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地方综合性大学素质教育是一项复杂的系统工程,想要做好这项工作,并使之取得良好的效果,就必须在实践环节进行深入的研究与探讨。佳木斯大学牢固树立＂育人为本,德育为先＂的教育理念,在素质教育中理清思路、明确方向、强化队伍、健全机构,通过高效的素质教育实践,铸就了学生过硬的思想道德素质、健康的心理素质、全面的文化素质和较高的职业素质。 相似文献
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地方性和综合性是地方综合性大学的基本特征,其内部治理结构和运行机制的完善要结合新形势的基本要求,致力于为地方建设提供智力支持。地方综合性大学内部治理结构主要由决策机制、执行机制和监督机制构成,针对决策民主化不足、执行效率不高、监督不力的状况,应扩大决策自主权、增强校长领导力、促进监督主体多元化。 相似文献
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地方综合性大学的教师教育,是国家师资培养体系的重要组成部分。文章从地方综合性大学教师教育的实际出发,从人才模式构建的基点、内涵、两对关系出发,对地方综合性大学教师教育人才培养模式的构建提出了建议。 相似文献
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文化素质教育应该贯穿大学教育的全过程,文化素质教育工作的重点是人文素质教育。通识教育理念下的大学英语教学改革,就是努力提高学生的人文素质和跨文化交际能力。本研究通过问卷形式对一所综合性大学的学生和教师进行调查研究,探索大学开设英语文、史、哲课程的必要性和可行性。 相似文献
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研究性学习是当前普遍认同的一种学习方式,是对现代教育模式的创新和现代教育理念的集中体现。本文将针对地方综合性大学推行研究性学习问题展开研究,探讨地方综合性大学推行研究性学习的理论和现实意义,找出地方综合性大学在推行研究性学习中存在的制约因素,为研究性学习在地方综合性大学的推进提出对策建议。 相似文献
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纪念大学文化素质教育十周年--我对大学文化素质教育的体会 总被引：4，自引：0，他引：4
张岂之 《清华大学教育研究》2005,26(6):1-3
本文考察了大学文化素质教育和起源,分析了素质教育的理论来源,并在此基础上界定文化素质教育的内容,最后从新的视角阐述了加强大学文化素质教育的必要性。 相似文献
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大学英语创新教育文化素质关怀之途径探析 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生文化素质教育以培养全面发展的个体为目的,在构建文化素质教育工程的基础上对大学英语创新教育培养途径的探讨显得十分必要。本文从发挥创新环境建设、课程设置体现广博性、加强第二课堂、坚持＂以人为本＂教育理念和改革教学方法和评价制度等几方面进行探讨,以期对基于创新的大学英语教育提供有益的借鉴。 相似文献
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邱芸 《扬州大学学报(高教研究版)》2012,(2):7-10
随着全球化时代的到来,国际化成为高校发展的大势所趋。地方综合性大学作为教育事业的重要组成部分,其国际化战略具有"地方性""综合性""教学层次为主,辅以科研合作"三大特点。国际化为地方综合性大学既带来发展机遇,又带来严峻挑战。借鉴经典企业管理国际化三战略,可为地方综合性大学制定同步战略,即:国际化与本土化结合;与多国建立广泛合作;放宽视野,明确自身国际定位。 相似文献
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邹敏 《乐山师范学院学报》2001,16(5):104-108
大学文化素质教育是进行文史哲基本知识、艺术基本修养、国内外优秀文化成果的教育。它是全面推进素质教育的切入点 ,贯彻教育方针的有效途径 ,培养创新精神、人文精神的根本保证。大学文化素质教育必须提高大学生的文化素质 ,提高大学教师的文化素养 ,提高大学的文化品位和格调。大学文化素质教育可以通过课堂教学 ,课外校园文化活动 ,校外社会实践 ,共建基地来实施。 相似文献
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地方综合性大学硕士研究生课程设置若干问题的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
地方综合性大学是我国高等教育体系的组成部分,是区域经济发展的重要力量.地方综合性大学的研究生教育受地理位置和区域社会经济发展等诸多因素的影响而发展缓慢,研究生课程设置成为提高研究生教育质量的首要问题.文章分析了地方综合性大学硕士研究生课程设置的特点及面临的问题,并提出了解决问题的时策. 相似文献
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地方综合性大学师范生的培养是我国教师教育的重要组成部分,了解地方综合性大学师范生专业认同度情况对高校更好地做好师范生培养有重要意义。文章在秦攀博专业认同度等问卷的基础上,自编“师范生专业认同度问卷”,对某地方综合性大学的295名师范生进行了问卷调查。通过数据分析,文章作者针对影响地方综合性大学师范生专业认同度的因素进行调查研究,为高校招生、人才培养、职业生涯及就业指导等方面提供合理建议。 相似文献
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李喆 《临沂师范学院学报》2015,37(3):1-8
区域经济社会运行方式的转变、政府与大学的互动发展以及地方综合性大学自身内涵发展要求使得地方综合性大学的转型变革成为必然。顺应创新型国家发展的时代要求、区域经济社会发展的客观需求以及自身发展的内在追求,临沂大学提出了创建"国内知名、区域特色鲜明的创新创业型大学"的办学定位。为此,要凝练办学核心理念,审视培养目标,重构跨学科复合型人才培养模式,加强科研与社会服务,营造独具特色的大学创业文化,创新管理体制和运行机制,实现向创新创业型大学的成功转型。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(4)
随着我国教育事业的发展,探究现代化教育管理制度已成为当代高校的主要任务。文章从地方大学院校两级管理体制及运行机制优化创新的必要性出发,具体探究了两级管理体制及运行机制优化创新的内涵,以及社会主义发展新形势下管理体制呈现出现的特点,从而提出了具体的优化创新建议,以便能够为地方大学院校两级管理体制及运行机制优化创新实践提供有益的参考。 相似文献
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倪雅 《扬州大学学报(高教研究版)》2011,15(4):29-31,35
在区域性经济发展、外向型经济的推动下,各地方综合性大学纷纷制定了国际化的发展战略。输送适应地方经济发展的创新型人才的目标对地方综合性大学的师资提出了更高的要求。为了达到这一目标,地方综合性大学的师资国际化发展变得刻不容缓。但地方综合性大学的师资国际化还存在诸多不足,需要地方政府、地方综合性大学以及教师齐心协力,共谋发展大计。 相似文献
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地方综合性大学发展工科教育要坚持人才培养战略、特色发展战略、科研和科技开发战略,应充分发挥自己独特的优势和地位,立足地方经济和社会实际,进一步创新工科教育发展的思路和模式,不断办出地方综合性大学工科教育的特色和水平。 相似文献
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关于地方综合性大学的研究刚处于起步阶段，尽管如此，它对于地方综合性大学今后的发展仍具有重要的参考价值和指导意义，本文就有关地方综合性大学的探讨进行了梳理，并对关于地方综合性大学的内涵、发展理念、战略定位、科学研究、人才培养几方面的研究进行了阐述。 相似文献
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何淑通 《青岛大学师范学院学报》2015,(1)
自1995年以来,大学文化素质教育活动在我国很多高校得到全面推行,并取得了良好的效果。在我国大学文化素质教育实施将近20周年之际,需要重点反思大学文化素质教育与专业教育、行政推动与院校主动、知识教学与人文素质培养这三对关系。通过反思创新制度,推进大学文化素质教育的可持续发展。 相似文献