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高校就业指导人员职业发展问题关系到大学生就业工作的高质量和可持续发展.当前高校就业指导人员职业发展困境包括外职业生涯和内职业生涯两大类,其根源在于就业工作职能转型不到位、学科建设缓慢以及从业人员素质较低等.突破高校就业指导人员职业发展困境,需要在就业工作转型、建立职业发展长效机制、学科建设和个人规划等层面进行努力. 相似文献
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"高校毕业生就业指导"学科是以高校毕业生就业客体为研究对象而形成的相对独立的知识体系.文章通过构建"高校毕业生就业指导学科"模型,指出大学生根据自身特点和社会职业需要,选择最能发挥自己才能的职业等提供政策导向、知识、经验和技能及思想教育是非常重要的,也就是把就业指导作为一个学科、一个系统来建设、来实施,对大学生就业是必要的和必需的. 相似文献
3.
地方高校大学生就业能力培养研究 总被引：12，自引：0，他引：12
阮美飞 《宁波大学学报(教育科学版)》2009,31(1)
目前,地方高校大学生就业能力培养工作存在着学生生涯规划不科学、社会实践能力不强、对就业能力培养认知不足等问题.这些问题源于就业指导工作不够深入、学生的主体作用没有发挥等原因.解决的措施为:完善就业能力培养组织体系,建设全程化的就业指导体系、加强就业指导师队伍建设和学生就业主体意识教育. 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(9)
就业指导课程是高校唯一系统化的就业理论课程,在地方高校实习模式亟待创新、改革之时,离不开就业指导的应用与就业指导教师的协作,即探究应用型专业实习就业一体化模式,需要通过就业指导的授课内容、授课形式、授课教师观念等突破与转变,提高培养学生综合素质水准,增强地方高校就业竞争力. 相似文献
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文章介绍了新时期高校就业指导工作的现实处境和实际状况,提出了相应的改进措施,指出高校就业指导工作应拓展工作范畴,主动收集、科学分析职业信息,提高就业指导的前瞻性,进而把这种前瞻性就业指导和学校的教学工作有机结合,扭转学生的职业能力、学业结构与职业岗位需求不相适应的局面. 相似文献
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实施全程就业指导 提升就业竞争力 总被引：2，自引：0，他引：2
林钦松 《福建师大福清分校学报》2002,(4):66-69
实施全程就业指导是加强高校就业工作，提升就业竞争力的有效措施，具有重要实践意义。全程就业指导担负着传授职业知识，培养职业意识，进行职业诊断，开展职业生涯设计，强化综合职业能力和帮助实现就业等多方面任务。高校要加大宣传，统筹规划，加强领导，精心组织，建立科学的就业指导工作体系，建设一支高水平的就业指导队伍，并更新工作方法，多层次拓宽毕业生就业空间。 相似文献
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职业咨询是包括求职应聘、就业创业指导、人才素质测评及职业生涯规划等一系列相关业务的人力资源开发咨询服务.高校虽然设有就业指导办公室或开设就业指导公共必修课程对学生进行就业指导,但是仍然无法满足学生个性化的职业发展的需求.高校急需设置大学生职业咨询服务机构,通过一对一的关于职业发展、就业与创业等相关咨询辅导,使个体获得支持性的帮助,最终促进大学生在职业生涯中的自我成熟与发展. 相似文献
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高校班主任是大学乍就业道路上的直接引路人,他们在大学生职业生涯发展规划、职业信念树立和培养、职业岗位选择与实施过程中发挥着不可忽视的重要作用.重视和充分发挥高校班主任在就业指导工作中的作用,逐步完善和创新高校班主任就业指导模式和方法,是促进大学生合理、科学就业的必然选择. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(1)
现阶段,随着大学生就业结构的调整和就业模式的转变,大学生的就业形势不容乐观。为了更好地提高大学生在就业过程中的竞争力和综合素质,提高就业率,需要将"朋辈互助"的理念引入就业体系中,借助朋友或者同学互助的功能,进一步完善高校就业指导体系。基于此,现对朋辈互助背景下的高校就业指导体系展开探索。 相似文献
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随着当前世界经济一体化趋势不断增强,如何更好地提升研究生就业综合竞争力,实现人力资源有效配置,是高等教育所面临和亟待解决的重要问题。当前,部分高校研究生缺乏专业的就业指导与规划,导致其对未来从事的职业定位存在一定的盲目性。基于此,文章在系统阐述“三全育人”理念对于加强研究生就业指导工作作用的基础上,应用数据分析法对我国硕士毕业生就业情况进行了分析,并在拓展硕士研究生就业教育的主体性、时间性、空间性基础上,将就业指导与“三全育人”理念相结合,构建了全员育人、全过程育人、全方位育人的硕士研究生就业指导机制,旨在为全面提升我国高校硕士毕业生的就业质量提供借鉴。 相似文献
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大学生就业分析及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以青岛科技大学学生为例对大学生就业意向进行了调研,又从就业体制、高校和大学生自身等方面分析了大学生就业中存在的问题,进而并探讨了解决大学生就业的对策.解决大学生就业的问题,国家和政府要高度重视,高校加强就业指导,用人单位要适当调整原则,大学生要树立正确的就业观,提高自身素质,科学职业定位. 相似文献
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论高职院校就业指导教师队伍的内涵建设 总被引：3，自引：0，他引：3
王壮 《襄樊职业技术学院学报》2009,8(1)
"市场孚向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择"的就业机制,对高职院校就业指导教师提出了更高的岗位要求.高职院校就业指导教师队伍应从职业意识、基本素质和职业能力等方面加强内涵建设.只有全面提高就业指导教师队伍的素质,才能更有效地为学生提供更高效的就业服务. 相似文献
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本文通过了解当代大学生就业现状和我国素质教育现状,分析毕业生就业难的根源之一为大学生职业素质缺乏,指出什么是职业素质,社会需要大学生具备什么样的职业素质,并通过对高校就业指导工作的重新审视,对高校就业指导工作提出了几条建议以及工作中需要注意的问题. 相似文献
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地方性高校的地方性特征和培养目标定位，要求高校积极构建融“职业指导”和“就业教育”在内的“就业指导教育”教学体系，设计适应地方社会经济发展要求的满足学生就业和职业发展需要的“就业指导教育”教学培养体系结构。无论在建设原则上，还是在形式内容以及课堂教学上，地方性院校“就业指导教育”教学体系，都应该充分体现出全面、系统和多方位的立体结构。 相似文献
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高校需要什么样的就业指导工作者 总被引：2，自引：0，他引：2
在大学生就业的各个环节中,高校的就业指导工作是一个较关键的环节。社会的发展、就业市场的不断开放,赋予了高校毕业生就业指导工作十分艰巨的使命,同样也对高校毕业生就业指导工作者的素质提出了更高的要求。 高校毕业生就业指导工作者集多重角色于一身:就业知识的传授者、选择职业的引路人、学校和家长的代言人、职业生涯设计者、就业市场信息员、择业心理辅导员等。所以说,要想成功地做好就业指导工作,不负学校、家长和大学生以及社会用人单位的重托,新形势下的高校毕业生就业指导工作者必须具备以下素质。 相似文献
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大学生就业困难问题一直是社会关注的热点甚至是焦点问题,解决就业困难也一直是高校非常重视的问题之一。要解决就业难,高校和社会单纯注重就业服务对没有良好就业意识、就业观、职业定位的毕业生是无法解决根本问题的,我们必须从此三方面教育着手。要树立良好的就业意识与正确的就业观及具备职业定位能力,就业指导课程的体系建设和就业指导课程的教学方法非常重要。在建立健全科学的教学体系后,选择最优的教学方法是教学过程最优化的核心部分之一。 相似文献
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面对逐年增加的毕业生人数和就业压力,高校对就业指导系列课程建设也越来越重视,希望通过课程建设帮助学生合理规划职业生涯,培养职业素质,提高就业竞争力.文章从当前广东省内高校就业指导系列课程设置和教学模式的现状,以及部分高校毕业生对就业指导系列课程的反馈意见着手,对课程教学模式创新进行了初步的探讨. 相似文献
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面对当前毕业生就业难的困境,高校必须加强学生的就业指导工作,研究有效的措施,打通大学生就业的各种通道,实现大学生的有效就业。影响当前大学生就业的原因有很多,主要体现在:大学扩招的现实影响;旧的经济体制的影响;大学人才培养的模式与现实社会需求有差距;大学生的就业心态;职业目标不清晰。基于此,提出加强大学生就业指导的有效策略,即:加强专业知识学习,全面提高综合素质;指导学生树立正确的就业观和择业观;培养一批专业的就业指导队伍;建立科学、完善、长效的就业指导体系。 相似文献