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《亲密的朋友》是鄂教版《品德与生活》二年级上册第四单元的第一个主题,本主题旨在引导孩子认识动植物与人类的密切关系．激发他们关爱动植物的感情。 相似文献
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喜欢亲近动植物，是孩子们善良天性的表现。但孩子们的这种爱是一种自我中心式的爱，他们中的许多人是从悦己的角度去接近动植物，并不清楚应该从生长、生活特性去爱护它们。于是出现了这样的现象，如《麻雀住在哪儿》 相似文献
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丁世忠 《涪陵师范学院学报》2008,24(4)
哈代小说《无名的裘德》反映了作者深刻的生态伦理意识。作品中的动植物作为大自然共同体中的成员,具有感受苦乐的能力,因此人类应该善待它们,自觉维护自然生态的多样性和稳定性;如果破环了自然生态,人类就会失去赖以生存的环境,成为像裘德那样的生态难民,过着颠沛流离的生活;人类不仅要保护自然生态,而且要维护精神生态的平衡与和谐,否则就会导致道德的沦丧和理想的破灭。裘德、艾拉白拉、淑等人的悲剧,既有自然生态破坏的原因,更是他们精神生态失衡所致。 相似文献
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学习生物进化这一章时,有学生说:为什么还要保护大熊猫这些濒危生物?它们由于生存能力太差,才要灭绝的,这正符合自然选择。这不禁使我深思,技术时代我们人类究竟应该如何与自然相处?人类究竟应该怎样发展?我们到底应该用一种什么样的发展观来指导我们的发展?首先我们要认清人与 相似文献
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安小强 《数学学习与研究(教研版)》2009,(9):22-22
数学产生于人类的实践活动,伴随着人类实践的发展而发展,并服务于人类的生产生活．《数学课程标准》中明确提出：数学教学应该从学生生活经验和已有知识背景出发．向学生提供充分从事数学活动和交流的机会．帮助他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法,同时获得广泛的数学活动经验． 相似文献
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<正>著名教育家陶行知先生说过:"自有人类以来,生活就是教育,哪里有生活,哪里就有教育。"可见,生活是教育的源泉,教育来源于生活,并服务于生活,教育只有满足了生活的需要,才有意义。《物理课程标准》指出:"教师要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发,创设生动的物理情境……"既然物理来源于生活,那么我们的物理教学就应该将课堂与生活紧密联 相似文献
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语文与生活关系密切,语文教学应与社会生活紧密联系,这样语文教学才有活水之源,语文课堂才会生动活泼。我认为,语文教学联系生活的途径有以下几个方面。一、收看《新闻联播》中央电视台的《新闻联播》节目涉及国内外政治、经济、军事、文化、科技等各方面的动态,信息十分丰富。通过《新闻联播》,我们可以看到江南水乡的秀丽,感受北国风光的壮丽,目睹国际都市建筑艺术的典雅别致,领略小桥流水人家的独特韵味,认识台风海啸等自然灾害对人类生存的威胁。指导学生收看《新闻联播》,不只在于了解新闻,而在于开阔视野,增长知识,把课本知识和社会生… 相似文献
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但丁在《神曲》中论述了他关于人的观点。他通过勾勒出一个尘世中的人在人类的精神净化与道德升华的艰难过程中所展示出的高贵品质,一方面说明了当时的艰苦生活,另一方面则表达了对人类未来的期待：它应该是为人类带来和平的幸福之地。在此基础上,但丁提出了当时一直在困扰人们的问题：谁才是尘世生活的主宰？对人性与人类道德的探求一直是但丁作品的主题。 相似文献
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如果从《语文课程标准》提出的语文“是人类文化的重要组成部分”看．阅读教学中对人类文化的学习．就应该包括阅读文本中所蕴含的人类的生活行为方式、价值观、习惯与信念等。然而．由于我们教师对“人类文化”的认识不是很一致。应该采用怎样的学习方法也没有深入的探究．使得对文本中蕴含的人类文化的学习存在误区。现在笔者根据实践研究．将学习中的各种误区以及相应对策表述出来。 相似文献
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人有了自信心才会发现自我．才会发现成功,才会发现取得成功的方式方法。而我们的学生只有建立起适当的自信心,才能学习得更好,才能在将来的社会中更具竞争力．才能生活得更快乐。而要达到这一目的。就应该将自信教育策略真正渗透到日常的教育教学中。 相似文献
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《中学英语之友(教育研究与实践)》2011,(2):29-30
动物是人类的朋友。它们和人类共同生活在地球上,所以在人类语言中有很多词语与动物有关。下面这些由动物单词构成的俚语,非常生动、形象。掌握了它们,会使你的口语和写作更地道．更生动!请看一看这些有趣的俚语吧! 相似文献
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布鲁纳认为"儿童应该用自己的头脑亲自获得知识的一切形式"。为了培养学生会学习,会合作,会创新的个性品质,使其身心全面发展。现就自己在语文教学中如何促进学生开展自主学习谈几点浅见。一、充分挖掘教科书的资源优势,引导学生主动参与,促进自主学习现在的教科书内容是以学生熟悉的景与物,人和事,学习与生活作为载体。例如,六年级苏教版语文好多课文就是如此,"壮丽山河"特别典型,习作内容《当老师不在的时候》、《假期生活经历》和《写美味》都非常贴近生活,学 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2003,(8)
真倒霉!从学校偷跑出来去玩游戏,竟被一小女生盯梢!进而受制于她……马未鸣这次可栽了!到底怎么回事呀?去看看《烧饼手》吧!宇航员发现了一颗奇异星球,这颗星球上生活着大量从地球上迁来的动植物,除了人类!环境是统一的,人与动植物是相互依赖而生存的,怎么会有这样一颗《帕玛星球》?本期的作文部分有个“小朋友作文园地”,这里的撰稿人可都是二年级的小弟弟小妹妹哟!瞧瞧他们,从来都是这样不甘示弱,还真有点“初生牛犊不怕虎”的劲头呢!我们是否应该向他们学学呢?本期导读 相似文献
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白磬余 《中国基础教育研究》2006,2(3):86-87
学生的能力和思维，应该说是两个不同的概念．但它们也有着密切的联系，有时候甚至会将它们捆绑在—起，形成一个概念．文章是想说明前者，利用后者，并把它们应用到数学教学实践中去，力求能得到事半功倍的效果。 相似文献