＂双师型＂教师,是教师与临床工作者在理论和实践结合的基础上的有机融合,是医学高职教育的重要环节,但在队伍建设上仍存在诸多问题,应从调整教师队伍结构、加强制度建设等方面入手,加强医学高职院校＂双师型＂教师队伍建设。 相似文献
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《教育教学论坛》2016,(38)
微课作为一种典型的泛在式网络学习资源形式,以其短而精的授课方式,受到越来越多的人喜爱和关注。同时,随着我国医学科技的进步和卫生体制的不断完善,预防医学在我国医学中的作用越来越明显,社会对兼备疾病和健康整体思维、防治结合的全科医学人才也迫切需要。作为预防医学的重要组成部分的预防医学实验教学的改进绝对不宜轻视,所以我们只有在实验教学过程中不断改革、探讨,提高实验教学效果,才能从根本上提高预防医学的整体教学质量。然而,预防医学与其他相关医学学科的脱节,教学方法落后、方式单调,学生学习的积极性和成绩难以提高,而微课改变了传统预防医学的学习模式,为预防医学的实验教学改革带来了新的契机。 相似文献
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把＂医德＂教育和＂人文素养＂教育进行整合,强化医学人文教育,是推进医学生素质教育的具体体现。同时,注重医学院校＂前后期＂的特点,推进医学人文教育＂不断线＂的可持续发展,着力培养医学生的自我教育、不断学习、关爱他人、服务社会的意识和能力,是推进医学生素质教育的重要举措。 相似文献
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曾智勇 《襄樊职业技术学院学报》2012,(1):95-97
＂社会-心理-生物＂医学模式及＂转化医学＂新概念,都对现行的医学教育和医学人才的培养提出了新的要求,从而导致医学教育教学理念和医学人才培养模式发生重大改变。医学教育就要体现＂以学生为中心＂的理念,医学人才的培养模式就应该是知识、能力、态度或素质的高度协调统一。改变传统医学教育模式,就是要改革以学科为中心的课程计划、以课堂讲授为主的说教式教学方法,重构新的教育教学课程体系,大幅度增加形成性评价、尽量减少课程的终结性评价,及时进行教学情况反馈,对教和学进行适当干预,从而达到改进和提高的目的。 相似文献
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韩俊生 《中国科教创新导刊》2011,(17):203-203
通过＂参与式教学法＂在中职医学教学中的运用实践,体会到＂参与式教学法＂适合中职医学教学改革需求,运用好这一教学法,提高认识是前提,科学设计是关键,把握并解决好教学中易出现的问题是保证。正确选用＂参与式教学法＂对提高中职医学教学质量大有裨益。 相似文献
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关于非预防医学专业学生预防医学教育的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
朱蕾 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(2):72-73
根据部分非预防医学专业学生对预防医学学习缺乏兴趣的实际情况,初步分析其中存在的主要原因．提出在预防医学教学过程中,开展认识预防医学学习的必要性和重要性的活动,改革教学方法、教学内容,开展社区实践,增加阶段性考试,以此来提高非预防医学专业学生对预防医学的学习兴趣． 相似文献
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随着医学模式不断的发展,预防医学在医学科学中的作用也随之增大.就目前来看,预防医学已经成中职学校的必修课程.然而,预防医学涉及到的内容比较多,再加上其实用性比较强,要想使学生更好的掌握相应内容比较难.在这种情况下,就需要发挥专业课教师和班主任的作用,以保证预防医学课能顺利进行. 相似文献
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分析了以＂工学结合、校企合作＂改革中职医学检验技术专业教学体系的动因,从构建＂工学结合、校企合作＂人才培模式、课程体系、师资队伍建设、教材建设及教学模式等方面进行论述,提出了中职医学检验技术专业构建＂3445＂四步模式化的工学结合教学体系,并对实践行动进行了研究,为提高中职医学检验技术教育教学质量增添了活力,彰显中职医学检验技术专业教学体系特色的改革模式。 相似文献
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预防医学是高等护理专业的重要课程，如何在教学中突出护理专业的特点，使学生具备预防医学的基本知识与技能，是当前预防医学课程改革亟待解决的问题。本文从预防医学课程改革的重要性和必要性，以及预防医学课程设置应突出护理专业的特点、合理安排教学内容与课时、应注重教学方法改革和学生能力训练等方面进行探讨。 相似文献