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赵周利 《科普童话·新课堂（中）》2022,(3):114-115
阅读教学在初中英语教学中占有很大的比重,同时一直以来都是初中英语课堂教学的难点,如何高质量开展英语阅读教学是广大英语教师认真研究的重要问题.新课程改革背景下,初中英语课堂教学愈发注重学生英语核心素养的培养,这大大加强了英语阅读教学与学生英语核心素养培育之间的联系,教师必须紧紧围绕着英语核心素养来开展阅读教学.本文从多个方面分析论述基于核心素养培养的初中英语阅读教学策略,期望可以为从事初中英语教学的朋友们提供些许教学方面的建议. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
近年来,初中生核心素养的培养已经成为初中教师主要的教学任务,同时也是新课改的核心内容,基于核心素养下初中英语课堂的教学活动是非常重要的,只有这样才能有效构建高效英语课堂。现在大多数英语教师已经将如何提升英语课堂教学效率作为重要的课堂教学目标。在核心素养下初中英语高效课堂的构建,主要是指教师在进行初中英语课堂教学过程中,采用多样化的课堂教学方式,并在短时间内激发学生的英语学习兴趣,让学生能够有效掌握英语知识,并在有效的英语课堂中提升英语核心素养。 相似文献
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新课程改革的逐步深入对英语教学质量的要求越来越高,传统的英语教学模式已经不能适应当前英语教学的需求。现今英语教学更加注重学生核心素养的培养,文章通过对初中英语教学中仍然存在的问题以及英语教学中培养学生核心素养的重要性,针对性地提出了如何在初中英语教学中培养学生的核心素养的方法,以期提高学生英语学习能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(37)
英语核心素养已经成为当今初中英语教学的重要内容。所谓英语核心素养就是要培养学生的语言能力、学习能力、思维品质及文化品格。但是在实际教学中,由于受到传统教学、应试思维等因素影响,学生的英语核心素养培养在初中英语教学阶段效果并不明显。结合多年初中英语教学经验,总结出在英语课堂上培养学生核心素养的有效策略,以期为广大英语教师的课堂教学提供参考。 相似文献
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伴随着初中教学理念的不断改革,教师的教学目标也越发适应社会的发展。现代社会对学生的核心素养非常重视,因此初中英语教学也越发重视学生核心素养的培养。在初中英语的教学过程中,教学效果与核心素养之间存在密切联系。而学生听力能力的培养,也属于初中英语教学的重要目标。在教学中,从学生的核心素养出发,可以更好地促进学生听力能力的提升。本文简要分析核心素养下初中生英语听力能力的培养策略。 相似文献
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初中英语教学有据可循,是以深入理解英语文本内涵为前提的。初中英语阅读教学聚焦核心素养,在培养学生思维品质方面具有重要作用。文章围绕核心素养开展初中英语文本阅读课堂教学,结合具体课例探究学生思维品质培养的有效途径。 相似文献
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众所周知,英语是一门国际语言,在学生成长道路上发挥着重要作用。随着新课程理念的提出,以培养学生核心素养为目标的初中英语课堂教学也成为研究热点,课堂教学中高度重视听说训练具有实际的意义。文章首先立足初中英语听说课堂现状指出了四项亟待解决的问题,进而从两个方面阐述了核心素养导向下构建初中英语高效听说课堂的重要意义,最后根据英语核心素养培养要求提出了相应的解决策略。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2019,(4)
随着教育改革的深入,如何培养中学生英语核心素养成了中学英语课堂教学改革的一项重要内容。英语核心素养的内涵包括语言能力、思维品质、文化意识、学习能力四个方面。英语学科核心素养的提出,为初中英语教学指明了方向,不仅关注学生的语言表达能力,还更倾向于促进学生思维品质的多元化发展,帮助他们形成良好的文化品格。本文结合初中英语课堂教学现状,探讨如何提高初中生的英语综合应用能力,培养学生应具备的核心素养。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
随着我国教育改革的不断推进,初中英语的教学方式与教学理念也得到极大的转变。初中英语在初中教育中具有重要地位,是促进初中生全面发展的主要学科之一。在新课程改革的趋势下,教师对学生口语表达能力与交际能力的培养越发重视。而讲练融合的教学方式,可以让学生在课堂上的主体性得到确立,引导学生在主动学习中养成良好的英语素养。简要分析讲练融合在初中英语课堂教学模式中的运用策略。 相似文献
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