首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
<正> 主要是3-1-1阵式,将区域防守和人盯人防守两种方法结合起来,并加强对球的紧逼封锁。作者:(美)吉姆·卡西亚娜译者:福建师大体育系球类组黄汉升校对:福建师大体育系陈艳贞为了防守四角进攻,首要的是要了解这种进攻的基本原理。它的基本阵式如图1所示,三名外围队员(①,②和③)是最好的控制球手,两名位于场角的队员(④和⑤)是第二位的控制球手或高大队员。在外围队员中,④通常是全队最优秀的控制球手,不仅能控制住球,还要伺机完成三项任务:1)采用运球拖延时间或传球……  相似文献   

2.
1863年诞生现代足球运动时,出现的第一个战术体制十分简单,即采用19阵式(除守门员外,一名后卫和九名前锋)。其后,苏格兰人为了不断地填补场上出现的空位,合理经济地使用力量,采用了118阵式,这样诞生了中场队员。1870年英格兰人在118阵式的基础上,改进为127阵式,其中七名前锋中,有三名中锋,两侧各有两名边锋,两名前卫不仅要充当第一道防线,还要成为补充的攻击力量。但是,苏格兰人又重新赶到  相似文献   

3.
机动落位是进攻战术发展中的一个新问题。它是指篮球运动中,阵地进攻队员的落位阵式要根据临场比赛的具体情况(球的位置、双方队员的位置)而定。本文仅就这一问题的提出,它有哪些优越性,运用时有些什么要求以及如何机动落位等方面。谈谈个人的看法。  相似文献   

4.
足球教室     
(四)运球转身每名球员都应具备带球转身的本领,对前卫和前锋队员来说尤其重要,因为防守者会千方百计阻止进攻队员运球转身,这样进攻方向就不是面对球门,进攻速度减慢。为了及时改变进攻方向以攻击对方防守薄弱处,每名队员都应设法掌握两三种运球转身技术,这会给全队的进攻带来更多有利之处。1.脚内侧扣球转身  相似文献   

5.
在这里就重叠落位详细说明一下。以A为中心,他是力量型前锋的内线队员。B是小前锋或者攻击后卫。那么,如图1那样两名队员重叠落位时,要考虑防守者将怎样对应。  相似文献   

6.
准备活动五分钟运球练习:每个队员持一个球,沿着球场边线运球,练运球基本技术如“换手”“转身”“策应”“变速”等等。六分钟传球练习:运动员在球场端线排成四行,两外侧的第一位队员持球,两人一组,沿球场跑动传球。然后,反弹传球,最后,在传球前,用靠边线一侧的手运一次球。(图1) 八分钟传球,投篮练习:运动员仍排成四队,1号和2号相互跑动传球。3号和4号沿着边线跑到罚球线时,后向篮板方向侧身跑。其中的一个接球投篮,另一个抢篮板球,传给正在跑回的1号或2号。四个人再同样形式返回(图3)两个内线和外线队员  相似文献   

7.
为了解我国青年女篮运动员的专项体能和技术现状,采用文献资料法、临场测试统计法和数理统计法,对参加全国集训的U18女篮运动员的身体形态、体能和技术状况等进行统计分析.结果:我国青年女篮运动员中锋高大,后卫矮小,前锋身高居中,优秀后备女篮运动员的体能和技术水平高于总体水平;前锋队员体能最好;前锋、中锋和后卫队员体能达标率不高;前锋和后卫队员的防守移动、传接球和运球投篮等技术水平优于中锋;中锋队员的内线突破能力优于前锋和后卫.  相似文献   

8.
较长一段时间以来,人们可以看到这样一种趋势:许多球队偏爱以3:5:2阵式来达到战术意图.这一动向很可能是因为几乎没有球队安排三个前锋队员所致。如果说迄今为止以四人组成后卫线,并且面临的是两个对方前锋,那么盯人防守队员中就有一个没有防守对象。  相似文献   

9.
交叉切入配合“你来,我也来;你去,我也去”。这是一个球队三人配合的基本指导原则。交叉切入配合是指两名队员在策应队员身边一先一后地交叉切过。当球传到策应队员手中时,传球队员即发动交叉切入配合。问题在于其他队员如何  相似文献   

10.
变速运球技术是篮球教学中的一项基本技术。队员利用变速运球来摆脱防守队员,是突破防守的一种比较有效的方法。篮球场上有许多线:有直线、曲线。教学中教师如让学生沿着场地上的各种线学习变速运球,既能提高学生的学习兴趣,  相似文献   

11.
二中锋的巨大作用2.如何才能在高策应点4号位上接到球?(1)快落位,抢先占据4号位,将防守者牢牢地靠压在身后,尽量不让其侧前或绕前防守。(2)高策应点4号位接球后的策应切包配合实在厉害,守方一定会采取侧前或绕前防守破坏策应点的接球,这时4号位的队员一定不要向外移动企图靠近传球队员接球,这  相似文献   

12.
一、运球技术的作用在篮球比赛中正确、全面、熟练地运用运球技术,就能突破防守,获得投球得分的机会;或可以击破对方的紧逼防守;同时可以通过运球来调整传球或投篮的距离和角度,实施有效的攻击;可以通过运球来组织有效的进攻战术;因此,运球是一项攻击性很强的技术。运球技术的好坏,往往是衡量一个队员控制球能力强弱的重要标志。所以在运球技术教学训练的开始,就必须向学生明确讲清楚运球的作用,和如何正确地运球,让学生对运球有一个比较完整的认识和理解。从运球技术动作结构的特点来分析。运球时,手要连续不断地触及球体,这种连续频频的  相似文献   

13.
《中国学校体育》2020,(3):44-45
<正>篮球运球急停急起是人教版《体育与健康》八年级第六章的教学内容之一。八年级教材是在七年级教材的基础上,遵循循序渐进的教学原则,进一步学习较难掌握的脚步动作,以及提高传接球、运球、投篮等难度较大的技术动作运用能力。运球急停急起教学主要通过由"慢—快"的速度变化进行行进间练习,在基本掌握动作技术之后,进行由一名防守队员逐渐过  相似文献   

14.
出身于阿姆斯特丹的丹尼斯·伯坎普是个坦率、谦虚和寡言的年轻人,他是一名进攻的中场队员,按当代足球术语来说,也就是隐蔽前锋。但他却说自己作为一名荷兰国际选手一直是范·巴斯滕在赛场上的影子。然而,范·巴斯滕认为,供球不是伯坎普的唯一任务。他说:“我赞成荷兰队打4-4-2的阵式。我喜欢看到丹尼斯在我一侧并肩战斗,向前场挺进。”埃杰克斯队队员,瑞典国际前锋斯蒂芬·彼得森在评价伯坎普时说:“丹尼斯的水平要高于瑞典国际选手托马斯·布罗林。虽然在瑞典的一场激战中他俩都攻进了三个球,但是丹尼斯的个人技术更好,他很少有多余的  相似文献   

15.
<正> 第四章第一进攻者:运球技巧一、教学训练要点 (一)培养创造性运球练习的早期阶段,应让队员增强球感和脚的各部位运球能力。带球跑与运球是有区别的。带球跑是在无对手积极争抢条件下向前推进的一种技巧;而运球则涉及到突破紧逼的对手。由于运球队员要随时根据防守者行为而调整动作,因此,必须鼓动和培养队员的即兴创造精神。运球突破防守者的方法有许多,教练员无从一一传授,练习中可让队员掌握每一运球方法的三个共  相似文献   

16.
众所周知,要想在篮球世界里功成 名就,扎实的基本动作实为关键所在。若 纯粹靠天份或身材上的优势打球,发展 是绝对有限的。即便是基本动作优如迈 克尔·乔丹、拉里·伯德、“魔术师”约翰 逊之流,也绝不能轻忽。 基本动作中最基本的技巧可算是运 球了。在球场上,运球是小个儿球员创造 得分机会并与大个子周旋的武器,也是. 大个子们从好球员摇身一变成为明星的 基石。 在球赛中,运球更是攻城掠地最强 有力的一把利刃。一位稳定的控球员在 快攻时需要它,在半场进攻时需要它,甚 至在突破对手防守阵式时也需要它。换 言之,不管你是…  相似文献   

17.
运球突破的威力是不言而喻的。运球突破是进攻队员与防守队员之间的斗智斗勇,除了需要技术以外还需要信心。我国运动员在比赛中遇弱队尚有些漂亮的运球突破表演,但遇强队总显得信心不足,真真实实有余而虚虚假假不足。近几年来,我国运动员在运球突破方面呈倒退趋势。运球突破意识的培养首先要判断什么时候应该运球突破。在快速反击、面对一或二名防守队员时,停下来等同伴上来后再进攻就失去了快速反击的意义和实效。这种情况下应鼓励队员坚决地运球突破,即使丢球也不能加以指责。否则,让运动员到哪里去培养运球突破的意识,又到哪里去练就过硬的运球突破技能。其次是如何运球突破,即然是双方的斗智斗勇,就要冷静,机智,果断并善于总  相似文献   

18.
在多年的教学训练和比赛中,特别重视对队员多种的运球突破和运球控球能力的培养。背后变向运球接后转身突破是一个连续的组合技术,此动作具有多变性、双向突破的功能。比赛中娴熟地掌握此技术,能  相似文献   

19.
对训练兰球运动员,最容易的方法是保持基本战术简单明确。我们制定的这一个进攻计划,对所有的区域防守都是行之有效的。我们经常遇到象:2—1—2、2—3、1—3—1、1—2—2和3—2防守,简称区域联防。最初的进攻站位形势如图1所示。整个战术进攻从右侧开始,1号队员用右手做运球掩护;如果从左侧开始就要用左手运球。当1号队员向边线运球时,3号队员突然外切为1号队员做一个急停掩护,1号队员必  相似文献   

20.
设计重叠站位战术,是为了克服中锋和前锋高度的明显不足。虽然这个战术对于拖延比赛时间是一个极好的阵式,但是我们要运动员敢于寻找每次的得分机会。 重叠站位主要在中场开始,采用快攻来竭制高大的防守队员。当我们缺少高大队员或碰到人盯人紧逼防守时,我们就采用重叠站位进攻战术。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号