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中国的高等教育自学考试制度，从实质上讲，它是不同于普通高等院校办学的开放教育形式。它的产生和建立适应了国内形势需要，与国际开放与远程教育的发展潮流合拍，带有很强的中国特色。建立２０年来，自学考试为我国的高等教育发展和为社会培养急需人才做出了突出的贡献，成为世界开放教育领域的一朵奇葩。本文论题：将自学考试放在国际开放教育发展的大背景中进行比较，分析自学考试在哪些方面具备了开放教育的特征，而在哪些方面还有不足尚待完善。题目中“开放学习”指的是比较理想化的开放学习制度。一、 自学考试是一种开放教育形式… 相似文献
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根据自考教育的实践,提出“开放教育”和自考教育的再开放,是我国加入WTO对教育战略地位的新认识。一、自考教育在我国的开放和实践,为开放奠定了基础自学考试是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等开放教育形式。它以实行宽进严出,教考职责分离、学分累计的办法来实施人才的培养。自学考试当今人们称其为“没有围墙的大学”。它不受校舍、师资、教学设施等办学条件的限 相似文献
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为了强化自学考试教育教学功能，提高自学考试教育质量，探索普通高等学校举办公开(开放)教育、尝试高等教育“宽进严出”的新路子，广东省于1999年在五所普通高校成立了公开(开放)学院。本文从建立公开学院“半强制性学习环境”的角度出发，对如何做好此类学生的教育和管理工作进行了有益的探索。 相似文献
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自学考试作为一项开放、灵活、投资少、效益高的教育形式，在实施科教兴农、提高农村人口整体素质中将起到越来越重要的作用。自学考试在向农村延伸的过程中，应与农村教育综合改革密切结合，充分利用农业产业结构调整的有利时机，让自学考试真正融入农村经济建设和发展当中。 一、依托乡镇成教中心，建立农村自学考试服务网络 依托乡镇成教中心，建立乡镇自学考试服务站，是自学考试向农村延伸的一个重要环节。目前，河北省已在各地安排部署开展此项工作，其主要意义在于：第一，依托乡镇成教中心建立自考服务站，为自学考试向农材延伸设立… 相似文献
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关于构建人才培养的立交桥和开放教育体系的思考与探索 总被引：2，自引：0，他引：2
一、普通高校开展开放教育的条件
自学考试开放教育主要内容就是在自学考试基础上进行与其他高等教育形式的沟通和衔接,这种试验目前只有在普通高等院校才有条件进行。这是因为： 相似文献
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20年的自学考试实践证明，有中国特色的自学考试制度具有强大的生命力和深远的社会意义，尤其是它开放、灵活、经济、实用的特点非常适合农村广大青年的求学现状。但毋庸讳言，提出自学考试面向农村延伸已经有七、八年了，就全国而言。农村考生人数增加并不快，还没有形成一定的气候。究其原因。主要是在农村开展自学考试，确实存在诸多困难和制约因素，笔者从一个自学者到一个自考工作者的经历来看，目前农村高等教育自学考试面临的主要困难有如下几个方面。 相似文献
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党的十六大把教育摆在了优先发展的战略地位，提出了要发展继续教育，构建教育终身体系，形成全民学习、终身学习的学习型社会。这为自学考试提供了良好的发展机会和广阔的发展空间。自学考试是一种不受时间和空间限制的开放的教育形式，同时又是～种充满自觉性、主动性的行为方式，是一个长期拼搏、努力的过程，自学考试对自身的影响 相似文献
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自学考试是我国的教育制度，也是学历考试制度，肩负着科教兴国的重任。自学考试以其学习费用低廉、工学矛盾小、学习方式灵活和贴近当地经济而区别于其它学历教育形式。自学考试是一所没有围墙的大学，具有自身独特的优势。 相似文献
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近年来，关于我国自学考试基本定位和本质属性的讨论和争议有增无减。尽管在各种文件和媒体上，大家似乎达成了以下共识：我国自学考试肩负开展大众化高等教育和终身学习的使命，已经成为我国高等教育体系不可替代的重要组成部分，成为构建终身学习体系的基本体制之一。但是，对于自学考试究竟是考试制度还是教育形式，或者具有考试制度和教育形式的双重属性，各执己见。我认为，我国自学考试是一种有中国特色的开放学习体系，它既是一种集权的国家考试制度，也是一种开放的社会教育形态和终身教育制度，即以个人自学、社会助学和国家考试相结合为根本特征的开放学习体制。自学考试中的个人自学是指在学校教育环境外的自主学习，而非独自孤立学习。自学考试既不是学校教育，也不是远程教育。但是，学校教育并非唯一的教育形态和教育制度。远程教育是一种教育形态和教育制度，开放学习体制也是一种教育形态和教育制度。 相似文献
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我国自学考试的基本定位和本质属性 总被引：8，自引：0，他引：8
丁兴富 《中国远程教育(综合版)》2007,(6):24-28
近年来,关于我国自学考试基本定位和本质属性的讨论和争议有增无减。本文作者认为,我国自学考试是一种有中国特色的开放学习体系,它既是一种集权的国家考试制度,也是一种开放的社会教育形态和终身教育制度,即以个人自学、社会助学和国家考试相结合为根本特征的开放学习体制。对自学考试基本定位和本质属性的界定和阐述有助于在思想上统一认识,在实践中积极探索和充分发掘开放学习体制的优势和潜力,使之更好地承担起我国高等教育大众化和构建学习型社会的使命。本文将论证我国自学考试是开放学习体制这样一种教育形态和教育制度。 相似文献
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自学考试是国家教育考试的重要组成部分，是为国家科学公正选拔人才服务的重要工作，是提高成人文化水平和业务素质的一条重要途径，是体现国家意志的政府行为。自学考试自成立以来，因其良好的社会信誉，在国际上占有很重要的一席，再加上自学考试强调专业对口，学用一致，学习形式灵活多样，学习时间比较自由，具有投资少、效益高。高度开放、形式灵活的特点，备受人们的青睐。 相似文献
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自学考试是一种具有中国特色的开放教育形式,它既无专属自己的教学场地、设施,也没有自己独立的教师队伍,但它必须建立起自己的教材体系,唯此才是自学考试发展的坚实基础。 自学考试的教材建设十几年来虽取得了很大成绩,但仍存在很多问题,主要表现为内容陈旧、管理 相似文献
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军队自学考试的主体是部队官兵。军队自学考试兼有成人继续教育、社会开放教育和终身教育的属性和特征，是21世纪高等教育发展的趋势。近几年军队自学考试已成为发展军队继续教育的重要途径，吸引了越来越多的官兵参加学习，对提高官兵文化素质、促进学习型社会任军营的形成做出了重要贡献。 相似文献
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从开放教育的角度看自学考试制度 总被引：5，自引：0，他引：5
我国的高等教育自学考试,从实质上讲,是不同于传统高校学院办学的开放教育形式,其产生和建立适应国内形势需要,为社会培养了大批急需人才;同时,它的发展又与国际开放教育和远程教育的发展潮流合拍。本文将我国的自学考试制度放在国际开放教育发展的大背景中,分析自学考试在哪些方面具备了开放教育的特点,在哪些方面尚待完善,并探讨自学考试应该如何深化改革才能在激烈的市场竞争中立于不败之地的问题。 相似文献
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2010年7月以“上海开放大学”正式挂牌成立为标志,电大教育已经走上以“开放、自治、远程教学”为鲜明特征的开放大学之路,在“制度创新”方面已抢占了先机,未来将在学历层次、生源群体、教育资源、教学手段、考核方式等诸多方面会给自学考试带来巨大冲击。从矛盾发展规律、公共行政资源配置和自学考试自身发展分析,自学考试未来的出路将在于主动融入中国的开放教育,找准“考试和评价中心”的定位,与电大教育的先进教学手段融合,共同开创协作共赢的“中国式开放大学”之路。 相似文献
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自学考试的考务工作是自学考试中的一项基础性工作，既具体又琐碎，考务工作质量的优劣直接影响着其它工作的顺利进行，不能疏忽大意。作为一名县级自考工作者，多年来，我努力做到认真细致地对待每一环节的工作，不断加大宣传力度，严肃考风考纪，增强创新、服务意识，管理力求规范化，从而促进了自学考试工作的蓬勃发展。一、抓宣传，为自学考试输入新鲜血液有句俗语，酒好也怕巷深。刚起步的自学考试在社会上没有知名度，就象这深巷的美酒，没人知道它的甘甜。我县１９８４年自学考试第一次报名只有７６人，那时人们普遍认为自学考试没有… 相似文献
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刘建伟 《湖北大学成人教育学院学报》2007,25(2):26-28
本文主要在介绍英国开放大学、美国社区学院和韩国学士学位自考制度的基础上,比较分析了它们与我国自学考试教育制度的相同之处及其不同特色。同时,结合我国自学考试教育的实际,论述了其对我国自学考试教育的改革启示。 相似文献
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高等教育自学考试制度是具有中国特色的高等教育基本制度，又是一种有中国特色的开放学习体系。本文着重论述了自学考试开放教育的特性、实现形式，并提出了高等教育自学考试是校外学习成就认可制度的概念。 相似文献
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高等教育自学考试(以下简称高自考)作为高等教育的一种新型的教育形式在我国已开展20多年了，它以开放灵活的社会助学、费用低廉的办学模式，学生自主学习等特色，吸引了成千上万的求学者。二十世纪八十年代，在我国大学不能满足更多的人接受高等教育和国家教育投入不足的情况下，自学考试为国家培养了一大批 相似文献
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自学考试是一种开放、灵活、高效的教育形式,它对我国正在推进的社会主义新农村建设有着重要作用。本文从建设社会主义新农村的四个方面来阐述自学考试对它们的促进作用。 相似文献