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迁安市沙河驿镇刘台子学区有五所小学,在校学生828名,其中四所村小有学生444名。完小实验仪器配备已达一类标准,其余村小仍在三类水平。村小师资力量薄弱,缺乏仪器设备、实验场所,“解决村小实验难”的问题,是我们面临的新的研究课题,刘台子完小做为市级实验教学示范校,承担了这项任务。 首先我们做好准备工作,多渠道筹措资金,进一步加速仪器装备的步伐,使仪器配备上档次,保证资源共享必 相似文献
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我国“普及实验室”取得了可喜的成果，为提高教学质量、为素质教育开辟了道路。笔者就今后实验室工作的正常开展和现在实验室的状况提出一些意见和建议。a．实验仪器的现状分析。实验配备目录系统性强，编号严密，是实验仪器配备的根本依据，对实验教学起到决定性作用，但还存在许多不足之处：①部分仪器重复。如“初中力学实验盒”与“杠杆”“天平”“滑轮组”“弹簧称”等实验仪器重复。②部分仪器“过时”和部分仪器跟不上教材变化。由于教材改动，配备目录未作修改，大纲和教材中不作要求的器材仍在配发。如初中物理实验用的药品“萘… 相似文献
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高中物理第二册第十三章《磁场》中关于“通电导线之间通过磁场发生的作用”的演示器在教学仪器设备配备目录中找不到配备仪器，教师在讲课时无法演示，只能给一个实验结果。假如自制下面的仪器，其实验的效果是比较明显的。 相似文献
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依安县共有18个乡镇,270所中小学校,于1994年8月完成了普及实验教学县的工作。怎样进一步提高工作水平呢？1坚持标准,抓“建配’为了强化标准,我们增加投入,提高了全县配备标准。中学实验组由原来12组,全部改建为24组,仪器由店来配备11Ill类,全部提高到1类;城内小学全部改建为24组,乡镇所在地小学由原来8组,也全部改建为ZO一24组。小学仪器配备由原来Din类,全部提高到I类,村级小学全部建成12组以上,仪器配备全部达到n类。全县仪器总价值107万元,保证了实验教学的需要。2发挥效益脱‘借用”普及实验教学只是第一步,抓好实… 相似文献
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近几年来,长沙地区在普及实验教学工作中,紧紧围绕“建配管用”齐推进,“硬件软件”齐上马的原则,积极优化实验教学环境,努力提高实验教学质量,卓有成效地推动了全地区实验教学的普及工作。据统计:长沙地区有中学349所,重点中学10所,达Ⅰ类配备标准的有7所,达标率70％;达Ⅱ类配备标准的有157所,达 相似文献
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张勇 《中小学实验与装备》2000,(5)
1 装备的现状 ,要求装备工作者要有创新意识1 1 从仪器和图书装备水平看 ,通过“普九”验收 ,仪器配备达到了国家Ⅲ类标准以上 ,中小学基本能够开全演示实验和学生分组实验 ,图书配备基本能够为学生课外阅读提供书籍和报刊。但目前多数学校还在受应试教育的羁绊和传统教育手段的束缚 ,严重影响了仪器图书作用的发挥。1 2 从经费投入上来看 ,教育技术装备离不开经费投入 ,什么样的经费投入反映出什么样的装备水平。近几年 ,随着世行贷款、“贫九”设备的到位与配备 ,“普九”装备的实施 ,各级各类学校从学校杂费和代管经费中挤出了一定… 相似文献
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1．办学条件不断改善，“两基”水平得到提高。近年来，随着对教育投入的不断增加，甘谷县基础教育办学条件得到明显改善。全县新建校舍15.6万平方米，总面积达42.9万平方米，生均3.3平方米。小学基本配齐“两箱三仪”，各乡镇中心小学建成“四室”，教学仪器配备达到国家Ⅱ类标准，初中达到国家 相似文献
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《中国教育技术装备》2000,(4):30-32
一、基本情况广东省的薄弱学校约有8900所,这些学校多数分布在边远山区,地处农村,经济较为薄弱,校舍破旧,教学仪器配备率小于50%。在1998年省召开的“改薄”工作会议上,省教育厅确定把“改薄”作为未来5年基础教育的重点工作。我们根据厅对“改薄”工作的部署,认真抓好薄弱学校的常规仪器配备工作,在设备方面投入“改薄”资金500万元,按初中补助1万元,小学补助4000元的标准下拨经费,用于常规教学仪器的配备。这次抽查的大部分学校都有实验室、仪器室,部分学校建起了较高标准的实验室和 相似文献
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2002年5月，全国第二届教育城域网建设与应用现场交流会在山东寿光市召开。寿光市教育局建设教育城域网，以信息化带动教育现代化的做法得到与会专家的高度评价，被称为“寿光模式”在全国推广。寿光市信息技术教育中心主任袁殿阁正是“寿光模式”的构建者。 相似文献
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2006年7月，国家教育部发布《中小学理科实验室装备规范》等四个教育行业标准，省教育厅又以鄂教基[2006]21号文件下发《关于贯彻实施（中小学实验室装备规范）等四个标准的指导意见》，为切实做好“四个标准”贯彻落实工作，我市根据国家、省市主管部门安排和相关文件要求，坚持“立足实际、落到实处、追求实效”的“三实”原则，高度重视，精心组织，周密布置，规范运作，在广泛宣传、提高认识的基础上，认真贯彻落实“四个标准”，积极做好拟定规划、筹措经费、教师培训、仪器配备和实验室管理等工作，有效地促进了全市中小学实验室建设与管理的标准化、规范化和科学化。[第一段] 相似文献
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苏州市现有247所中心小学,这些学校在1991年普及九年制义务教育达标中,都具备了良好的办学条件。近年来,为了加快教育现代化进程,各级教育行政部门对这些学校又增加了经费的投入,使办学条件向教育技术现代化又迈进了一步。目前这些学校都建有较标准的自然实验室、仪器室,仪器已按国家教委1993年配备目录中1类标准基本配备到位。部分学校还将“三机一幕”引进自然实验室。如何使这些学校合理、科学、规范地管好、用好这些设备和仪器,为学校的素质教育更好地发挥其功能作用,这是细I近几年来探索和研究的重要课题。下面从三方面谈谈我… 相似文献
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孔庆华 《中国现代教育装备》2002,(5)
按照“跟踪国家标准,实施梯次推进”的思路加快设施配备,改善办学条件,实现办学条件的标准化。根据课程需要,乡镇中心中小学和市区学校年内必须达到国家一类标准,其他定点学校三年内达到国家一类标准的要求,配齐理化生实验器材,完善仪器室和音体美器材室,提高生均占有图书的数量,实现“四机一幕” 相似文献
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随着“普九”工作的开展 ,各地农村中小学校的实验室建设工作都有了很大的进展。多数中学的教学仪器配备已达到了国颁二类以上标准 ,许多学校还拥有了微机室、语音室、电教室等 ;小学自然教学仪器都达到了三类以上标准 ,多数学校也已建起了标准较高的实验室。但经过多次调查 ,我们却发现除中学理化仪器利用率较高外 ,其它仪器 (包括小学的全部仪器设备 )使用率达不到 5 0 % ,给学校财产造成了严重的浪费。具体分析这种浪费的原因主要有以下四个方面。ａ .实验教师和实验管理人员不配套。《河南省普通实验室标准化建设》文件要求 ,实验室建设… 相似文献
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教育部2010年2月25日颁布的《高中理科教学仪器配备标准》有许多新的变化,对学校仪器配备具有重要支撑作用,但存在着配置标准过低、新仪器没有统一编号等问题,对这些存在的问题需要加以改进。 相似文献
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如何把好教学仪器质量关,向学校配备优质的仪器,是教仪装备部门的一项重要任务。目前,县级教学仪器站因编制紧张只能配备兼职质检人员,他们用于质检的时间有限。教仪产品的品种多,中小学共达1000余种,生产厂家多,进货的批次多,要在有限的时间内把质检工作搞好,确实是一件不容易的事情。如何提高质检工作的效率(以下简称“质检效率”),笔者作 相似文献
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寿光市第二职业中专位于寿光市上口镇，学校占地210亩，建筑面积3万平方米，现有36个教学班，在校生1800人，是省教育厅确定的“双元制”教学试点学校、省职业教育重点课题项目学校，是寿光市委、市政府确立的寿光高效农业产学研基地。 相似文献
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张朝霞 《山西教育(综合版)》2001,(7)
一是县委、县政府党政一把手尊师重教、教育兴县的意识强烈 ,全民办教育的氛围浓厚 ,使隰县“两基”工作顺利通过省政府的评估验收 ,并且带动了县直各职能部门领导对教育的关心支持 ,调动了各乡镇、村委领导办教育的积极性。二是县委、县政府领导实施“教育一把手工程”,目标明确 ,措施得力。他们采取“保财政、保附加、挖潜力”的积极措施 ,将教育纳入法制轨道 ,依法建立健全了以财政拨款为主 ,其他渠道筹措教育经费的投入体制。去年隰县为改善校舍条件投入达 134万元 ,校园环境园林化建设投入达 150万元 ,完善实验用房、仪器配备投入达 13… 相似文献
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李建仁 《中小学实验与装备》2008,(4):12-13
新课程提高了对实验室的配备要求,要完成新课程中的新增实验必须增添许多仪器,但学校实验室的配备还是原有的一些仪器设备,大多数的农村高中学校甚至连旧Ⅱ类标准都达不到,要开设新课程中的所有实验,非常困难。作为农村高中的生物教师,我们不能坐等实验条件的改善,不能坐等实验室配备的完备,而应该充分发挥主人翁精神,积极创造条件,结合校情改进实验,尽最大努力尽可能多地开设实验。 相似文献
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关于“电教设备”配备标准晓晨今年６月，国家教委电教办决定，对１９９２年２月国家教委发布的《中、小学校及中等师范学校电化教育设备配备标准》（教电［１９９２］１号，以下简称《标准》）作必要的修订，这是贯彻落实国务院《关于＜中国教育改革和发展纲要＞的实施意... 相似文献