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徐州矿务集团有限公司 《中国职工教育》2008,(12)
徐州矿务集团是全国500家大型企业、煤炭百强企业之一。多年来,集团把开展“创建学习型组织,争做知识型职工”活动,提高到贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观,践行党中央关于“建设学习型社会”伟大号召的高度来加以认识和把握,创新活动载体,丰富“创争”内涵,企业进入最好最快发展时期。 相似文献
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徐州矿务集团有限公司 《中国职工教育》2009,(4)
徐州矿务集团是全国500家大型企业、煤炭百强企业之一。多年来,徐矿把开展“创建学习型组织,争做知识型职工”活动,提高到学习实践科学发展观的高度来加以认识和把握,创新活动载体,丰富“创争”内涵,推动了企业科学发展、安全发展、和谐发展。 相似文献
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在企业乘胜前进跨越发展的进程中,东风汽车公司从企业发展战略的高度,扎实开展“创建学习型组织,争做知识型职工”活动,积极构建“创争”活动的长效机制,在公司各个层面不断创新,全面深化,实现了企业和员工发展的双赢。2005年东风公司被中央十部委“创争”活动领导小组授予首批十家“全国学习型组织标兵单位”称号,同时被授予“全国五一劳动奖状”。 相似文献
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党的十六大提出把“形成全民学习、终身学习的学习型社会”作为全面建设小康社会的奋斗目标之后,一个个学习型组织正在应运而生,尤其是去年以全国总工会牵头的多部门联合发起的“创争”活动,更是在全国掀起了创建学习型组织、学习型企业活动的热潮。但是,根据笔者所了解的情况, 相似文献
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全国“创建学习型组织,争做知识型职工”活动的实施意见下发后,湖北省各级工会领导重视、行动迅速、精心组织,采取多种形式和方法,认真学习、宣传和贯彻落实国家9部委关于“创争”活动精神,取得了显著效果。一、高度重视、精心组织,迅速掀起“创争”活动的热潮国家9部委关于“创争”活动实施意见下发后,省总工会会同省文明办、教育厅、财政厅等10厅局联合印发了关于在全省开展“创建学习型组织,争做知识型职工”活动的实施意见,对“创争”活动作出全面部署,提出具体要求,并把“创争”活动纳入省总重点工作评先创优考核内容。二、创新载体,形… 相似文献
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2004年7月局党委批转局工会等9部门《关于开展“创建学习型班组、争做知识型员工”活动的实施意见》以来，油田及各单位加强领导、精心组织，完善机制、创新载体，推动了活动的顺利进行，初步见到了成效。油田先后被评为全国“创争”活动知识竞赛优秀组织单位、全国企业培训工作先进单位，并荣获全国学习型组织优秀组织奖、国家技能人才培育突出贡献奖。 相似文献
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根据中华全国总工会等国家九部委《关于开展“创建学习型组织、争做知识型员工”活动的实施意见》精神,中原油田紧密结合员工队伍实际,从今年7月份开始,在全油田基层班组和员工中开展了“创建学习型班组、争做知识型员工”活动,有力地促进了企业学习力和创新力的提升。为确保“创争”活动深入、扎实、健康地开展,油田成立了“创争”活动领导小组和办公室,建立了“创争”活动例会制度、信息通报制度、检查考核制度和表彰推进制度,制订了“学习型班组”和“知识型员工”的基本条件和三年总体目标,以及具体实施方案措施。在员工思想道德素质提… 相似文献
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《中国职工教育》2007,(3):9-11
2006年，由全国总工会、中央文明办、国家发改委、教育部、科技部、国防科工委、人事部、劳动和社会保障部、国资委、全国工商联等10部委联合开展的全国“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，紧紧围绕学习型班组创建和团队建设，广泛动员和组织职工积极投身创争活动，使“创建学习型组织，争做知识型职工”活动不断向基层延伸，向班组延伸，内容不断丰富，形式不断创新，范围不断拓展，涌现出一大批特色鲜明、示范型强的先进模范班组和众多知识技能型、技术技能型、复合技能型的高技能职工，进一步推动了“创建学习型组织，争做知识型职工”活动向深度广度发展，起到了吸引职工、培育职工、凝聚职工的重要作用。 相似文献
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(2006年8月26日)同志们:今天,我们在这里召开全国金融系统“创建学习型组织,争做知识型职工”活动经验交流会,目的是进一步推动金融系统各机构、各单位深入持久地开展“创争”活动,不断增强金融系统广大职工的学习能力、创新能力和竞争能力,促进金融系统“创争”活动整体水平的 相似文献
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全国创争活动办公室以创争办学[2005]8号文下发了《关于评选表彰“全国学习型组织标兵单位”和“全国知识型职工标兵”的通知》。其主要精神是：为了推动创争活动的广泛、深入、持续发展，全面提高职工队伍整体素质，全国创争活动指导协调小组决定今年第四季度表彰全国学习型组织标兵单位和个人。《通知》要求将评出10个标兵单位、 相似文献
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2004年，全总等十部委联合开展了“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，我们按照“创争”活动的要求完善素质工程工作内容，按照素质工程的工作体系构建“创争”活动机制，实现了职工素质工程与“创争”活动的有机结合。 相似文献