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1.
中学体育应适应终身体育教育需要 总被引:1,自引:0,他引:1
陈立林 《湖州师范学院学报》2000,(Z1)
随着我国教育改革的深入发展,终身体育已成为学校体育教育的主导思想.学校体育向终身体育教育接轨,应从以下几方面做起:增强体育意识、培养体育兴趣、改进体育教学等. 相似文献
2.
高校的终身体育教育对培养终身健康的合格人才担负着重要的使命。本文从高校体育教学的重要内容——传统保健体育的教学对培养新时代大学生终身体育意识和习惯等方面的作用和意义进行探讨。旨在帮助学生确立终身体育的思想,收到更好的教育效果。 相似文献
3.
高校学生终身体育意识的培养和强化对于学校体育改革的作用具有一定的现实意义.本文对培养学生终身体育的意义和目的作了分析,对如何培养学生终身体育意识进行了探讨和研究,对培养大学生终身体育思想有一定的借鉴作用. 相似文献
4.
欧阳吉华 《湖北广播电视大学学报》2009,29(1):155-156
终身体育被视为新世纪的体育思想,它所倡导的"要培养终身从事体育活动的能力和习惯"的思想为我们展示了新的教育理念。本文从终身体育锻炼的概念出发,讨论了终身体育观念对人体的重要影响,提出了在学校体育教学中终身体育思想的具体实践方法。 相似文献
5.
文章从终身体育的由来以及终身体育的发展入手,分析了终身体育与大学体育的关系,大学体育对形成终身体育的积极影响,大学体育实施终身体育教育的方法,认为大学体育教育是终身体育培养的关键,它不仅是为大学生掌握技能打好社会体育基础,更为重要的是培养学生自觉锻炼的体育意识和体育运动习惯. 相似文献
6.
培养中学生终身体育思想是新时期中学体育教育的重要目标,本文分析了中学体育教育过程中贯彻终身体育思想存在的问题和不足,并提出了相应的建议与对策,为中学体育教育提供参考依据。 相似文献
7.
1 终身体育教育思想的论点目前 ,终身体育思想的论点归纳起来大致可分为两类 .一类是以竞技体育教学为主的终身体育教育思想 ,意在培养学生经常从事体育锻炼的兴趣 ,养成经常从事体育锻炼的习惯 ,掌握科学锻炼身体的方式、方法和规律 ,形成终身体育的思想 ,毕业后能自觉地用各种锻炼方式去适应变化了的社会环境 ,以达到终身体育的目的 .另一类是以社会体育教学为主的终身体育教育思想 ,是以学生走向社会后所能经常从事的娱乐体育、健身体育、传统体育以及家庭体育等为主要教学内容 ,结合部分竞技体育教学内容 ,培养学生适应未来社会环境的… 相似文献
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9.
郭晓光 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(8):134-135
近年来终身体育教育的理念在我国得到了前所未有的发展,尤其是《全民健身计划纲要》中提出"要对学生进行终身体育的教育,培养学生体育意识,技能与习惯"以来,使得我国的体育教学发生了巨大的变化.大学是对学生进行体育教育的最后阶段,是贯彻终身体育教育思想的重要环节.因此做好高校体育教学的改革对终身体育教育理念的推广具有十分重要的意义. 相似文献
10.
江晓东 《江苏广播电视大学学报》2001,12(2):79-80
对大中专学生加强终身体育教育是实施全民健身计划的一个重要组成部分,它的深意是为21世纪培养高质量的全面发展的合格人才。体育具有增强体质、调节情感、娱乐身心的作用,并为中华民族适应世界竞争提供强健的体魄。终身体育教育的关键,一是培养树立学生对终身体育的认识和观点,二是培养贯彻执行终身体育教育思想的行为习惯。 相似文献
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12.
王友军 《蒙自师范高等专科学校学报》2004,2(6):72-74
进入21世纪以来,终身体育这一新的体育思想已深入人心,而学校体育的重要组成部分高校体育对终身体育有着深远的影响和至关重要的作用。高校体育应把培养学生终身体育放在首位进行研讨,使之与社会体育、终身体育相接轨。 相似文献
13.
通过对终身体育产生发展的过程进行分析,以终身体育对未来学校体育课程改革所起的重要作用,指出未来学校体育应趋向培养人的素质全面发展转变,趋向培养目标优越性的转变,以及培养学习者自主性的转变,并以终身体育为主线构建体育教育体系. 相似文献
14.
高校体育教育对大学生终身体育思想的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
终身体育是高校体育教学改革与发展的重要趋势,高校体育是培养大学生终身体育思想的重要阶段。体育意识包括参与意识、竞争意识、协作意识,体育能力包括身体锻炼能力、体育运动能力、体育保健能力、适应环境和条件的能力。 相似文献
15.
张斌 《宿州教育学院学报》2004,7(1):135-137
终身体育是学校体育发展的方向,学校体育是培养终身体育的关键时期,本文就学校体育如何对终身体育的培 养提出了见解,更利于以后的体育教学,增强学生的身心健康。 相似文献
16.
通过对终身体育产生发展的过程进行分析,以终身体育对未来学校体育课程改革所起的重要作用,指出未来学校体育应趋向培养人的素质全面发展转变,趋向培养目标优越性的转变,以及培养学习者自主性的转变,并以终身体育为主线构建体育教育体系, 相似文献
17.
本通过对终身体育思想的阐述,论证了终身体育在教育事业发展和实施“全民健身计划”中的必要性。学校体育是终身体育教育的重要阶段,要以终身体育观为指导思想,通过对现行的体育课程、方法、内容、评价等方面的改革,培养学生终身健身的意识和习惯,达到终身受益的目的。 相似文献
18.
在现代生活中,体育越来越受到人们的重视,体育教育应更好地开展。目前大学体育与终身体育仍然脱节,正视学生终身体育思想教育,培养学生终身体育意识,树立快乐生活与现代体育观念,是当前高校体育教学改革的重要方面。 相似文献
19.
尹成龙 《辽宁广播电视大学学报》2008,(3):55-56
本文就在体育教学中,努力培养学生的终身体育意识,以自己的感受及研究进行了几个方面的阐述,提出了体育教育要把终身体育这个思想贯彻始终,从各个方面来实现体育终身教育这个远大目标。 相似文献