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朱喜艳 《数学学习与研究(教研版)》2022,(2):77-79
新课改背景下,教师必须巧妙结合小学数学学科特点,对教学方式进行优化和创新,通过合理应用游戏化教学手段调动学生的学习热情,让学生成为数学课堂的主体.游戏化教学主要强调将数学知识与游戏融合在一起,以游戏为基础,将原本复杂的数学知识变得简单生动,使小学数学教学的整体实施效果显著提升.文章就小学数学教学中运用游戏化教学的积极意义展开分析,结合笔者实际教育工作经验,提出了游戏化教学在小学数学教学中的有效运用策略. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(12)
游戏化教学模式在小学数学教学中的运用将会对学生的学习行为产生非常重要的影响。据此,根据陶行知理论分析小学数学教学中游戏元素的应用,探索游戏化教学在课堂教学活动中的应用意义和策略,并能让学生从多样化的游戏活动中学习数学知识,陶冶文化情操。 相似文献
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《考试周刊》2021,(44):69-70
根据中国社会的快速发展,教育部门也在与时俱进,小学数学科目也迎来了新的挑战,游戏化教学是在新课改的影响下形成的教学模式,在小学数学教学过程中有着十分重要的意义。其可以很好的促进课堂教学方法多元化,进一步增加小学生的学习态度,学生不再是处于被动的地位来接受学习,而是经过在游戏当中可以积极、主动的去思考问题并吸收教师所传授的知识。因为游戏化教学有超强的趣味性以及交互性的特征,所以,应当在小学数学课堂中大力宣传并应用游戏化教学方法。文章首先讲述了小学数学教学的现状,其次讲述了在小学数学教学过程中使用游戏化教学方法的意义,最后提出了游戏化教学在小学数学课堂中的应用策略。 相似文献
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在小学数学教学中,数学教师应用游戏进行游戏化教学,可以使数学教学活动更具吸引力,促使学生积极投入到数学知识的学习中,并扎实掌握数学知识。基于此,本文对游戏化教学在小学数学教学中的应用展开了研究,希望可以促进游戏化教学的推广,并提高小学数学的教学效率。 相似文献
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随着教育改革的不断深入,小学数学教学模式也不断转变,注重趣味性、灵活性的游戏化教学模式越来越引起教育界的关注。如何有效运用游戏化改进教学方式,提高教学质量是当前小学数学教学模式探讨的重点话题。本文结合游戏化教学在小学数学教学中的运用,探讨其应用原则及有效的应用措施,以期为小学数学教学良好发展提供参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(2)
将游戏融入小学数学教学中是激发学生学习兴趣、提高数学教学效率的重要方式之一,对小学数学游戏化教学存在的问题进行了详细的研究,并且阐述了游戏化教学在小学数学教学中的具体应用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
随着教学改革的出现以及新课程教学理念的不断推进,在当前的教学环境中,应用多样化的教学手段开展教学,不仅能够激发学生的学习积极性,同时也能够有效提升学生的核心素养以及综合能力。通过调查显示,在小学教学阶段,结合游戏化的教学手段开展教学工作,能够有效地帮助教师提升教学的质量。基于此,将对如何在小学数学教学的过程中,组织学生开展游戏化教学,培养学生的自主探究能力进行分析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
游戏化教学的提出较晚,也没有较为明确的大纲指导,在教学过程中大多是老师根据自身经验和主观想法进行,这也就造成了教学效果的千差万别,这与素质教学的目标是存在一定矛盾的。因此,立足于小学数学教学现状,结合游戏化教学在小学数学教学中的重要性与必要性分析进行游戏化教学在小学数学教学中的应用探索,以期寻找到游戏化教学的最佳方式,更好地构建小学数学教学体系。 相似文献
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郭芳芳 《数学学习与研究(教研版)》2024,(2):128-130
游戏化教学是一种新兴的教学模式,具有活跃课堂氛围、减轻学生压力、丰富教学形式的优势,在小学数学教学中已经得到了广泛的应用．然而在实际教学开展过程中,受教师专业能力、思想观念、学生身心特征的影响,游戏化教学还存在诸多缺口,部分教师无法正确把握其精髓,无法发挥其优势．鉴于此,文章对游戏化教学原则、教学现状展开了全面的分析,并根据其具体应用形式提出了几点建议,旨在优化小学数学游戏化教学实施效果,促进学生多元化学习． 相似文献
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我国一直在进行教育改革,力求通过教改的进行推进我国教育的不断发展。在小学数学教育中应用游戏化教学,属于教育改革的一部分,对于完善小学数学教学有着积极的意义。鉴于此,本文主要就游戏化教学在小学数学教学中的应用进行研究,希望以此加深教师对游戏化教学的认识,促进我国小学数学教学水平的不断提升。 相似文献
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杨晓燕 《数学学习与研究(教研版)》2022,(20):98-100
当前,教育主管部门和中小学正在积极推进“双减”工作,旨在减轻学生的课业负担,让学生学会轻松、高效地学习.目前,小学数学教师在“双减”教育背景下,开始注重将游戏化教学法融入教学活动中,让游戏为数学教学服务,让学生一边玩,一边学好数学知识,掌握数学学习技能.本文主要探讨了小学数学教学中数学游戏的设计与运用方法,充分发挥了数学游戏的教学价值,有助于教师简化烦冗的教学内容、教学过程,优化机械的教学方法,实现了小学数学教学“双减”工作的教学目标. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
游戏化教学属于一种新型的小学数学课堂教学方法,通过游戏化教学能够有效提高小学数学教育的课堂教学有效性,提高学生对于数学学习的兴趣与注意力,有效把握课堂教学的节奏和主动性。在小学数学课堂中应用游戏化教学是从新课程灵活化教学理念出发而开展的教学方法的改革,对于提高小学数学教学质量具有积极的意义。在结合小学数学教学理论的基础上,对小学数学课堂教学中使用游戏化教学的方法和策略进行了研究,希望能为我国小学基础教育改进教学水平、提高教学质量提供有益的推动。 相似文献