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1.
本文认为素质教育需要大批掌握指导青少年成长技能的应用型师范生 ,而目前师范教育课程体系中与之相关的青少年成长指导系列课程没有得到应有的重视。作者建议以现代青少年观为基础 ,构建由理论课、实践课、研究课组成的青少年成长指导系列课程 ,从而增强师范教育对素质教育的针对性与适应性 ,促进师范教育的改革与发展 相似文献
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范中杰 《课程.教材.教法》2001,(6)
根据社会转型时期青少年发展咨询、辅导、训练等不健全的情况 ,应综合教育学、心理学、生理学、文化学、社会学、伦理学等学科关于青少年研究的成果 ,在中学开设青少年成长指导课。青少年成长指导课的开设应以“学会成长”为基本原则 ,通过生理发育指导、学习指导、社会适应指导、自我意识发展指导、健康指导等解决青少年成长中遇到的各类问题 ,并培养青少年“学会成长”的能力与技能 ,以促进青少年的健康成长 相似文献
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当前，在各地方，凡有条件的学校都开设了青少年心理健康教育课。这门课程的开设符合了时代的发展，反应了教育教学规律的新的需求。对青少年进行心理健康教育是实施素质教育的一个重要组成部分。由于青少年心理健康教育课的特殊的学科性质，决定了其特殊的课程性质。 相似文献
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加强心理健康教育，及时对学生有可能出现的心理问题进行科学指导。是保证青少年身心健康成长的需要。也是推进素质教育的必然要求。 相似文献
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本文从青少年的生理心理特点和成长面临的任务出发, 论述了初中教师必须具备的青少年成长指导能力: 生理心理指导能力、学习指导能力、社会化指导能力和发展方向指导能力。 相似文献
6.
从教育角度探讨我国青少年旅游市场的发展 总被引：1，自引：0，他引：1
黎莉 《海南广播电视大学学报》2004,5(1):70-72
青少年是国家和民族的未来与希望，他们的学习和闲暇生活，均关系到他们的身心健康成长。青少年旅游活动在西方发达国家极为盛行，一直是素质教育和能力培养的重要内容和途径。我国自古也有“读万卷书，行万里路”的说法，今天应该如何来看待青少年旅游这个问题?应该如何来发展青少年旅游市场？值得旅游、教育及社会各界人士深思与探讨。 相似文献
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杨斌 《湖州师范学院学报》2010,32(1):91-94
以"健康第一"思想为指导,对青少年体质现状进行了分析,认为竞争激烈的考试制度限制了青少年体质的发展,青少年自身的健康意识较为淡化,素质教育的实施存在极大的偏差.指出要建立增进青少年体质的长效机制,必须高度重视青少年体质健康,真正落实《意见》精神,加强对体育与健康课程执行情况的监控力度,构建学校、家庭、社区一体化的体育组织网络,改革考试制度,切实减轻青少年的学业负担. 相似文献
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数学教学法课程改革的实践与思考①王志远近年来，我们数学系初等数学教研室的同志和校教学法研究会的同志们一起对中学教材教法课程进行了系列改革。特别是“师专中学教学法课的改革与研究”１９９４年作为世行贷款“师范教育发展项目”立项之后，中学数学教材教法课程的... 相似文献
10.
角色社会化是青少年成长过程中重要的发展主题．通过角色学习、角色扮演与角色调试等一系列过程．青少年完成角色社会化。本文通过对青少年角色社会化历程的分析．揭示其规律,为家庭、学校、社会等青少年社会化主体在青少年成长期间依据规律给予科学指导提供帮助． 相似文献
11.
张瑷 《广播电视大学学报》2011,(1):68-72
青少年的成长阶段是密切联系着政治、经济、教育、文化、道德、心理等社会问题的"敏感地带",而多元复杂的当代文化现象与价值观,尤使在消费时代成长起来的新一代普遍存在精神追寻的迷惘;应试教育的弊端,素质教育的误区,加重了青少年的心理压力;情感萌动与性躁动的困扰,使成长的步履常常误入迷途.青少年报告文学以直击现实的积极姿态,关... 相似文献
12.
开展成功素质教育,促进青少年心理健康 总被引：1，自引：0，他引：1
一学校重视成功素质教育的迫切性成功素质是个体具备的与其所追求的人生目标相关联的优秀素质。我国学者赵作斌教授在其《成功素质教育模式——大学理念与模式新突破》中,将成功素质教育概括为一种以定向培养青少年成功素质为目标的新型教育模式。成功素质教育不仅关系青少年的身心健康与否,而且关系到青少年整个人生的成长与成材。 相似文献
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网络环境对于青少年成长发展具有双重影响和作用，是一把双刃剑。分析网络对青少年健康成长负面影响的因素，找出应对的措施，是营造青少年健康成长的文明网络环境的必要条件；网络负面作用的扩大在一定程度上反映出我们教育的滞后，加强青少年网络素质教育，营造文明的网络环境尤为重要。 相似文献
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对学生进行有效的心理健康教育是素质教育的组成部分．也是体育与健康课程改革中的重要课题。中共中央国务院早在1999年《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中就指出：“针对新形势下青少年成长的特点．加强学生心理健康教育．培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神,增强青少年适应社会生活的能力。”笔者在日常的教学实践过程中发现． 相似文献
15.
思政课作为青少年学生的必修课,与其他课程相比,带有一定的历史色彩,承载着一个民族对国家未来的期望。然而对于处于青少年阶段的学生,教学内容与形式相对稳定的思政课则容易引起他们的逆反心理,从而使教师们的教学活动难以开展,教学目的难以实现。因此,针对青少年当前对思政课存在的逆反心理,需要结合学生心理、思政教育课程本身以及其他影响因素,寻找更深层次的原因和问题的解决方法。 相似文献
16.
青少年在成长过程中产生的“逆反心理”影响他们的健康成长。在实施素质教育的今天，教育工作者和家长对此尤为关注，笔者在教育青少年学生的成长过程中做了大量的研究和探索，取得了些许成绩。在此就如何预防青少年“逆反”心理的产生和矫正做了谈谈自己的观点，与大家共勉。 相似文献
17.
青少年自信的培养是素质教育不可缺少的重要内容,也是青少年成长过程中不可缺少的精神支柱.本文通过分析青少年成长过程中自信不足的表现及成因,提出对青少年自信的培养的策略,进而使自信扎根于学生的心灵. 相似文献
18.
翁荣 《湖南科技学院学报》2002,23(3):160-161
高师学生是面对中小学培养的师资力量,是青少年素质教育的直接受施者.高师学生体育意识的树立对青少年身心的成长与发展有着重要的影响,对培养青少年形成正确的体育思想、意识、养成良好的体育锻炼习惯起着重要作用. 相似文献
19.
《中共中央国务院关于加强青少年体育以及增强青少年体质的意见》（以下简称《意见》）颁布以后得到了广大师生、家长和全社会的热烈拥护、广泛支持。《意见》不仅是指导青少年体育的纲领性文件，也是指导教育工作的重要文件．充分体现了以胡锦涛同志为总书记的党中央对青少年的深切关怀，必将极大地推动青少年体育工作和素质教育的全面实施。《意见》是从全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的战略高度，为全面贯彻党的教育方针， 相似文献
20.
李欣 《胜利油田师范专科学校学报》2005,19(2):38-40
美术教育是青少年素质教育的一个有效切入点，它可以培养青少年的观察力与记忆力，诱发青少年的灵感，提高创造力，提高青少年的积极乐观性情绪、意志力和求知欲，培养青少年理解美、鉴赏美的能力，帮助青少年知善恶，识美丑，进一步塑造他们美的心灵，有效调节青少年的紧张情绪，保持旺盛的精力，促进青少年的全面发展。总之，美术教育可以以美启智、以美控“心”、以美匡德、以美健体。因此，一定要切实强化美术教育，使其在青少年的素质教育、健康成长中发挥应有的作用。 相似文献