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辛稼轩现存六百多首词中,祝寿词有四十多首。祝寿之词,宋人最盛;而写得最多最好的,非稼轩莫属。稼轩祝寿词,内容丰富,感情真挚。其优秀篇章,思想深刻,表现了爱国主题,是稼轩爱国词章的重要组成部分。本文即就稼轩祝寿词的思想内容,谈谈我们的看法。一稼轩祝寿词思想内容最突出的特点是借祝寿之题,抒爱国之情。稼轩爱国感情最为强烈和集中的表现,是对南宋政权偏安江南的愤怒谴责和对恢复中原 相似文献
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邓莘千 《试题与研究：高中理科综合》2021,(11)
随着我国教育教学新课程改革的持续深入推进,学科教学中以爱国主义为主要内容的思想政治教育的渗透成为重要的改革路径,也是新时期学科教育得以不断发展的客观需要。历史学科具有自身独特的学科属性和学科功能,在高中整体教育教学体系中扮演着重要的角色,是培育学生文化认同、强化学生爱国素养的重要学科,在当下新课程改革语境下具有重要意义,强化高中历史学科教学与爱国素养培养的有机融合是学科教学改革过程中的重要命题之一。高中历史教学爱国素养培养这一主题研究近年来得到了学界的高度重视,先后涌现出了一批卓有成效的研究文本,系统梳理即有主题研究成果是一个具有重要价值的命题。 相似文献
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爱国古诗词是中华优秀传统文化的重要组成部分。学习爱国古诗词便于学生接受爱国文化的熏陶和感染。统编教材中选入的爱国诗词分布位置灵活,题材多样,凸显了单元人文主题和语文要素。因此,在教授爱国古诗词时要根据多样的题材类型统整诗词主题,进行主题教学;加强爱国古诗词诵读指导,如范读、趣读;借助知识背景和图像搭建学习支架,创设丰富有趣的情境,最终发展学生的语文素养。 相似文献
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以舍伍德.安德森的小说《俄亥俄州的温斯堡镇》为研究对象,分析其小说主题,篇章结构,表现内容,创新手法等,指出其小说是美国现代主义小说的一个重要里程碑,对美国现代主义及后现代主义小说产生了深远的影响。 相似文献
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李光嵘 《蒙自师范高等专科学校学报》1992,(1)
爱国主义是思想教育的重要内容,是育人的思想要素之一。中国现代文学作为国家独立、民族解放的壮丽史诗的形象记录,爱国主义是一个贯穿主题。教学中无论讲述文学思潮、介绍作家、分析作品,都应强化爱国主题,使学生受到爱国主义教育,以期收到教书育人的良好效果。 相似文献
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张文娟 《牡丹江教育学院学报》2006,(5)
人物的生存状态是方方小说创作的一大题材内容。方方笔下人物出现了两种生存状态。这种生存状态的论述揭示了方方小说另一个重要的主题———命运,由命运的解读笼罩了小说人物的生存状态。 相似文献
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张桂枝 《和田师范专科学校学报》2009,28(2):110-111
现代文学初期,活跃于文坛的女作家不下数十位,如今留名青史的却寥寥无几。凌叔华则是其中之一。她以女性特有的细微、隐蔽、曲折、微妙来创作小说。所以,她小说中的人物,无论是妇女还是儿童,都是那样的与众不同：她小说的爱国主题是那样的新颖独到。这些也正是凌叔华对中国现代文学的独特贡献。 相似文献
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谭念 《和田师范专科学校学报》2006,26(3):91-92
《德伯家的苔丝》和《无名的裘德》是哈代小说创作中占有非常重要地位的两部小说,这两部小说在主题和人物布局上都有着相似和对应之处,但也有着许多明显的不同。本篇文章试着从内容、主题等多方面分析和比较两这部小说,以便使读者更好地理解和欣赏着两部小说。 相似文献
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作为增强国防观念、培育国防后备人才的重要战略工程,国防教育和爱国尚武精神历来都是党和国家高度重视的教育内容。研究发现,当前相关内容在中小学教材中实现了学段全覆盖、学科全覆盖、内容全覆盖和呈现方式全覆盖。不同学段、不同学科教材在编入国防教育与爱国尚武精神相关内容时会根据学生认知能力发展阶段特点和学科特点,在具体主题呈现上有不同的侧重。下一步中小学教材应在基础理论研究、国防技能教育、中小学一体化设计等方面加以改进。 相似文献
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刘江娣 《山西广播电视大学学报》2000,5(2):49-49
自然环境的描写是小说艺术的重要组成部分。成功地运用自然环境的描写，不仅可以丰富小说的内容，还可以展示人物性格，直接为主题服务，为小说增添无穷的艺术魅力。 相似文献
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刘玲 《湖北成人教育学院学报》2011,17(5):72-74
本文通过列举《金色笔记》中所运用到的元小说技巧,具体分析这些技巧是如何解构这部小说＂真实性＂的,并论证了瓦解文本中的＂真实＂与＂虚幻＂二元对立对于小说主题表达的重要意义,进而说明解构策略的运用对于小说形式与内容的完美结合起到了十分重要的作用。 相似文献
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赖和被誉为“台湾新文学之父” ,他以鲜明的反帝爱国精神为台湾新文学奠定了坚实的基础。他的小说中有着深刻的社会和文化内涵 ,尽管某些作品的主题存在争议 ,但其总体的反殖民主义的精神实质是不容置疑的。讽刺、象征等手法的运用 ,使这一主题精神被表现得淋漓尽致。作为反帝爱国载体的赖和小说 ,其深刻的内涵和高超的艺术手法对我们今天的创作 ,仍然有积极的指导意义。 相似文献
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朱利安·巴恩斯是当代英国文坛三巨头之一。巴恩斯小说内容丰富、形式多变,是学者进行文学批评研究的重要对象。巴恩斯小说研究肇始于20世纪80年代末,迄今已有不少学术成果。国内外巴恩斯研究主要考察小说的后现代特征。李颖的系列论文拓宽了巴恩斯小说的研究范式,其专著《论朱利安·巴恩斯小说的身份主题》的出版对巴恩斯小说研究意义重大,填补了国内巴恩斯研究空白。该书视角新颖,通过作者和历史文化的在场研究全面系统地阐释了巴恩斯小说的身份主题研究。本文以杨金才教授主编的《外国语言文学学术规范与方法论研究》所阐述的批评理论为指导,从文献综述撰写、分析问题方法与解决问题路径三方面对《身份主题》进行评析。 相似文献
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爱国是一个永恒的主题。爱国主义教育基地,浓缩了中华民族古老而又年轻的灿烂文明,展开了一幅华夏儿女奋发进取的壮丽画卷。它是中小学生学习历史知识、了解革命传统的重要课堂,是增强爱国情感、培育民族精神的重要阵地,是陶冶道德情操、提高思想修养的重要场所。 相似文献
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史龙 《周口师范学院学报》2011,28(6):50-52
象征是亨利·詹姆斯探索建立小说理论的重要艺术实验。在小说《黛丝·米勒》中,作者对象征独具匠心的使用触及了人物的内心世界,准确而生动地刻画出人物复杂的思想和情感,且深化了作品主题,使得该小说在结构和内容方面无论表层还是深层都蕴意深刻。 相似文献
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长期以来，中学语文教学，往往把鲁迅小说的社会背景当做小说的主题。对小说主题的理解，当然可以有所不同，但应该从作者的创作本意出发。要分清鲁迅小说的背景和主题，需以小说文本为依据，也要联系鲁迅的创作思想。现在简单谈谈我对中学教材中几篇鲁迅小说主题的理解。《孔乙己》《孔乙己》的主题，一般认为是批判封建科举制度和教育制度，批判某些知识分子自身的弱点。诚然，鲁迅对封建科举制度和教育制度的本质有极其深刻的认识，是把对它的批判作为反封建主义的重要内容，毫不留情地对知识分子的弱点进行了剖析和批判。但《孔乙己》虽… 相似文献
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受命为出版社选一本爱国文选,接手之后才知道这绝非易事.既为爱国文选,起码得具备两个条件,一是内容必须能涵盖爱国的主旨;二是形式必须是散文,最好还是美文.这时我才发现在散文领域,爱国题材的作品比之山水景物、生死爱恨、新事旧情等,确实少得多.选家们编的各种选本中,也很少将爱国单列一类.平时我们印象较深的爱国事件、人物大都是从历史书上或者小说、诗歌、电影中得来的.以美文来诠释爱国大义、品评人物原来是这样的难. 相似文献