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董勇丽 《试题与研究：高中理科综合》2019,(24):0094-0094
现在我国掀起了一场素质教育改革的浪潮,目前,在初中学科教学当中主要的教学目标已经转变为培养学生的核心素养。在这种大环境下,初中英语教学目标也必须要重视培养学生的英语核心素养。而目前在我国对于培养学生英语核心素养的成熟理论也逐渐出现在了人们的视野。本文主要 就初中英语学科教学中学生核心素养的培养做了简要分析,目的在于进一步提升初中生英语综合能力。 相似文献
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在新课程改革推动下,核心素养理念深入人心。在初中英语学科教学中,培养学生核心素养是英语教学的根本目的和最终目标。基于此,本文通过论述英语核心素养的概念和框架要素,提出了当前初中英语学科教学现状,并重点探讨初中英语学科教学中培养学生核心素养的有效策略,旨在通过英语学科教学实现学生语言能力、文化品格、思维品质以及学习能力的发展和突破,为学生英语学科核心素养的形成和发展提供保障。 相似文献
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在新课改背景下，培养学生的核心素养已成为教学重点。英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等内容。基于信息技术的优势，教师可借助其培养学生的英语学科核心素养。文章以英语学科核心素养的内涵为出发点，分析信息技术在初中英语核心素养培养中的重要性，在阐述初中英语教学中存在的问题的基础上，探究信息技术在初中英语核心素养培养中的应用策略，以此为英语核心素养培养提供方法借鉴。 相似文献
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英语核心素养是核心素养在英语学科上的具体化,是英语育人价值的重要体现。受到核心素养理念的影响,当下我国初中英语教学模式发生了一定的转变,越来越多的教师开始研究和实践更有助于凸显学生主体的教学新方法,而这也为培养当代初中生的英语学科核心素养创建了一个良好的开端及条件,但各种教学问题仍然客观存在。在这种形势下,教师必须基于学科核心素养的视角,认真规划初中英语教学的新思路、新方向,争取最大限度发挥出英语学科的育人价值,全力推动我国当代初中生的高质量发展。 相似文献
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左小兰 《试题与研究：高中理科综合》2020,(6):0072-0072
新课改理念下,以核心素养为导向的教学理念已 逐步渗透至不同学科、不同领域,对于学生认知发展也起到了至关重要的影响。作为一门工具学科,初中英语的学科特点使得教师应该更加重视学生英语核心素养的培养,进而推动学生在英语学习中更加注重英语能力提升,将听、说、读、写等基本 英语能力与生活实际、社会需要融合在一起,帮助学生全面获取知识,切实提升能力,以培育核心素养为抓手,让学生在全方位、多元化的学习体验中提升自我,更好地发展。本文通过对当下初中英语教学中制约学生核心素养发展的因素的分析,为初中学生英语核心素养的培育提出了指导与建议,以期为促进初中学生英语核心素养的提升而奠基铺路。 相似文献
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随着全球化的不断发展,英语已然成为了人们生活交流中必不可少的语言。在现在的学校教育中,英语的学习也被当作是重点内容来进行展开。在现在的初中英语教学中,许多英语教师依旧采用原来的应试教育的教学方法,这样一来就严重阻碍了学生在英语学习中核心素养的培养。教师可立足新课程改革背景下初中英语学科的教学要求,对初中英语学科教学中学生核心素养的培养展开讨论。 相似文献
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随着新课标的全面实施,初中英语教学从重视知识教学转变为重视主题语境教学,教师在教学中要注重提升学生的英语思维品质,从而达到培养学生英语学科核心素养的目的。本文在分析初中英语主题语境阅读教学现状的基础上,提出了主题语境阅读教学的相关策略,希望可以为其他教师提供参考。 相似文献
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英语是义务教育阶段的一门基础课程,教师必须重视基于新课标的初中英语核心素养教学研究。文章明确了初中英语核心素养概念,分析了初中英语教学中核心素养培育存在的问题,提出了培育初中学生英语核心素养应遵循的基本原则以及应采取的策略。 相似文献
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顾乐安 《试题与研究：高中理科综合》2023,(9):152-154
初中英语教学是在具体的教学实践中不断进步的。教师应以英语学科的核心素养为指导思想,在教学过程中注重对学生的语言能力、思维品质、文化品格的培养。本文就结合初中阶段英语学科教学中的导入环节的实施情况,分析和探讨了如何培养学生英语学科核心素养。 相似文献
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新课程改革背景下,核心素养这一理念逐渐融于各个学科,指导着具体的教学实践活动。就初中英语而言,核心素养是学生英语学习的必备品格和关键能力。因此,教师应在英语阅读教学中着重培养学生的核心素养,使学生具备学好英语的综合素养和能力。文章从英语阅读教学和核心素养培养的重要性入手,基于阅读教学培养学生的英语学科核心素养,并提出了具体的培养策略。 相似文献
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在素质教育的背景下,初中英语课堂教学设计作为英语学科教学的重要组成部分,在课堂教学中具有极其重要的作用。本文对英语学科核心素养内涵进行解析,并以在初中英语课堂教学实践为例,对初中英语课堂教学设计进行探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(2)
英语学习中,阅读是非常重要的一种学习途径,在初中英语阅读课的教学中,教师应当注重培养学生的阅读素养。英语作为一门语言类的学科,其核心素养在于语言的应用,随着素质教育的不断推进,教育主管部门和学校领导已经充分认识到在初中英语阅读教学中培养学科素养的重要性,初中生在进行英语学习时必须以大量的英语阅读为基础,以便真正领悟到英语学习的乐趣,这样学生才能积极主动地学习。学生核心素养的培育是当代社会对学生提出的明确要求,把整个的教学活动统筹在英语核心素养培育之下,初中英语教学才能更加全面,只有将英语阅读教学与学科核心素养紧紧地联系在一起,才能综合提升学生的素质,在日常的生活中独立自主地使用英语进行交流,进而为学生之后的英语学习打下坚实的基础。 相似文献
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余芳 《大连教育学院学报》2021,(1):44-45
对英语学科核心素养的内涵和重要性以及如何在实际教学中进行培养做了深入探讨,为初中英语教师基于核心素养理念的教学提供有效参考,帮助初中学生不断提升自己的英语素养和各方面综合能力。 相似文献