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1.
在“双创”背景下,高职院校要培养创新创业能力强的学生,既要注重教育理念的持续更新,更要注重教师创新能力的培养,这也是高职院校教师队伍建设的重要内容。“一培训、一机制、四平台”建设路径,即完善培训体系,强化创新意识;完善鼓励机制,营造良好的创新氛围;搭建协同创新平台,促进教师的相互学习,提升创新能力;构建科技创新平台,提升教师的科研能力;搭建人才共享平台,加强校企合作;搭建教师能力发展平台,提升教师的实践创新能力,为长春职业技术学院教师队伍的创新能力提升助力,为高职院校创新型教师队伍建设提供借鉴。 相似文献
2.
数字经济依托其新主体、新技术、新方法、新平台赋能乡村旅游开发,有助于扩展乡村旅游发展空间、推进业态产品融合创新、创新商业运营模式及提高运营管理效率,实现乡村旅游产业转型和高质量发展。针对数字经济赋能乡村旅游高质量发展中的困境,提出要优化数字旅游发展平台、引导旅游产业数字化转型、优化数字旅游运营机制、营造数字化发展环境,加快建设资源共享、协同发展、共荣共生的乡村数字旅游生态系统。 相似文献
3.
商琦 《苏州市职业大学学报》2022,(4):20-25
基于IncoPat数据源构建产业创新情报检索策略,分析苏州航空航天产业创新产出、技术创新分布、技术区县分布、核心创新机构等以揭示产业创新发展态势。结果显示,苏州航空航天产业2017年以后的创新产出呈下降趋势;各区县产业细分领域存同质化现象;产业创新缺少领军企业和骨干企业的带动和辐射;创新产出价值度总体偏低。因此,建议加快产业集群建设以发挥产业集聚协同发展效应;大力支持企业自主创新以强化技术创新和成果转化;加强要素投入使产业迈入快车道保驾护航。 相似文献
4.
大学生实践与创新平台是组织大学生开展课外科技文化活动的基础和主要阵地。基于凸显大学生自主性的实践与创新平台的建设,逐步提高学生独立、自主地发现问题、分析问题和解决问题的能力及合作意识,对培养具有较强动手实践能力、创新能力和岗位适应能力的技能型高素质人才具有重要作用。因此,在"大学生实践与创新实验室"建设、管理与运行效果的基础上,需要建立完善的大学生科研课题的申报、立项、经费、指导、评审、验收、奖励、转化等制度,建立以实验室为基础建立一套大学生科技创新活动评价体系,建设开放式的"大学生实践创新中心",以进一步完善大学生实践与创新平台。 相似文献
5.
与传统产学研结合模式相比,协同创新内涵更丰富,是一个完整的系统,包括创新平台搭建、创新成果生产和创新知识转化全过程。在该系统中,政府、高校、行业和企业各创新主体承担着不同功能,共同构成协同配合整体和创新组织体系。 相似文献
6.
沈馨怡 《苏州市职业大学学报》2023,(3):78-82
高职院校产业学院是深化职业教育产教融合的重要载体,也是建设高质量职业教育体系的内在要求。职业教育数字化转型为产业学院发展提供了新动能,在多元关系嵌入和主体协同共生等方面发挥着对产业学院发展的积极影响。在数字创新赋能下,高职院校产业学院围绕数字经济产业需求,通过探索混合所有制产业学院运行机制,搭建多元协同教学课程体系,构建无界化师资互融机制,提升科研成果转化能力等路径保障和推进产业学院可持续、内涵式创新发展。 相似文献
7.
张瑞林 《北京体育大学学报》2012,(10)
以2012年首届世界华人体育管理协会暨第8届亚洲体育管理协会科学大会专题报告和研究论文为对象,对反映体育产业管理发展趋势的协同创新进行研究。研究表明:协同创新对于体育产业管理理论发展与实践应用具有重要意义,体育产业管理协同创新机制体现为产业协同创新、内部协同创新、管理协同创新、研究协同创新与区域协同创新。当前,体育产业管理协同创新研究需进一步拓展和深化,重点研究解决协同创新理论体系构建、体育产业集群、体育产业"产学研"合作、体育产业管理改革等重大问题。 相似文献
8.
《吉林省教育学院学报》2016,(1):133-135
从创新能力内涵研究入手,分析我国高等院校电气类专业实践教学体系现状,提出实践教学体系改革的措施。实践教学体系始终坚持以学生为主体,教师为主导,突出学生在实践环节中的"主动性、独立性和创造性";依托电气工程实训平台和创新平台,全面培养学生的创新思维和创新能力,提高实践教学质量。 相似文献
9.
高职教育的高质量发展离不开企业的高度参与,校企共建创新中心是提升职业教育质量的重要途径。创新合作模式,深化产教融合,助推教学改革,将产业的“四新”技术引入教学,让企业典型案例走进教材,培育企业所需高素质、复合型应用技术技能人才;创新合作机制,搭建创新平台,整合多方资源,开展项目技术攻关、产品研发、成果转化和项目孵化等,助推高职院校高水平专业群建设,形成示范引领效应。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2017,(2):63-65
现代农业的发展关键依靠农业科技创新。加强河南省现代农业科技创新体系建设,必须深化农业科技体制改革,建立产学研一体化的协同创新机制、多元稳定的投入机制、立体高效的农技推广服务体系以及完善的科技创新人才培养与引进机制,并通过不断培育和塑造新型的农业生产经营主体来激发科技创新的内在动力。农业科技创新体系的构建应坚持政府主推与市场助力相结合、体制机制创新与人员素质提升相促进、农业科技创新和农业产业化推进协同发展等基本原则。 相似文献
11.
刘襄河孔江红 《襄阳职业技术学院学报》2022,(4):28-32
我国众创空间呈现“井喷式”发展,很多高职众创空间随着双创大潮应运而生,但高职众创空间发展中存在组织管理机制不明确、导师团队建设不科学、融投资源机制不完善、设施保障机制不完备、资源共享机制不畅通等现实困境。文章探讨高职院校众创空间支持高职学生创新创业绩效评价体系适用构建原则、方法及评价主体,提出从基础条件设施、运营管理能力、活动氛围营造、资源协同整合、孵化服务成效五方面构建评价为准则层来构建绩效评价指标体系,为高职院校众创空间支持大学生创新创业教育的可持续发展提供指导。 相似文献
12.
民营体育用品制造业自主创新能力的实证研究 总被引：7，自引：0，他引：7
宋狄雷 《北京体育大学学报》2007,30(8):1027-1029
运用实地调查法、文献资料法,研究浙江民营体育用品制造业的自主创新能力发展.研究认为深化企业集群文化内涵建设,改革治理结构,提高人才科技素质,构建创新平台,规范产品标准,是进行产品技术再创新,开发国内外体育用品市场,提升浙江民营体育用品制造业自主创新能力的主要对策. 相似文献
13.
《湖北函授大学学报》2016,(24)
积极与政、行、企开展产学研深度合作,对创新高校科研管理体制机制,完善高校科研管理制度建设具有积极的促进意义,针对目前高校科研管理机制存在的一系列问题,构建以企业牵头的、高校主导的、政府引导下的三种主体共同协作的政产学研协同创新模式,为高校产学研环境下的科研活动提供了新的协同创新模式,为高校科研管理机制的创新提供参考依据,进一步创新了高校科研管理机制的发展模式。 相似文献
14.
《安徽职业技术学院学报》2022,(3)
县级城市的社区是我国城乡社会管理和公共服务的重要平台,在社会建设领域和社会治理体系中发挥着不可替代的基础作用。协同治理理论对社区治理具有较强指导意义。文章通过访谈法、实地观察、文献法等方法分析T县社区治理存在的问题,从协同治理视角剖析其存在原因,提出体系架构、机制保障、服务网络等方面对策,探索党政领导、居委会为主导、社区单位与居民为主体的县级城市社区协同治理路径。 相似文献
15.
王宏涛 《广州体育学院学报》2018,(3):36-39
“一带一路”战略的实施,为我国体育“非遗”的抢救、保护、传播和发展提供了新平台与新机遇。加强体育“非遗”国际传播,是成功实施“一带一路”战略的重要动力与重要支撑。但同时也面临不少挑战与困境,主要表现在：市场竞争与内涵失真;地区差异与文化误读;创新不足与传播乏力。对此,应科学确立传播价值坐标,建设丰富的传播内容体系,创新立体化的传播模式,着力提升我国体育“非遗”项目的国际传播力和影响力,促进多样性文化交流互鉴、相互欣赏、共同繁荣。 相似文献
16.
蔡加加 《滁州职业技术学院学报》2023,(4):7-11
产业学院是职业教育赋能地方产业创新实践重要载体和模式。当前阶段,高职院校产业学院主要以政府和学校为主导并呈现多样化特征,产业学院内缺特色与驱动,外缺与地方产业的联动与协同。基于上述特点,笔者深入调研江苏地方主导产业需求,提出构建专业集群与主导产业深入融合、完善产业学院管理体制机制、搭建“产教融合”多维平台、产业学院高素质数字化产业工人内涵培育等措施,共促高职院校产业学院赋能地方主导产业,为地方主导产业高质量发展提供参考建议。 相似文献
17.
《湖北函授大学学报》2021,(4):10-11
当下高职院校要坚持实施创新驱动发展战略,努力推动创新创业创造教育改革来培养人才,而构建三创教育工作机制是根本动力所在。搭建校友会平台,各部门深度融合协同育人,注重与专业教育、与产业、与服务相结合,打造专门课程体系,这些都是关键所在。 相似文献
18.
摘要：体育科研协同创新是一种整合体育科研创新资源，提高体育科研创新水平的有效途径。开展体育科研协同创新的系统研究，对于推进体育科研协同创新实施，组建高水平体育科研创新团队具有重要意义。主要采用文献资料法，研究了体育科研协同创新的概念和价值、体系框架、运行机制和主要模式等问题。研究认为，体育科研协同创新是一种以开放式创新为基础的多主体创新模式，它的体系框架包括高校、企业、科研院所等协同创新主体以及政策、资源、文化和机制等协同创新环境要素。体育科研协同创新的运行机制包括动力机制和实施机制两个方面，其研究领域应以重大性、前瞻性和急需性体育科研问题为主，解决体育科技发展中的关键性问题。体育科研协同创新模式的形成是体育科技发展的必然选择，加快实施体育科研协同创新的体制、机制改革，搭建强有力、高水平的体育科研协同创新平台，对于实施体育创新驱动发展具有重要的现实意义。 相似文献
19.
文章通过对思想政治教育、创新创业教育、专业教育的内涵进行分析,结合协同育人的理念,分别从系统性、开放性、互动性、融合性等四个方面,分析三者的逻辑关系,从而得出促进思想政治教育、创新创业教育和专业教育协同育人理念,厘清“思创专”协同育人的重要作用。并通过现阶段高校开展教育的实际工作过程,从教学管理思维层面、高校教师的创新意识运用、协同育人实践平台方面,提出促进“思创专”融合的相关途径,为高校培养高素质优秀人才提供新的研究视野。 相似文献
20.
《湖北函授大学学报》2019,(17):12-13
高职院校众创空间在创业实践、资源整合、创业培训多方面起着重要作用,也是连接高校、政府、企业的桥梁。通过研究众创空间建设,在创业教育课程体系、专业创新创业教育体系、创业教育工作室、区域特色创业园、职业教育政产学研联盟等方面提出思路和方法,为构建高职院校创新创业培训体系提供借鉴意义。 相似文献